Monthly Archives: november 2015

29 posts

Cool: indoor location tracking met Estimote Beacons en Raspberry Pi’s

Toen ik voor het eerst van iBeacons hoorde was ik vooral niet erg onder de indruk. Apple bracht het als eens een terzijde, als iets wat alleen op hun nieuwere modellen iPhones zou werken en de toepassingsmogelijkheid die het vaakst genoemd werd was dat ik in de winkel op maat informatie naar mijn iPhone gestuurd zou krijgen, afhankelijk van waar ik […]

Scoop.it highlights 29-11-2015

Lessen uit Singapore – Jelmer Evers ging naar Singapore en schrijft over de verschillen met het onderwijs in Nederland Blijven nadenken over wiskundeonderwijs – Hoe kunnen in het vo meer leerlingen enthousiast gemaakt worden voor het vak? De Nationale Wetenschapsagenda – Zie ook de digitale versie Boek ‘Sociale media in het speciaal onderwijs’ toont 15 inspirerende voorbeelden – Publicatie van kennisnet What is the Optimal […]

iXpresso: iXbox Mystery Challenge

Vandaag was de jaarlijkse faculteitsdag van de Faculteit Educatie van de HAN. De dag werd verzorgd door het iXperium en het thema was “iXpresso”. Geheel in stijl waren de verschillende workshops ook van naam voorzien: iXgame, iXreporter, iXpiratie en iXbox Mystery Challenge. Bij die laatste sessie, gecoördineerd door Frank Thuss, was ik samen met Wilfred Rubens en Marijke Kral als jurylid betrokken. […]

“Computing our future” – integratie van programmeren in het onderwijs in Europa

European Schoolnet heeft onderzoek gedaan naar de wijze waarop bij de verschillende Europese landen in het onderwijs aandacht besteed wordt aan het leren programmeren. Het rapport daarover “Computing our future” is al een paar weken beschikbaar, maar ik had niet eerder de mogelijkheid om het te lezen, daarom alsnog. In het rapport hanteren de auteurs de volgende omschrijving: Computer programming is […]

Een baan die 15 jaar geleden nog niet bestond: Drone-piloot in het leger…

https://youtu.be/mNdxhnjAvug We hebben het in het kader van het onderwijs vaak over het opleiden van studenten voor banen die nog niet bestaan. Of over de discussie welke banen het eerst door robots over genomen gaan worden. Nou klinkt dat vaak als bangmakerij of als iets wat mensen roepen om daarna te vervolgen met “en dus moet het onderwijs anders”. Maar het […]