Op 7 oktober 2014 verzorg ik van 13:00 – 14:00 uur voor SURFacademy een webinar over de interoperabiliteit van toetssystemen. Dit op basis van het whitepaper over de Question and Test Interoperability (QTI) specificatie dat ik vorig jaar geschreven heb en het whitepaper over de Learning Tool Interoperability (LTI) specificatie dat nou bij de vormgever/opmaak ligt. Doelgroep van het webinar zijn […]
Pierre
7395 posts
D’Arcy Norman gaat in een blogpost in op het verschil tussen open leeromgevingen en de in het algemeen als gesloten beschouwde institutionele leeromgevingen. Hij heeft het over LMS, in de titel gebruik ik ELO als afkorting. Dat komt in praktijk redelijk overeen. Het gaat namelijk meer om de vreemde tweedeling tussen “open leeromgevingen” enerzijds en die door de universiteit of hogeschool […]
Ik draag al jaren geen horloge meer. Niet nodig. Klokken genoeg om me heen. Op mijn telefoon, mijn laptop, mijn iPad. Ik hoefde daarom ook geen Pebble Watch. Waarom ook? Op mijn iPhone heb ik het aantal notificaties tot een minimum terug gebracht. Mail wordt opgehaald als ik de mail applicatie open, geluid staat meestal op trillen zodat het allemaal een […]
Hoewel ik op het moment geen tijd heb om actief te participeren, hou ik de Learning to Teach Online MOOC die bij Coursera loopt wel op een afstand in de gaten. En omdat ik ingeschreven ben, krijg ik ook de mails met updates. Zo ook ter voorbereiding van de peer-assessments voor de laatste projectopdracht. De instructeurs hebben een filmpje (1x als […]
Via TNW werd ik vanochtend gewezen op GifDeck, een gratis online dienst waarmee je heel simpel een Slideshare presentatie kunt omzetten in een animated GIF (N.B. ik ben oud genoeg om te weten dat een GIF niet altijd/automatisch/alleen beweging heeft). Het idee is dat je dan een presentatie gemakkelijk in een mail of een tweet kunt plaatsen. Tja, dat kan. En als […]
Op Weblectures.nl is een interview te lezen dat Esther Breuker had met mijn Fontys-collega Bram van den Broek. Bram heeft meegedaan aan de pilot Weblectures die afgelopen jaar uitgevoerd is. Hij koos daarbij voor een werkwijze die ik nog niet eerder gezien had: het maken/opnemen van korte instructieclips *tijdens* het livecollege zelf. Ik zou zeggen, lees zelf hoe dat bevallen is.
Als je mij gevraagd had “denk je dat er een standaard is voor de afmetingen van brievenbussen?” dan had ik gezegd “vast en zeker!”. Zo’n land leven we immers in. Wát dan exact die standaardafmetingen waren zou ik niet hebben geweten. Tot gisterenavond dan. Want er lag een briefje van postnl op me te wachten met de titel “Te kleine brievenbus”. […]
MIT Technology Review heeft een interessant bericht over Google’s zelfsturende auto’s. Het blijkt dat ze nog niet zo autonoom zijn als dat ik zou willen/hopen en ook niet helemaal zo autonoom als je uit de verhalen tot nu toe zou mogen geloven. Het blijkt dat de auto’s heel wat real-life situaties nog niet aan kunnen. Slecht weer bijvoorbeeld, maar ook veranderingen in […]
Afgelopen nacht liep er (weer) een deadline af voor de MOOCs die onderdeel van de Data Science Specialisation bij Coursera. En hoewel het nog even wachten is op het certificaat (voor de tests is er nog een hard-deadline die niet gepasseerd is) weet ik al mijn beoordeling voor het project dat via peer-review beoordeeld werd en ik wist de scores voor […]
Er zijn een aantal MOOCs die ik de laatste tijd intensief gevolgd (en afgerond) heb, andere volg ik op een afstandje. Een daarvan is Learning tto Teach Online. Vandaag zat ik door een paar van de video’s te bladeren en kwam bij het onderdeel over “Open and Institutionally Supported Technologies” (aanmelden kan overigens nog gewoon tijdens de looptijd, dus je kunt […]