De Universiteit van Edinburgh heeft een rapport opgesteld getiteld “The pedagogy of the Massive Open Online Course (MOOC): the UK view“. Het rapport geeft een overzicht van het MOOC-landschap in het Verenigd Koninkrijk. Er werden daar in de periode oktober 2013 – februari 2014 in totaal 58 verschillende MOOCs aangeboden door universiteiten. De oudste MOOC die het rapport geïdentificeerd heeft in […]
Onderwijs
622 posts
Het is fijn als “de praktijk” zo nu en dan laat zien dat sommige vakken die studenten/leerlingen saai of ingewikkeld vinden toch best wel handig en nuttig zijn. Statistiek (eigenlijk is het zelfs basis wiskunde) is er daar eentje van. Zo ook naar aanleiding van dit bericht op nieuws.nl (nog even niet doorklikken, het juiste antwoord staat namelijk ook in de […]
Ik had het afgelopen zondag al over een zelfbouwversie van de Nabaztag/tag op basis van een Raspberry Pi en voor een fractie van de bijbehorende kosten. De Raspberry Pi is echter zeker niet de enige speler die dingt naar de gunsten van het onderwijs als het gaat om het aan het programmeren krijgen van onze jeugd. Natuurlijk, als je de resources […]
Op het weblog van Ria Jacobi kwam ik een post tegen naar aanleiding van de bijeenkomst die SURFAcademy onlangs organiseerde over Universal Design of Learning (UDL). En het was er eentje in de categorie “interessant, verwarrend, even langer over nadenken”. Want op zich, is de basisgedachte van UDL, zoals ook Ria hem beschrijft helder: De kerngedacht van UDL is dat de […]
Jeetje, is er al weer een dag voorbij. Ja, de klok op mijn laptop geeft echt 23:35 uur aan. Ik ben net klaar met het weg werken van mijn mail, het bijwerken van Facebook en het doorbladeren van alle retweets en mentions van vandaag. Toch ook vandaag maar weer even samengevat aan de hand van de tweets/retweets. De eerste keynote van […]
Voor het experience-deel en het research-ondereel van de EMOOCS 2014 conferentie hebben de sprekers een paper ingediend. De proceedings, dus het document met al die papers, is al online te bekijken/downloaden (let op, PDF!). Behalve de tip dat je ze daar kunt downloaden, voor de volledigheid ook even de basis voor een van mijn tweets gisteren: “Men tend to overestimate their […]
De komende dagen ben ik in Lausanne voor de EMOOCs 2014 conferentie. Er is een tamelijk grote Nederlandse delegatie hier en we hebben vanavond dan ook al uitgebreid over MOOCs en Open Onderwijs zitten praten tijdens het eten. Wat mijn blogfrequentie wordt de komende dagen weet ik nog niet helemaal. Ik moet morgen in ieder geval nog even een verloopstekker regelen. […]
Op Torrentfreak werd ik gewezen op een nieuwe site: academictorrents.com, een site waar je (grote) datasets en onderzoek artikelen beschikbaar kunt stellen. Het idee is zo oud als bittorrent zelf: als je grote bestanden wilt delen met veel mensen, dan is gewoon via HTTP laten downloaden niet handig. De benodigde bandbreedte gaat alleen maar omhoog en daarmee ook de kosten. En […]
De titel bij de video hierboven zegt het net andersom: “Technology Moves!”. Dat is vanuit marketingoogpunt natuurlijk ook veel beter want positief geformuleerd. Maar een Nederlandse titel is natuurlijk ook wat waard. Ik denk dat het filmpje voor zich spreekt. Het probeert uit te leggen waarom technologie van belang is, hoe divers technologie is en daarmee ook hoe belangrijk het is […]
Gisteren heb ik samen met een aantal collega’s een werklunch verzorgd over Open en online onderwijs. En toen was het een van de zaken die naar voor kwam toen we het over de Masterclasses van de Open Universiteit hadden (dat zijn weliswaar geen MOOCs maar vallen wel degelijk binnen de noemer Open online onderwijs): als je een deel van het aanbod […]