nov 032014
 

drmIk moet het toegeven, ik vond het zelf ook een beetje raar toen ik het de eerste keer las, maar eigenlijk klinkt het heel logisch wat er in de titel staat.

Even stapje terug: het artikel/bericht dat ik las gaat over de situatie in de VS, dus het heeft geen directe betrekking op Nederland. In de VS wordt nu weer de vraag gesteld “in welke gevallen mag je wél kopieerbeveiliging op producten doorbreken?”. Het is een soort consultatieronde die uitgevoerd wordt. Die heeft er tot nu toe bijvoorbeeld voor gezorgd dat het jailbreaken van een iPhone in de VS legaal is.

De auteur, Chris Meadows, beargumenteerd nu dat uitgevers in de VS samen ook zo’n uitzondering voor de DRM op elektronische boeken zouden moeten aanvragen. Dat lijkt heel erg tegenstrijdig, waarom zouden juist zij dat doen? Maar in de VS ligt de situatie op dit gebied net wat anders dan in Nederland. Daar heb je Amazon als grote speler. En Amazon is de partij die DRM op de elektronische boeken gooit die ze verkoopt. De grote uitgevers zijn daar niet (altijd) de machtige partij. En de klanten zitten, zonder dat ze het meestal echt erg vinden of echt in de gaten hebben, vast in het Amazon ecosysteem. Dat zou je overigens ook voor het Apple ecosysteem kunnen zeggen als het gaat om boeken die via de Apple boekenwinkel verkocht worden.

Als een uitgever geen zaken meer zou willen doen met Amazon, dan krijgen ze het aan de stok met hun lezers/klanten. Die komen dan namelijk tot de ontdekking dat ze de boeken (en andere materialen), die ze “van de uitgever” gekocht hebben niet zomaar ergens anders kunnen lezen.

Zoals gezegd, het is een VS-specifieke situatie. In Nederland hebben we (nog?) geen Amazon-achtige speler.

Betekent niet dat we niet onze eigen DRM-gerelateerde uitdagingen hebben. Probeer maar eens een elektronisch boek cadeau te doen aan iemand anders… (lees: probeer maar een de licentie die je krijgt op het lezen van een elektronisch boek over te dragen..)

Deel dit bericht:

Met je e-reader in bad

 Gepubliceerd door om 23:20  eBooks, iOS
sep 192014
 

Bij de presentaties over elektronische boeken die ik geef, vergelijk ik vaak de verschillende opties. Bij een boek op papier staat “lekker lezen in bad”, immers een iPad of e-Reader kunnen (normaal gesproken) slecht tegen water. Niet alleen als je ze zou laten vallen ín het water (daar kan een boek op papier ook niet zo heel goed tegen), maar ook als het gaat om de waterdamp (er vanuit gaande dat je in een lekker warm bad zit!).

Kobo heeft nu de Kobo Aura H2O, zover ik kan zien nog niet in Nederland te koop, maar in de VS voor $179 te koop, dus in praktijk ongeveer €179 als hij wél deze kant op komt. Met die Kobo Aura H2O kun je zonder angst in bad gaan zitten lezen. Hij is namelijk waterdicht. Niet alleen spatwaterdicht, hij kan echt onder water. Niet dat je er mee kunt gaan duiken, hij is IP67 gecertificeerd. Volgens Kobo is hij tot 30 minuten waterbestendig in 1 meter water, met de poort aan de onderkant goed gesloten.

Is er een markt voor? Ik heb geen idee. Ik hoop het voor Kobo. Zelf heb ik boeken in bad maar even gelaten voor wat het was. De iPad met een film er op naast het bad, dat ligt veel relaxter.

 

Deel dit bericht:
aug 262014
 

Campus_TechnologyIn het augustus nummer van het gratis online tijdschrift Campus Technology is dit keer een uitgebreide bijdrage te vinden over Open Educational Resources (OER).

Aan bod komen onder meer mythes met betrekking tot OER, tips voor gebruik, redenen om OER te gebruiken, sites voor OER gebruikers, ideeën om OER te verspreiden, en OER formaten en licenties.
Het is zeker geen uitputtende bijdrage, eigenlijk meer een compact overzicht om te bewaren.

En als je dan toch aan het lezen bent: een stukje verderop staat een eveneens interessant artikel over (een poging tot) het operationaliseren van credits die je voor een MOOC kunt krijgen, inclusief een poging tot een break-even of financiële winstanalyse.

Tip: vind je het online formaat niet handig om te bewaren, dan kun je de bijdrages ook naar PDF printen en zo lokaal opslaan of in je reference manager bewaren!

Deel dit bericht:

Tom versus Goliath?

 Gepubliceerd door om 17:21  eBooks, Internet
jun 272014
 

2ehands_ebookEen paar jaar geleden wilde ik een van de twee exemplaren die ik gekocht had van “The Lost Symbol” van Dan  Brown. Lijkt logisch, maar omdat het beide elektronische exemplaren waren, was op dat moment de conclusie dat dat waarschijnlijk niet zou mogen/kunnen.

Zot eigenlijk dat ook hier de auteursrechtelijke bescherming en de beperkingen van de koper/consument zo anders liggen dan bij het fysieke exemplaar (het boek op papier). Dat mag ik uitlenen, weggeven en doorverkopen.

Tomkabinet.nl wil daar verandering in brengen/afdwingen. Daar wordt een platform geboden waarbij gebruikers de mogelijkheid hebben om elektronische boeken aan elkaar door te verkopen. Een business in het grijze gebied omdat het ook hier al snel duidelijk werd dat de uitgevers van mening zijn dat het níet toegestaan is. Zij dreigen nu met juridische stappen.

Het lijkt er op dat de oprichters het op een juridisch gevecht willen laten aankomen. Ik ben benieuwd. Eerlijk gezegd geef ik niet veel voor hun kansen. Maar we zullen het zien.

Deel dit bericht:
mei 072014
 

Old_Books_candles Ik kende de spuitbussen met “boekengeur”, maar de kaarsen kende ik nog niet. Bij Etsy in de VS kun je ze kopen. Ze hebben verschillende soorten, waaronder deze “Old Books” kaars.

Part of our Book Lovers’ Series, this candle is a completely original scent inspired by the smell of old books! Ideal for bibliophiles of all sorts. The scent is a sweet, earthy smell with a hint of must. (Not mildewy, rotten old books!) It will make you want to curl up with your favorite Classic.

Het is een niet al te goedkoop cadeautje (voor jezelf of iemand anders). De kaarsen kosten €11,07 per stuk, maar bij aanschaf van één kaars komt daar nog eens €14,- aan verzendkosten naar Nederland bij. Koop je een voordeelbundel van drie (bijvoorbeeld ook met Book Cellar, Bookstore, Dumbledore’s Office, Gryffindor, of Oxford Library geur) kaarsen voor €50,- inclusief verzendkosten.

Iets voor die collega die alles al heeft? Wellicht net wat kort dag voor Moederdag helaas. 😉

(via pfsk)

Deel dit bericht:
mrt 102014
 

Trendrapport_Open_Education_2014Hij wordt morgen pas officieel aangeboden tijdens het Symposium Open en Online Onderwijs, maar vanaf vandaag kun je hem al downloaden en lezen: het Trendrapport Open Education 2014. Het is de derde uitgave van het trendrapport dat door de Special Interest Group (SIG) Open Education gepubliceerd wordt. Of eigenlijk de eerste, want de SIG is onlangs van naam verandert, van SIG Open Educational Resources naar SIG Open Education en ook het trendrapport heette vorig jaar nog Trendrapport Open Educational Resources. Het geeft niet alleen de verschuiving van nadruk binnen de SIG weer, maar zeker ook in het trendrapport.

Want dit jaar zijn dit de hoofdonderwerpen:

  • Postinitieel open en online hoger onderwijs: het perspectief van deelnemer, werkgever, opleider en onderwijsprofessional
  • Open for Business?
  • Erkenning van MOOC’s in het onderwijs
  • Toetsen en beoordelen binnen MOOC’s
  • Integratie en hergebruik van open education in het formele onderwijs
  • Open education, big data en learning analytics
  • MOOC’s: de kansen en gevaren volgens studenten
  • Open education en juridische vraagstukken: trends en ontwikkelingen

Zo vaak als OER vorig jaar voor kwam in het rapport, zo vaak kom je nu MOOC tegen. En dat is op zich begrijpelijk, gezien het tijdsbeeld, maar het betekent ook dat je beide rapporten als aanvulling op elkaar moet zien en niet de 2014 editie als vervanger van de 2013 editie. Wil je een compleet overzicht, dan heb je dus nog wat te lezen.

Het is goed dat de trends op het gebied van Open Education bijgehouden worden en gepubliceerd. Het is wat mij betreft typisch een van die dingen die goed in SURF-verband kunnen. Wat mij betreft zou het voor Open Onderwijs nog uitgebreid mogen worden met aanvullend materiaal dat onderwijsinstellingen op gang helpt met Open Onderwijs. Want ook daar is veel behoefte aan.

Je kunt het Trendrapport Open Education 2014 hier downloaden

Deel dit bericht:
feb 042014
 


Vanavond mocht ik weer een avond verzorgen als onderdeel van de post-HBO e-Learning van Fontys. Dit keer ging het weer over elektronische boeken (ik ben ooit begonnen met avonden over social software, daarna video in het onderwijs en nu dus e-books).

