In het kader van “klusjes die nog open stonden” was dit er ook eentje: het TPACK The Game script dat ik gemaakt had, bleek prima te werken. Behalve op Internet Explorer 9 op Windows. En laat dat nou net de standaardbrowser zijn die bij mijn werkgever gebruikt wordt (niet door mij, anders had ik het probleem al bij het ontwikkelen ontdekt). […]
TPACK
6 posts
Presentatiebestand gebruikt tijdens een korte workshop bij het docententeam van de Fontys Master Leren en Innoveren (Professional Master).
Afgelopen donderdag was ik als zaalvoorzitter aanwezig bij de workshop “TPACK model als hulpmiddel om onderwijs te ontwerpen” verzorgd door Bernolf Kramer van Fontys Hogeschool Kind en Educatie (zijn collega Erik Meester kon er helaas door omstandigheden niet bij zijn). Bernolf gebruikte tijdens het hands-on deel van de workshop niet de bekende kaartjes op papier voor “TPACK The Game”, maar de […]
Ik zag dat ik hier nog niet verwezen had naar de presentatiebestanden van de bijeenkomst over TPACK zoals die afgelopen week door de VOR divisie ICT in Utrecht gehouden werd. Je kunt alle bestanden hier vinden, helaas geen opnames, daar hadden we ter plekke de apparatuur niet voor beschikbaar. Wil je op de hoogte blijven van bijeenkomsten en nieuws van de […]
Het e-Learning Cookbook – TPACK in Professional Development in Higher Education is een boek dat gebaseerd is op de lessen die de deelnemers aan het MARCHet project geleerd hebben en gaat in op de ervaringen bij het implementeren van TPACK bij verschillende organisaties. Het boek bevat instructies, richtlijnen, tips en ideeën over hoe docenten in het onderwijs ondersteund kunnen worden bij […]
Op woensdag 27 november 2013 organiseert de VOR divisie ICT een bijeenkomst over TPACK. Sprekers tijdens deze bijeenkomst zullen zijn Petra Fisser (SLO), Karel Kreijns (Open Universiteit) en Natasa Brouwer-Zupancic (UvA). Het programma ziet er als volgt uit: 12:30 – 12:45 Opening 12:45 – 13:30 Petra Fisser (SLO) – TPACK en meetinstrumenten 13:30 – 14:15 Karel Kreijns (Open Universiteit) – OER […]