De afkorting MOOC staat voor Massive Open Online Course. En nou is Wikipedia zeker niet de beste bron om een dé definitie / uitleg van een begrip of term op te zoeken, maar het maakt in dit geval wel duidelijk waar mijn “probleem” zit. Wikipedia zegt op dit moment: “..an online course aimed at unlimited participation and open access via the […]
Monthly Archives: november 2013
37 posts
Natuurlijk. Ik ken de reacties wel: “alle verandering is moeilijk”, “gebruikers zijn gehecht aan wat ze kennen, ze vinden het moeilijk dat los te laten” of “we moeten niet denken in oude metaforen van voor de tablet, we moeten nieuwe ontwikkelen”. Als jij dat ook allemaal denkt, dan hoef je eigenlijk niet eens meer verder te lezen. Dan zul je het […]
Vandaag heb ik een presentatie verzorgd getiteld “Weblectures: de docent voortaan alleen nog maar in blik?” bij de Algemene Ledenvergadering van de Gebruikersvereniging N@Tschool!, de leeromgeving waar ook Fontys gebruik van maakt. Ik ben ingegaan op een aantal van de resultaten van mijn promotieonderzoek, maar heb daarnaast het gebruik van die “recorded lectures” (integrale opnames van lessen) ook vergeleken met het […]
Nóg een boek over MOOC en ook die met een “Leestip” waardering? Ja, dat klopt. Maar wel met de aantekening dat ik zou voorstellen dat je éérst Beyond the MOOC Hype leest en dan dit boek van Inge Ignatia de Waard. Waarom? Nou, omdat Beyond the MOOC Hype voornamelijk gaat over de xMOOC en de achtergronden daarvan en MOOC YourSelf gaat […]
Ze zijn al even in bèta, hebben inmiddels 1 miljoen maandelijkse actieve gebruikers en zo’n 30 petabytes aan data gesynchroniseerd (niet dat dat nou echt wat zegt, maar OK, het is veel data). Er zijn gratis clients beschikbaar voor Mac OS X Snow Leopard of nieuwer, Windows XP SP3 (32-bit) of nieuwer (32 en 64-bit), Linux met kernel 2.6.16 (glibc 2.4) […]
Via de altijd interessante Scoop.it feed van Robert Schuwer (die kun je ook via RSS volgen!) kwam ik gisteren bij deze blogpost op de Chronicle of Higher Education. Hij ging over het book getiteld “Beyond the MOOC Hype: A Guide to Higher Education’s High-Tech Disruption“. Het boek is, zover ik kon achterhalen, alleen als eBook voor Kindle beschikbaar via Amazon, maar […]
Brad Linder van Liliputing heeft al de mogelijkheid gehad om te werken met een Asus Transformer Book T100, een goedkope hybride Windows 8 tablet. In zijn blogpost kun je in detail lezen over zijn ervaringen, in het filmpje hierboven krijg je een korte overview. Ik geef je zijn conclusie integraal: There’s a lot to like about the Asus Transformer Book T100. […]
Het e-Learning Cookbook – TPACK in Professional Development in Higher Education is een boek dat gebaseerd is op de lessen die de deelnemers aan het MARCHet project geleerd hebben en gaat in op de ervaringen bij het implementeren van TPACK bij verschillende organisaties. Het boek bevat instructies, richtlijnen, tips en ideeën over hoe docenten in het onderwijs ondersteund kunnen worden bij […]
Op 14 november 2013 van 14:00 – 15:00 uur Nederlandse tijd, organiseert het REC:all project weer een (gratis) online webinar. Het onderwerp deze keer is “Beyond Lecture Capture: Pedagogical considerations”. Sprekers zijn deze keer Sylvia Moes van de VU in Amsterdam en Clive Young van het University Collega in Londen. Zij zullen het hebben over het pedagogisch framework dat het project […]
Dit is er eentje in de categorie: je moet het maar kennen: Bitstrips. Het bestaat al een tijdje, maar (zo las ik op iphoneclub) het breekt nu bij een breder publiek door. En dat kan kloppen, want sinds een paar dagen heb ik ook een paar mensen in mijn vriendenlijst die er mee aan het spelen zijn. Het idee is redelijk […]