Klik om af te spelen ▶ Bekijk op YouTube OK, niet de meest sexy titel voor een post, maar het was niet gemakkelijk iets te vinden dat de lading net zo goed dekt. In bovenstaande video (bijna 18 minuten lang) praten Roger Peng en Jeff Leek van Johns Hopkins University met elkaar over, in dit geval voornamelijk de ervaringen van Jeff, […]
Onderwijs
1296 posts
Klik om af te spelen ▶ Bekijk op YouTube Via een tweet van Peter Lakeman en eigenlijk zijn Scoopit-account kwam ik bij een pagina over de Justand V2, een apparaat waarmee je je iPad verandert in een documentcamera. D.w.z. je klikt je iPad (of andere tablet) er in vast en gebruikt dan de camera van de iPad in combinatie met de […]
Ik hou niet zo van trendrapporten op ICT (en Onderwijs) gebied. Ze zijn vaak vrijblijvend, er wordt zelden terug gekeken naar eerdere voorspellingen en de onderbouwing van de voorspellingen ontbreekt ook regelmatig. Wat dat betreft hield ik mijn hart vast toen ik aan het Kennisnet Trendrapport 2014-2015; Technologiekompas voor het onderwijs (PDF!) begon. Al in het voorwoord stond: In het rapport […]
Klik om af te spelen ▶ Bekijk op YouTube Tijdens de pre-conference van de Media and Learning conferentie vorige week in Brussel waren we te gast bij het AGORA studiecentrum van de KU Leuven (inderdaad in Leuven, zo’n 30km van Brussel). Aan het einde van de dag kregen we een rondleiding van Peter Verbist, de coördinator van het studiecentrum. Het filmpje […]
Afgelopen week was ik van woensdag tot/met vrijdag in Brussel bij de Media & Learning conferentie. Ik mocht daar, zoals ik al eerder schreef, op donderdag een deel van een sessie verzorgen naar aanleiding van mijn promotieonderzoek. Hoewel ik de nodige tweets verstuurd heb, heb ik nog weinig inhoudelijk geschreven op dit weblog over de conferentie. Daarom een blogpost met veel […]
Toen ik op 22 september jl. begon aan de MOOC Statistics One, verzorgd door Andrew Conway van de Princeton Universiteit, was R als programma voor mij nog een volledig onbekend iets. D.w.z. ik had er wél van gehoord, ik wist dat er mensen waren die er heel interessante dingen mee voor elkaar kregen, maar voor mij was de omgeving nog een […]
Klik om af te spelen ▶ Bekijk op YouTube Normaal gesproken laat ik ‘nieuws’ dat door ‘iedereen’ al besproken is aan me voorbij gaan. Immers, wat kan ik daar dan nog aan toevoegen? Maar het bericht dat Amazon voor haar Amazon Prime dienst aan het experimenteren zou zijn met het gebruik van drones is dusdanig hilarisch, dat ik er gewoon wel […]
Toen ik de mail kreeg met een verwijzing naar Class Charts moest ik twee keer lezen. Er stond in dat Classcharts een gratis online tool is om “data rijke klassenplattegronden” mee bij te houden. Visioenen van docenten die door een schoolgebouw heen dwaalden en een plattegrond nodig hadden om hun weg te vinden schoten al door mijn hoofd. Toch maar even […]
Vanavond vindt er een zes uur durende “MOOCJam” plaats. Een Jam is een asynchrone, getypte, online discussie. Het idee is (zo lees ik op de website) dat mensen komen en gaan afhankelijk van hun eigen schema. Er zullen regelmatig updates online gezet worden zodat mensen bij kunnen lezen voordat ze actief beginnen te participeren in een van de onderwerpen. Het tijdschema […]
Weet jij wat een MOOC, mOOC (met kleine ‘m’), SPOC, SOOC, DOCC, LOOC, MOOR, ROOC, transferMOOC, madeMOOC, synchMOOC, asynchMOOC, adaptiveMOOC, groupMOOC, connectivistMOOC, miniMOOC zijn? Nee? Nou, dan moet je in ieder geval even dit bericht van Robert Schuwer en dit bericht van Donald Clark lezen. Want anders kun je niet meer mee praten in het eerstvolgend gesprek dat over MOOC’s gaat. […]