Je ziet hierboven de PowerPoint die ik gebruikt heb, maar die heb ik zeker niet helemaal lineair doorlopen, ik ben op bepaalde momenten naar delen toe gesprongen omdat het logischer was om dat op dat moment uit te leggen.
Wat ik de vorige keren ook gemerkt had was dat de groep cursisten (er waren er 10 vandaag) heel divers was. Daarom had ik vooraf een kort filmpje gemaakt voor in de leeromgeving waarin ik mezelf introduceerde en toelichting gaf bij de huiswerkopdrachten.
Een van de opdrachten was het invullen van een korte online vragenlijst waarmee ze hun voorkennis maar ook hun interesses voor de avond konden aangeven. Die interesses werden gescoord op een 5-punts schaal (1 is erg onbelangrijk, 5 is heel belangrijk). Daarbij ging het dan bijvoorbeeld om zaken als “het converteren van bestaande materialen naar een ebook” of “de werking van DRM” of “het met collega’s ervaringen uitwisselen over het gebruik van ebook in hun organisatie”.
En wat denk je? Ik kreeg een haast maximale spreiding van de scores. Niet dat 1 t/m 5 steeds door een exact gelijk aantal mensen gekozen was, maar wel zo dat je bij elke vraag wel kon stellen: een groot genoeg deel vindt het belangrijk en een groot genoeg deel niet.
Lees verder….

Deel dit bericht:
dec 312013
 

Crafting_the_ePerfect_eTextbook Ze noemen het zelf geen MOOC, maar waarschijnlijk zou het tegenwoordig best onder die noemer kunnen vallen, dit initiatief getiteld “Crafting the ePerfect eTextbook“.

Want zelfs als ze geen Massive hoeveelheid deelnemers bij elkaar weten te krijgen (je kunt nog mee doen, ze starten 13 januari 2014, de participants kaart is nog best leeg), dan hebben ze in ieder geval een Massive hoeveelheid moderators (15 moderators van 12 verschillende landen) en ze gebruiken een Massive hoeveelheid verschillende tools (geen exacte telling gemaakt) tijdens de vijf weken.
Doel: samen werken aan een eTextbook voor jouw vakgebied. Nou is daarbij een beetje de vraag of je voldoende co-auteurs of mensen die binnen jouw vakgebied mee willen/kunnen denken als je een eTextbook in het Nederlands zou willen ontwikkelen.

Één ding is wel duidelijk: de cursus/MOOC/het project is goed voorbereid. Het materiaal, de opdrachten, achtergrondmateriaal voor de vijf weken staat al online. Zie bijvoorbeeld de sylabus die te lezen is in Google Docs (en te downloaden).

Ik ga geen tijd hebben om hier aan deel te nemen, mocht een van jullie dat wel gaan doen, dan hoor ik graag je ervaringen!

Deel dit bericht:
nov 122013
 

Mooc Yourself Nóg een boek over MOOC en ook die met een “Leestip” waardering? Ja, dat klopt. Maar wel met de aantekening dat ik zou voorstellen dat je éérst Beyond the MOOC Hype leest en dan dit boek van Inge Ignatia de Waard. Waarom? Nou, omdat Beyond the MOOC Hype voornamelijk gaat over de xMOOC en de achtergronden daarvan en MOOC YourSelf gaat meer in op de cMOOC. En ik denk dat als je ze in die volgorde leest, beide verhalen elkaar heel goed aanvullen.

Daar komt bij dat waar Beyond the MOOC Hype vooral ook op meta-niveau naar de MOOC kijkt, het boek MOOC YourSelf veel dieper in gaat op wat er bij komt kijken, waar je aan moet denken als je zelf een MOOC op wilt zetten. Daarbij gaat het bijvoorbeeld om het didactisch model dat je kunt kiezen (waarbij Inge duidelijk een voorkeur heeft voor het Connectivisme), de wijze waarop je beloningen in kunt bouwen in je MOOC als middel om studenten te motiveren, meer in het algemeen het belang van het aanbrengen van een “Learning Flow” in je MOOC, de tools die je kunt inzetten, kosten en opbrengsten. Daar geldt dat veel van de genoemde tips ook bij “gewoon” online leren van toepassing zijn. Dat geeft Inge zelf ook aan overigens. Maar noemt er ook een aantal die specifieker zijn voor de MOOC context. Maar vanwege het wat generiekere karakter van de inhoud is het ook zeker niet alleen van toepassing op cMOOC alleen. Ook als je een xMOOC wilt opzetten, is het handig om het MOOC YourSelf boek te lezen.

En daarom krijgt van mij de waarderling “Leestip”.

Technisch kritiekpuntje: de layout komt er op de Kindle applicatie in landscape modus niet zo heel mooi uit. Er is gekozen voor het uitvullen van de regels (kan ik in de App op iOS niet uitzetten) en de koppen zijn wat groot. Ook zijn de lijsten te ver ingesprongen. Het doet aan de inhoud niets af, maar het leest nou eenmaal een stuk minder gemakkelijk. Bij het Beyond the MOOC Hype boek (ook Kindle, zelfde iPad) had ik dat probleem niet.

Ander punt waar (gezien de commentaren op de website van Inge zelf) mensen over kunnen vallen, ook dit boek is alleen als Kindle boek beschikbaar via Amazon. Maar ook hier wilde ik dat bezwaar voor $2,99 wel even vergeten.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Leestip: MOOC YourSelf – Set up your own MOOC for Business, Non-Profits, and Informal Communities  Tags: , ,