Toen ik de vraag kreeg wat ik van de Sanbot en haar bruikbaarheid voor het onderwijs vond was mijn eerste reactie dat ik daar nog helemaal niets van vond. Want ik kende de robot helemaal nog niet. Nu, na het wat verder duiken in de schaarse beschikbare informatie, weet ik het eigenlijk nog steeds niet zo. Wat ik weet: Het is […]
Onderwijs
1282 posts
We hebben het druk! En daarom zijn we voor het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict per direct op zoek naar een praktijkgerichte (senior) onderzoeker en een praktijkgerichte junior onderzoeker. Beide 0,8-1,0 fte
Via de site van het NRO kwam ik bij het peilingsonderzoek Natuur en Techniek. Ik citeer even wat het NRO er zelf over schrijft: De Inspectie van het Onderwijs publiceerde op 31 mei 2017 als onderdeel van Peil.Onderwijs het peilingsonderzoek Natuur en Techniek. Peil.Natuur en Techniek geeft inzicht in het aanbod van basisscholen, de prestaties van leerlingen in groep 8 en de […]
Via Adafruit kwam ik bovenstaande video van KaneFernandes Design, een 19 jarige student Product Design aan de Middlesex Universiteit in London. De titel is een beetje misleidend, er staat “360º Smartphone Camera Drone Rig using Arduino Uno & XBEE“, er wordt niet echt gebruik gemaakt van een drone, maar van de motor + propellor van een drone. Maar inderdaad, de smartphone “vliegt” om […]
Als het goed is dan denk je inmiddels “ja, die ken ik al lang”, maar ik wilde hem voor mijn eigen archief ook even vastleggen: het ABC van het Maken. Het is namelijk een leuke site om zelf in te grasduinen, maar ook om anderen naar toe door te verwijzen als ze meer willen weten over wat dat maakonderwijs nou precies […]
Als je ook maar enigszins iets te maken hebt met kunstmatige intelligentie, ontwikkelingen op het gebied van ict, ethiek en technologie, dan kan je Peter-Paul Verbeek, hoogleraar Wijsbegeerte aan de Universiteit Twente. Het eerste boek dat ik van hem las was De grens van de mens. Op 29 mei start een gratis MOOC getiteld “Philosophy of Technology and Design: Shaping the Relations […]
Als het in het onderwijs in Nederland over “programmeren” gaat worden eenvoudige vragen al heel snel ingewikkeld. Dus een vraag als “Welke programmeertalen zouden onze leerlingen/studenten moeten kennen?” (bron) is niet helemaal zonder risico. Immers, je moet dan gaan nadenken over het doel dat je daarmee hebt. Wil je ze leren programmeren? Of juist coderen? Of software ontwikkelen? Ik ga niet […]
Ik luister niet zo heel vaak naar podcasts, maar een tweet van Astrid Poot zorgde ervoor dat ik vandaag tijdens het werken tóch kennis maakte met “Lekker samen kletsen“. Aflevering 9, als heb ik 8 (waarvan Astrid dacht dat het 7 was) ook geluisterd want Soundcloud speelt gewoon door als je niet op stop klikt. Waarom kwam ik bij de podcast? Nou, […]
Laat ik beginnen met de breed gedragen constatering dat het werken met paper circuits toch nog best heel wat moeilijker is dan dat je zou denken als je de filmpjes die online staan ziet. Wat dat betreft is het ook maar goed dat ik 5 rollen van 30 meter besteld heb, want er zal nog wel wat tape “verbruikt” worden. Maar…de […]
Afgelopen week kwam de kopertape binnen (5 rollen van 30 meter), dus dit weekend wat tijd vinden om er mee aan de slag te gaan. Ik heb voor mezelf en voor de kinderen even wat bronnen / inspiratie verzameld: Info bij Pauline Maas over paper circuits; een lijstje is niet compleet zonder minimaal 1 verwijzing naar Pauline! Heel veel info bij […]