Deze week ben ik aan mijn respectievelijk 3e en 4e MOOC begonnen. In vergelijking met anderen ben ik dus best nogal een beginner wat betreft deelnemen aan Massive Open Online Courses. Maar het wordt me ook niet echt gemakkelijk gemaakt. Mijn eerste ervaring met een MOOC was met de Social Network Analysis MOOC. Een onderwerp dat aansluit bij het onderzoek dat […]
Onderwijs
1296 posts
Ik schrijf lang niet van elk boek dat ik lees een bericht, ik moet er wel ook wat over te vertellen hebben. En bij het net uitgekomen (en pas volgende week vrijdag officieel gepresenteerde) “OnderWijs met ICT” is dat ook zo. Want laat ik allereerst beginnen met mijn verbazing over de door de auteurs gekozen doelgroep: “studenten van 1e- en 2e-graads […]
Op SURFspace vraagt John May zich af of Tin Can, de uitbreiding op SCORM die gericht is op het verzamelen van data over het leerproces van studenten (dat klinkt natuurlijk wel heel erg mooi) een enabler kan zijn voor Learning Analytics. Zijn conclusie, heel kort door de bocht, is dat het nog wel even zal duren voordat we daar in Nederland […]
Mooi bericht op Lumen Learning: dankzij Open Educational Resources zijn de resultaten van studenten met meer dan 5% gestegen én het heeft die studenten een besparing van zo’n $700.000,- opgeleverd. Heel mooi. Maar waarom wordt hier slechts de helft van het verhaal verteld? Waarom niet ook meteen informatie over de kostenkant van die Open Educational Resources (OER)? Want OER produceren en […]
OK, laten we eerst alle bezwaren / bedenkingen noemen: Waarom een boek? Waarom één vaste stuctuur en geen flexibel geheel waar je uit kunt putten? Wie gaat het boek onderhouden? Kan de kwaliteit wel genoeg zijn op deze manier? Doen we zo niet iets wat eigenlijk uitgevers zouden moeten doen? En dan nu tijd voor de inhoud: op 30 oktober organiseert […]
Op het Techsmith weblog staat een uitgebreide uitleg over een manier waarop docenten met behulp van Skype, Google Hangouts en Camtasia Studio instructievideo’s kunnen produceren. Het is een filmpje van 9 minuten, maar het is dan ook een tamelijk omvangrijke werkwijze. Maar ja, als je wél beschikt over Camtasia Studio en voor het overige geen geld wilt (kunt) uitgeven, dan is […]
Op 26 en 27 november a.s. vindt weer het Nationaal Hoger Onderwijs Congres plaats. Er bij willen zijn is niet goedkoop, maar gelukkig organiseren ze ook een viertal gratis online webinars zodat we toch een aantal van de sprekers aan het woord kunnen zien/horen. Een aantal ervan zullen bij de lezers van dit weblog zeker al bekend zijn, maar als je […]
Ik zal eerlijk bekennen dat ik nog nooit van Xerte gehoord had totdat ik een mailtje kreeg waarin ik gewezen werd op de bijeenkomst die op 28 oktober a.s. hierover bij/door het Erasmus MC georganiseerd wordt. Ik heb er kort even mee gespeeld, gekeken naar wat voorbeelden en filmpjes. Het doet me denken aan eXe Learning maar met een (en ik […]
Klik om af te spelen ▶ Bekijk op YouTube Afgelopen september las ik voor het eerst over een initiatief om een “supercomputer” te bouwen op basis van 64 Raspberry Pi’s. Ik had toen nog heel wat vragen erover, zoals “hoe snel is hij dan?” maar ook “waarom 64 en niet 3?”. Dat 3 Raspberry Pi’s al voldoende zijn voor studenten om […]
Klik om af te spelen ▶ Bekijk op YouTube De Fontys Onderwijsprijs wordt uitgereikt aan zowel een medewerker(groep) als aan een student(groep), die een bijzondere bijdrage levert of heeft geleverd aan het onderwijs van Fontys Hogescholen. Dit jaar waren er bij zowel de studenten als de medewerkers vijf genomineerden. In bovenstaand filmpje worden de tien genomineerden voorgesteld. Duidelijk zal zijn dat […]