Christien Bok (SURF) en Marc van Leeuwen (Twynstra Gudde) spraken met 9 universiteiten en hogescholen over hun innovatiestrategie. Ze publiceerden daarover in Thema, tijdschrift voor hoger onderwijs van mei 2015. Het artikel is in zijn geheel te downloaden van de SURF website. Op de website staat een uitgebreide samenvatting van de adviezen uit het artikel. En dit wil ik even (bijna […]
Pierre
7395 posts
Ik verslikte me bijna in mijn kop thee toen ik het las. In een ander bericht op hetzelfde blog schreef dezelfde auteur weliswaar dat in Nederland de verkopen gestegen zijn, maar dat weerhoudt hem niet van de uitspraak dat elektronische boeken de moderne equivalent van de modern equivalent van de Polaroid camera of een langspeelplaat.
Het WWC is een onderdeel van het Amerikaanse Ministerie van Onderwijs. Ze zijn een “clearing house”, d.w.z. dat ze onderzoek dat relevant kan zijn voor het onderwijs reviewen, resultaten combineren tot samenvattingen etc. Ik kende het clearinghouse niet, en kwam er eigenlijk ook alleen omdat een van hun recente reviews in Feedly opdook. Het ging daarbij om het rapport “Interactive Online […]
Via het weblog van het BlendedLab is gisteren het document “Blended learning voor het educatieve domein: didactisch concept” (PDF, 1,7MB) gepubliceerd. Op het document staat “Over implementatie van een didactisch concept vormgegeven vanuit het perspectief van blended learning” in het blog staat “In het didactisch concept beschrijven we – op generiek niveau – op welke manier we de leeromgevingen van de […]
Tijd voor een bericht dat ik een aantal van jullie al via de mail gestuurd heb: Met ingang van 1 september a.s. ga ik Fontys verlaten en aan de slag als senior onderzoeker bij het iXperium / Center of Expertise leren met ict van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (standplaats Nijmegen, I/O gebouw – zie de foto bij het bericht). […]
SURF heeft vandaag de Menukaart Online Onderwijs gepubliceerd. Het is een PDF met een stappenplan van stappen die je moet zetten als je online onderwijs wil gaan ontwikkelen. Hij is ontwikkeld voor docenten die aan de slag willen met het ontwikkelen van een online cursus. Aldus de toelichting. Ik vind het op zich logische stappen, maar ik vraag me ook af […]
I will do this post in English so there won’t be the risk of translation problems caused by Google Translate (or the own EMMA translation tool) if members of the EMMA team want to be able to read it. So, a Summer School on the beautiful island of Ischia (pronounced “Iskia”) in Italy. Was it worth it? Let’s start with the […]
Op de laatste dag was het de bedoeling dat we als deelnemers de resultaten van ons werk zouden presenteren. Op de foto zie je mijn collega Jean die over ons MOOC ontwerp over Blended Learning voor docenten in het hoger onderwijs vertelde. Hij beschrijft de hoofdlijnen en de vervolgstappen. Andere deelnemers hadden hun ontwerp al veel meer in detail uitgewerkt. Dat […]
De vierde dag van de Sumerschool stond in het teken van Learning Analytics. De ochtend begon met een korte toelichting van Rebecca Ferguson van de OU UK. Ze gaf een overzicht van Learning Analytics voor de mensen die er nog geen idee van hadden en het was sowieso een aardige herhaling om helder te krijgen hoe zij er tegenaan kijken. De […]
De derde dag van de Summer School stond in het teken van het delen van de ervaringen met eerder uitgevoerde MOOCs op het EMMA-platform door de deelnemers van het project. Hoewel dat op zich heel interessant is, had de dag een belangrijk probleem: de sprekers vertelden veel te graag zelf. En dat betekende dat wij vooral zaten te luisteren naar een […]