De divisie Noord Ierland van het National Children’s Bureau (NCB) uit het Verenigd Koninkrijk heeft een rapport gepubliceerd getiteld “ict & me, a research study examining how young people’s use of ICT and the amount of screentime impacts on GCSE attainment” (PDF). Dit onderzoek richtte zich met name op het cohort jongeren dat in de meest achtergestelde gebieden van Noord Ierland […]
Leertechnologie
407 posts
Onder de titel “Web of App? Wat kies je als overheid wanneer?” komt het Forum Standaardisatie met een handig rapport inclusief duidelijk overzicht (zie ook hiernaast) van wanneer je voor een App (mobiele applicatie) of voor een aangepaste website (Web) zou moeten/willen kiezen. Het document richt zich op overheidssites, maar is ook breder toepasbaar, eigenlijk voor iedereen die informatie online aanbiedt. […]
Verslag van de opening van het DAF Technology Lab aan de Universiteit van Tilburg.
Via het weblog van het BlendedLab is gisteren het document “Blended learning voor het educatieve domein: didactisch concept” (PDF, 1,7MB) gepubliceerd. Op het document staat “Over implementatie van een didactisch concept vormgegeven vanuit het perspectief van blended learning” in het blog staat “In het didactisch concept beschrijven we – op generiek niveau – op welke manier we de leeromgevingen van de […]
Mocht je het nou niet razend druk hebben met de naderende zomer voor de deur, dan kun je die extra tijd zonder problemen invullen met een of meerdere onderwijs en ICT gerelateerde MOOCs die van start gaan (of net van start zijn gegaan). De MOOC “ICT in Primary Education: Transforming children’s learning accross the curriculum” is al in zijn derde week, […]
Via Emerge kwam ik een drietal berichten/verslagen tegen over Effectief digitaal feedback geven. Aan bod komen o.a. de ervaringen met met Peermark, Grademark, Turnitin, Winvision, o.a. op basis van de ervaringen opgedaan in het SCALA project (SCaffolding Assessment for LeArning). Klik op de afbeelding hieronder om naar het bericht te springen: p.s. helemaal iets anders: zou het voor SURF en andere subsidie verstrekkende instanties, […]
Hij is (nog) niet in Nederland te koop, maar in de VS kunnen ze hem al via Amazon bestellen, de ASUS Chromebook C201PA-DS01 11.6-inch. Het is met zijn $169,99 niet de allergoedkoopste Chromebook, maar wel als het gaat om de bekendere merken. En natuurlijk is ASUS ook een merk met een bepaalde faam als het gaat om goedkope apparaten. Immers, van […]
Hoewel Scratch zeker niet ingewikkeld is, richt het zich op leerlingen/kinderen van 8 jaar en ouder. Voor de jongsten is er ook al een tijdje ScratchJr. Ik kende het nog niet, daarom even een korte verwijzing er naar. ScratchJr werkt heel toepasselijk op de iPad en op Android, dus ook bruikbaar in onderwijssituaties waar de leerlingen hiermee werken.
De Trendgroep iXperium heeft gisteren het Trendrapport 2015 gepubliceerd. Je kunt het rapport hier downloaden. Het rapport is eigenlijk als het ware een uitgebreid inhoudelijk investeringsvoorstel voor het iXperium, maar vanwege die uitgebreide onderbouwing ook voor anderen interessant. Net als in het rapport van 2014 (PDF) is er een driedeling in het rapport gemaakt: “hier en nu”, “zone van naaste ontwikkeling”, “stip aan de horizon”. Een […]
Met dank aan de RSS-feed van de Scoop.it verzameling van Robert Schuwer kwam ik twee berichten tegen die heel verschillend waren, maar ook weer niet en die gezien het bericht van gisteren over de scholen om van te leren extra interessant werden. Het eerste bericht is getiteld “The means are the ends”*: The alignment between OER and FOSS en is kort samen te […]