Weblectures (en boeken)

 Gepubliceerd door om 10:21  Presentatie, Weblectures
jun 232015
 


Presentatiebestand gebruikt voor een korte presentatie bij de Werkgroep Nieuwe Ontwikkelingen Onderwijs en Media van Fontys op 22 juni 2015. In de presentatie vergelijk ik “weblectures” met boeken. Als je namelijk nadenkt over het gebruik van weblectures (wat kan, waar gebruik je ze voor, hoe hoog moet de kwaliteit zijn) in het onderwijs, dan kom je al een heel eind als je er op dezelfde manier naar kijkt als dat je met boeken zou doen.

Deel dit bericht:
mrt 112015
 


Vanmiddag heb ik samen met Robert Schuwer een lunchlezing verzorgt in het kader van de Open Education Week.
De sessie werd gestreamed en is hierboven nog te bekijken.
De dia’s van het deel dat door Robert verzorgd werd zijn hier te vinden, het deel van mij is hier te vinden.
Ook de rest van de week zijn er tussen 12:00 – 13:00 uur lunchlezingen, je kunt ze hier vinden.

[inlogprobleem is nu verholpen!]

Deel dit bericht:
mrt 092015
 

Presentatiebestand gebruikt tijdens de tweede presentatie die ik vandaag in Delft verzorgde als onderdeel van het seminar Open Education aan de TU Delft. De eerst ging in het Nederlands omdat alle aanwezigen Nederlanders waren en het anders ook zo raar was, deze tweede die ook opgenomen werd, heb ik gewoon in het Engels gedaan.

Woensdag, tijdens de sessie met Robert Schuwer vanuit gebouw TF in Eindhoven (je kunt live aanwezig zijn, mail me dan even of hem online bekijken) ga ik hierover met Robert in gesprek. Dan komt ook zijn OER lectoraat uitgebreid aan bod.

Deel dit bericht:

Handig: Zotero en Flickr!

 Gepubliceerd door om 20:00  Presentatie, Screencast, Tip, Tools
jan 172015
 

Vandaag heb ik zitten werken aan een presentatie voor a.s. dinsdag (ik zie nu dat het dan 20 januari is en niet 22 januari zoals ik op de PowerPoint heb staan! 🙂 ). Daarbij gebruik ik de nodige foto’s van Flickr! (of Flickr zo je wilt).

Een mooie feature van de gratis Zotero referentiesoftware (voor het bijhouden van verwijzingen naar literatuur) is dat je me de browserplugin ook gemakkelijk Flickr-foto’s kunt opslaan. Dan neem hij nie alleen de informatie over de afbeelding, maar ook de afbeelding zelf mee.

In de screencast laat ik zien hoe je dat in combinatie met PowerPoint kunt gebruiken om gemakkelijk op een nette manier aan bronvermelding te doen.

 

Deel dit bericht:
nov 242014
 

Vandaag heb ik een sessie verzorgd bij de transnational meeting van het Erasmus+ project “Inclusive Dance and Movement practice, the transferable skills of the dance artist”. De collega’s van de Fontys Hogeschool voor de Kunsten zijn penvoerder van dat project. Leuk, want Dans en OER of MOOC (in het kader van het project houden ze het bij OER) is niet een combinatie waar je meteen aan denkt.
Niet dat Dans en MOOC uniek is. Bij Coursera heeft er de afgelopen weken ook een MOOC gelopen. Mooi (en verstandig!) was dat ze vanuit de opleiding een tweetal studenten bereid gevonden hadden om de MOOC (signature track) te volgen. De studenten waren er ook om, na mijn verhaal iets te vertellen over hun ervaringen.
Omdat er ook projectleden uit Praag bij waren, was mijn presentatie en ook de toelichting van de studenten in het Engels. Het was mooi om te horen hoe voor hen de peer-reviewed opdrachten waarbij ze inhoudelijke feedback kregen van mensen van over de hele wereld, die soms een heel andere kijk op dans hadden dan zijzelf als heel waardevol ervaren werd. Grappig was dat zij een filmpje van 20 minuten (zeker als je er aantekeningen bij wilde maken en er meer van moest bekijken in een week) als lang bestempelden,  een filmpje van 10-15 minuten was prettiger (ik had voordat zij er waren aangegeven dat ik bij de filmpjes na een minuut of 10 toch wel afgehaakt was).  Ook vonden ze 6 weken wel heel erg doorwerken omdat je per week best veel moest doen. Als je wat meer tijd had gehad, dan had je dingen beter kunnen uitwerken. Ook het principe bij deze MOOC dat je punten kon verdienen door een topic te starten en op een topic te reageren werd door de studenten aangestipt. Het zorgde er voor dat er heel wat dummy topics of reacties kwamen alleen om de punten binnen te halen.
Maar al met al was het wel duidelijk dat het een MOOC was die voor de studenten een duidelijke meerwaarde had. Ondanks dat ze aangaven dat dans en achter een computer zitten niet echt samen gingen. Maar als ze door die MOOC uitgedaagd werden om meer naar buiten te gaan, dan vonden ze dat heel positief.
En hoe dan ook een project waar je hier vast nog meer over gaat lezen.
Deel dit bericht:
okt 092014
 

Afgelopen dinsdag verzorgde ik voor SURFAcademy het webinar “Interoperabiliteit van toetssystemen”. Hierboven zie je de presentatie die ik daarbij gebruikt heb.
Schermafdruk 2014-10-09 20.25.06
Het webinar is opgenomen en in zijn geheel hier terug te kijken.

Deel dit bericht:
apr 102014
 

Charly_NAO Vandaag vond in Eindhoven de tweede editie van het Fontys Docentevent plaats. Een evenement voor en door docenten. Het was dan ook mooi om te zien dat toen Jan Welmers van het CvB in de afsluiting aan de zaal vroeg wie er docent was, toch zeker 90% van de handen de lucht in ging.

2014-04-10 15.10.14 Vorig jaar was voor de afdeling waar ik werk, het docentevent het eerste grote evenement dat we met onze eigen streamingset ondersteund hebben, dit jaar hebben we de samenwerking gezocht met collega’s binnen Fontys. En zo waren we vandaag met 3 Mediasite sets, 10 camera’s en 11 collega’s (collega nummer 12 was de avond vooraf onverwacht uitgevallen met een gescheurde achillespees) van 5 verschillende Fontys onderdelen in de weer om het docentevent in beeld te brengen. En hoewel er ongetwijfeld mensen zijn die dit lezen en zeggen “och, zoveel sets en camera’s, dat doen we dagelijks”, was het voor ons voor het eerst in deze omvang.

Daarbij is ook niet onbelangrijk om je te realiseren dat we geen centrale AV/Video-dienst hebben die zoiets doet en geen gebruik maakten van externe inhuur.
Lees verder….

Deel dit bericht:
mrt 192014
 

Symposium_Open_en_Online_Education SURF heeft een uitgebreide terugblik online gezet naar aanleiding van het Symposium Open en Online Education van vorige week, 11 maart 2014.

Naast een algemeen verslag en verschillende opnames zijn er ook good practices gemaakt naar aanleiding van een aantal sessies. Zo ook van de sessie die ik verzorgd heb. Dit zijn de onderdelen die voor die sessie beschikbaar zijn:

Zie voor alle andere beschrijvingen en presentaties deze pagina.

Deel dit bericht: