Conferenties en bijeenkomsten [Agenda]

 Gepubliceerd door om 10:26  Agenda
nov 072014
 

Het najaar is traditioneel de tijd voor de conferenties. Zo maar even een greep uit een aantal conferenties en bijeenkomsten die in mijn mailbox voorbij kwamen en/of die in mijn agenda staan:

Volgende week natuurlijk Dé Onderwijsdagen in Rotterdam.
Diezelfde week is in Tilburg de conferentie Virtuele Werelden in het Onderwijs
De week erna ben ik in Washington, DC te vinden voor OpenEd 2014.
Daarom ben ik dan niet bij de M&L Pre-Conference Workshop 2014: Video in Higher Education in Brussel (vorig jaar wel en toen zeker de moeite waard).
Ik ben daarom dan ook niet bij het Innovatieseminar Mobiele technologie in onderwijs en onderzoek dat op 20 november in Utrecht bij SURFnet plaats zal vinden.
Op 3 december is er dan alweer een bijeenkomst van de SIG Media & Education samen met de SIG Open Education met als onderwerp “Video in Open Education”. Die bijeenkomst zal gelijktijdig plaats vinden in Utrecht (Surfnet), Leuven, Groningen en Dublin. Omdat zowel in Leuven als in Dublin er Engelssprekende deelnemers zullen zijn is de bijeenkomst in zijn geheel in het Engels.

En nou ben ik er vast nog een paar vergeten….

Deel dit bericht:
dec 032011
 

Ik zat er anderhalf uur vanaf in Hamburg en de Winterschool en Online Educa Berlijn sloten exact op elkaar aan, dus ik had zó kunnen doorreizen. Maar ik heb altijd al een haat-liefde verhouding gehad met Online Educa Berlijn. Bij Wilfred Rubens ligt die verhouding (zo te lezen) meer aan de positieve kant. Hij was er (ook) dit jaar weer en schreef er een uitgebreide samenvattende blogpost over. Het zijn zó veel punten dat ik die hier niet ga overnemen of in zijn geheel samenvatten, dat kun je beter bij Wilfred lezen.
En voor de duidelijkheid: er staan zeker de nodige (herkenbare) kritische noten in de post van Wilfred. Maar de balans slaat voor hem op het einde naar de positieve kant uit, terwijl ik al een heel duidelijke reden zou moeten hebben om er naar toe te gaan (sessie verzorgen bijvoorbeeld).
Intrigerend vind ik overigens deze vraag die Wilfred stelt:

De organisatie probeert wel -net als in 2009- te experimenteren met alternatieve werkvormen, maar toch blijft de Online Educa een traditioneel congres. Zouden we met z’n 2000-en naar Berlijn gaan als presentaties vooraf online te bekijken zouden zijn, en de sessies gebruikt zouden worden voor dialoog? De ‘flipped conference’? Als ik zie hoeveel mensen de zaal verlaten als discussies starten…

Is het niet ook een/de vraag waar we in het onderwijs mee worstelen? Komen de studenten wel als we ze niet op de een of andere manier dwingen te komen?

Deel dit bericht: