dec 162013
 

Tijdens de pre-conference van de Media and Learning conferentie vorige week in Brussel waren we te gast bij het AGORA studiecentrum van de KU Leuven (inderdaad in Leuven, zo’n 30km van Brussel). Aan het einde van de dag kregen we een rondleiding van Peter Verbist, de coördinator van het studiecentrum.
Het filmpje hierboven laat in vogelvlucht het studiecentrum zien, ik wilde in dit bericht even een paar zaken eruit pikken die mij opgevallen waren.

Zoals je in het filmpje kunt zien is het studiecentrum gevestigd in een mooi, oud, gebouw. Dat heeft nadelen (het gebouw staat er, de indeling en ruimtes liggen vast), maar ook voordelen: het gebouw heeft karakter en uitstraling. Daarnaast zijn voor het gebouw heldere keuzes gemaakt. Zo zul je er geen bibliotheek/boeken vinden. Leuven heeft een aantal bibliotheken waar ook studieruimtes zijn, AGORA hoeft/wil daar niet mee concurreren. Je vindt er ook geen vaste PC’s. Alle studenten nemen hun eigen apparaten mee en maken gebruik van het Wifi-netwerk (Eduroam werkte hier probleemloos). Voor studenten die geen eigen laptop hebben is er een uitleendienst.
Voor ‘zware’ applicaties zoals SPSS is er een virtuele desktop image op basis van Citrix. Die kunnen studenten op hun eigen laptop (Windows en Mac) gebruiken, maar ook op de uitleenlaptops, Android tablets en iOS.

Het studiecentrum kent ruimte openingstijden: van maandag t/m vrijdag van 8:00 – 24:00 uur en op zaterdag en zondag van 9:00 – 19:00 uur. En enkel op eerste Kerstdag en Nieuwjaarsdag zijn ze dicht. Nog net geen 24/7, maar dat is voor de toekomst niet uitgesloten.
De ruimtes in het gebouw hebben allemaal hun eigen functie. “Social Study Area” bevat een open groepswerkzone (“FlexiSpace” – die hadden wij in gebruik voor de pre-conference) en een sociale ontmoetingsruimte (“Time-out zone”). De “Silent Study Area” bevat 2 grote ruimtes voor individuele studie, en daar was het ook echt stil (daar moesten wij ook stil zijn). De “Group Study Area” bevat 20 reserveerbare ruimtes: 13 voor groepswerk, 2 voor vergaderingen, 2 voor presentaties, 2 voor videomontage en 1 voor videoconferencing.
Lees verder….

Deel dit bericht:
dec 142013
 

Media_and_LearningAfgelopen week was ik van woensdag tot/met vrijdag in Brussel bij de Media & Learning conferentie. Ik mocht daar, zoals ik al eerder schreef, op donderdag een deel van een sessie verzorgen naar aanleiding van mijn promotieonderzoek.

Hoewel ik de nodige tweets verstuurd heb, heb ik nog weinig inhoudelijk geschreven op dit weblog over de conferentie. Daarom een blogpost met veel verwijzingen naar tweets als een soort samenvatting / voor mezelf op een rijtje zetten.
Het gebrek aan berichten was overigens zeker niet omdat het niet interessant was, integendeel, het geheel van sessies, maar ook het tussentijds (bij-)praten met mensen, de sociale contacten en inhoudelijke gesprekken, maakten het gewoon niet echt haalbaar om al tijdens de conferentie uitgebreid inhoudelijk stil te staan bij de inhoud.
Lees verder….

Deel dit bericht:

Documentary: InRealLife

 Gepubliceerd door om 23:56  Film en Boek
dec 132013
 

InRealLife One of the keynote speakers yesterday was Beeban Kidron Film Director and Co-founder of FILMCLUB in the UK. FILMCLUB provides young people in the UK with the chance to watch, discuss and review a diverse range of films. The aim is to feed their imagination and nurture their social and intellectual development.

Part of the program for yesterday was a screening of “InRealLife“, a documentary by Beeban Kidron about British teenagers and about “exactly what the internet is doing to our children”.

To start with the positive note: the movie led to a lot of discussion. We went out to dinner afterwards and out group talked about it for quite some time. One thing, I think, there consensus about was that this documentary, like so many like it, paint a too one sided / dark picture of both the future of our children and of the effect that the internet has on that future. Personally, I found it particularly annoying that whenever the topic of the big companies like Google and Facebook was touched, the music was as ominous as could possibly be.

That does *not* mean that some of the stories weren’t hart breaking, for example the one about the girl that was coerced (forced) into doing things she normally would not have done to get her smartphone back. But where was the comparison to similar situations in times when teenagers did not have smartphones yet. Do not tell me you for one second believe that in the sixties no girl has been forced by a boy to do things that she did not want to do!
An why stop at just identifying that it happened? Why not ask the boy that realizes that it is a shame that the beautiful girls with a lovely personality that he meets no longer trust boys, what he thinks that adults should do to prevent that?

Joi Ito, one of the few sensible adults in the documentary, says that he would worry if we would have children play with wooden toys until they are 18. And I think he is right.
And just because a boy (aged 14) tragically takes his own live because he was being bullied online, does not mean the same would not have happened without the internet.

An why is it left up to us to decide whether we think that it is great or weird that a young boy, who is in love with another boy, has a platonic, online relationship with that boy for a couple of months before they finally meet (and rub phones)? Imagine what the life of that boy would have been without the internet? Living in a small town where nothing ever happens. Without means to safely, securely discover his feelings for this other boy like he was now able to do thanks to all those online media.
Lees verder….

Deel dit bericht:
dec 122013
 

I will do this post in English unlike other posts. Reason for that is that the post relates to the Media and Learning Conference and it makes it just a bit easier to read and understand for some people.

Today was the first day of the conference, although yesterday we already had quite an intense pre-conference, organised by the REC:ALL project. I have to admit, I did hear things yesterday that I did not agree with. And in particular that was the way some of the presenters focused on “more views = more success”.  But today I had the opportunity to address that.
My talk, the slides are included above, was part of a 90 minute session, that besides my presentation, included two more. One by Daniel Tan, from the Nanyang Technological University Singapore, and one by Ilkka Kukkonen, from the University of Eastern Finland. And I have to admit, I was a bit worried about the session. Because, we did not have had time to talk about coordinate the contents of our three individual presentations. So, there could have been a huge overlap, or we could have contradicted each other. But the great thing was, that wasn’t the case. Our presentations supplemented each other perfectly.

Lees verder….

Deel dit bericht: