Nog meer domme reclamemakers online

 Gepubliceerd door om 08:44  Internet
Sep 252016
 

reclame_ip_geocodingAls je dit weblog volgt dan weet je dat ik een gruwelijke hekel heb aan (de meeste) online advertenties die ik tegen kom. Vandaag ga ik het niet hebben over de klaagzang van adverteerders of de vraag of advertenties té groot zijn (en schadelijk voor het beeld van jouw dienst), maar wil ik je een voorbeeld laten zien van adverteerders die zo dom zijn om mijn IP-adres te gebruiken om, gekoppeld aan de locatie-informatie die hen dat oplevert (= dit vaste IP-adres bevindt zich in Deurne, NL) namaak berichtkoppen te produceren voor zogenaamde nieuwsberichten waar ik dan op mijn beurt op zou moeten gaan klikken.

Ik kan je niet garanderen dat jij dezelfde resultaten krijgt als je op de link naar het bericht bij Pocketnow.com klikt, maar de kans is groot dat ze ook jou proberen wijs te maken dat er in jouw stad/dorp een Burger Kin is waarbij een medewerkster van de Burger King een inzinking krijgt en/of de manager van het plaatselijke Casino ontslagen wordt. Deurne (die in NL tenminste) heeft beiden niet. Terwijl het wél gebracht wordt als ander gerelateerd nieuws.

Inmiddels is het hele blok bij mij toegevoegd aan AdBlock en verschijnt het niet meer op mijn scherm. Vraag is alleen wát ze er nou aan hebben als ik wél doorklik. Leuk als iemand aan iemand anders daarvoor geld betaald, maar ik weet zeker dat *niemand* daardoor meer verkoopt, imago-winst behaald of mij vaker naar een site terug gaat laten komen.

Deel dit bericht:

Android is 8 jaar oud geworden!

 Gepubliceerd door om 06:55  Agenda, Android, iTouch, noads
Sep 242016
 

android-logoOK, het was eigenlijk gisteren al (23 september), maar ik zag de melding vanochtend pas in de RSS-feeds voorbij komen: op 23 september 2008 werden Android en de T-Mobile G1 gelanceerd.

Persoonlijk ben ik nog steeds heel blij met Android. Het is het enige echt levensvatbare alternatief naast iOS, en ook als je er een hekel aan hebt dan zul je je moeten realiseren dat ook Apple alleen blijft innoveren als ze concurrentie hebben. Het is het alternatief dat ook werkt op de low-budget toestellen waar onze jeugd gebruik van maakt, maar waar waar mijn high-end toestel ook mee kan laten zien wat het kan. En ja, tekortkomingen zijn er genoeg. Al lang niet meer zoveel als 8 jaar geleden toen het OS er nog niet uitzag, apps er niet uitzagen en er, net als bij iOS, bij de start ook nog niet zoveel apps beschikbaar waren.

En ja, Google is in die acht jaar ook niet hetzelfde gebleven. Want van het bedrijf dat door iedereen geliefd werd is net zo min over als dat Apple nog jong en spannend is.
Sowieso is het wat mij betreft wel weer eens hoog tijd voor wat nieuws. Smartphones zijn gewoon saaie apparaten geworden, zoals desktops en laptops dat ook zijn. Hoog tijd voor een nieuwe sprong, een nieuw device dat écht verandering gaat brengen.

Deel dit bericht:

Bizarre financiële prikkels….

 Gepubliceerd door om 12:09  Onderwijs
Sep 212016
 

opbrengst_boetes_moet_omhoogFok.nl voert vandaag een bericht met als kop “Opbrengst boetes moet omhoog“. Wat blijkt? Er komt te weinig geld via verkeersboetes binnen bij het Ministerie van Veiligheid en Justitie. Dat komt omdat de politie vorig jaar stakingsacties heeft gehouden, het weer, files, maar ook “nalevingsgedrag van weggebruikers”. Oh, dus we houden ons beter aan de verkeersregels en dus moeten er extra agenten op verkeershandhaving gezet worden, moeten er meer trajectcontroles worden ingericht en meer digitale flitspalen.

Een verkeersboete is er dus niet voor onze veiligheid, maar voor de inkomsten van onze regering.

Via ScienceGuide vandaag een ander bericht: “OV snoept HO-investering op“. Daar net het tegenovergestelde verhaal: de worst van 200 miljoen euro die onderwijsinstellingen zouden kunnen binnen halen als ze er in slagen om het OV beter te laten benutten door hun studenten, stroomt toch niet in zijn geheel terug naar dat hoger onderwijs. Nu worden er ook pilots mee betaald die door de OV-bedrijven uitgevoerd worden. Pilots als “Reis je Rijk” waarbij studenten cadeaubonnen kunnen sparen voor de H&M of bol.com. Het geeft mij een beetje het gevoel van “Reken je Rijk”. Want die opbrengsten voor studenten worden nu uit de eigen zak van de instellingen betaald, van die investering die nu niet in het kwaliteit van het onderwijs gestoken wordt. De enige geruststelling die ik daarbij nog een beetje heb is dat de meeste onderwijsinstellingen zich al bij de start van de acties om de studenten uit de spits te krijgen realiseerden dat dit geheel sowieso een sigaar uit eigen doos is.

Kortom, twee voorbeelden van gebruik van financiële prikkels op een tamelijk bizarre manier.

Deel dit bericht:
Sep 202016
 

arduino_ide_windows_10 kodi_windows10

Ik kon me eigenlijk niet eens meer herinneren wanneer ik voor het laatst in de Windows 10 Store geweest was. Dat was dat ding van Microsoft waarin je alleen maar apps kon vinden die je op een Windows 10 tablet (en die heb ik niet) een deel van de functionaliteit geven van de “echte” applicaties die ik gewoon op mijn Windows 10 computer kon installeren. Maar daar lijkt nu verandering in gekomen te zijn. Microsoft heeft namelijk Centennial (ook wel bekend als de Desktop App Converter) beschikbaar gemaakt en zowel gisteren als vandaag kwam ik een applicatie tegen die daarmee geconverteerd was en in de Store opgenomen:

Het gaat om de Arduino IDE en om de KODI Mediaplayer. De links leiden je direct naar de store.
Wat mij betreft biedt dit eindelijk het beste van 2 werelden op een Windows PC (iets wat Apple-gebruikers natuurlijk al een tijd hebben): eenvoudige installatie, volledige functionaliteit (geen uitgeklede applicaties) én de mogelijkheid van automatische, gemakkelijke updates. Zeker bij een applicatie zoals KODI is dat heel fijn, want die wordt nog tamelijk intensief doorontwikkeld en had tot nu toe nog geen automatische updates. Datzelfde is het geval voor de Arduino IDE trouwens.
Goede ontwikkeling dus wat mij betreft.

Deel dit bericht:
Sep 192016
 

onderzoek_naar_schrijfonderwijsEen kleine maand geleden verschenen er in de media verschillende berichten over het promotieonderzoek van Monica Koster en Renske Bouwer  van het Utrecht Institute of Linguistics OTS over schrijfvaardigheid op het basisonderwijs. Ik verbaasde me toen over de beperkte en negatieve scope van een aantal van die berichten. De blogpost is hier te vinden.

Vandaag verscheen er op komenskypost.nl een bericht namens een van de deelnemers aan de pilot. Dat was, niet echt onverwacht, positief. Al kan ook Liesbeth Mol, de leerkracht van groep 8 die aan het onderzoek deelgenomen heeft zich de kritiek van anderen voorstellen.

Belangrijke uitspraak wat mij betreft echter is waar ze mee afsluit:

…door onze deelname aan het onderzoek hebben we aan den lijve kunnen ondervinden hoe fijn het is om schrijflessen te geven die ten eerste door de kinderen gewaardeerd worden en ten tweede de kwaliteit van de geschreven teksten enorm verbeteren.

Natuurlijk kun je dan nog steeds vraagtekens stellen bij een methode van een uitgever, maar het zijn wel twee heel duidelijke indicatoren van succes.

Deel dit bericht:
Sep 182016
 

Afgelopen week kwamen er een aantal nieuwsberichten voorbij op het gebied van Virtual Reality / Augmented reality. In plaats van een heleboel verschillende berichten, heb ik ze hier bij elkaar gezet.

Futuretown Totalmotion
Via Mashable kwam ik bij de video hierboven van Futuretown Totalmotion. Het toont een aantal apparaten die je Virtual Reality ervaring nóg completer maken. Kijk even naar bovenstaand filmpje om een indruk te krijgen van hoe het werkt en vooral ook hoe het er uitziet. Het doet me heel erg denken aan Eugene Belford (“The Plague”) in Hackers 1 (1995). Die zag er vooral heel lachwekkend uit als je hem zag.
Prijskaartjes worden zover ik kon zien nog niet genoemd op de site, goedkoop zal het zeker allemaal niet zijn, het zal interessant zijn om te zien hoe en waar ze daadwerkelijk ingezet worden.

Lees verder….

Deel dit bericht:
Sep 172016
 

onderwijsexceptie_auteursrechtDe Neth-er website verwijst naar een wetsvoorstel van de Europese Commissie voor de modernisering van Europese regelgeving over copyright (PDF). Het is een wetsvoorstel dat ik anders nooit zou hebben doorgespit, het bestaat uit de gebruikelijke vaktaal en mogelijk staan er heel veel beperkende maatregelen in, maar ik was alleen even op zoek naar het artikel dat hiernaast staat (article 4 van Title II) waar ook door Neth-er verwezen wordt:

Onderwijsmateriaal en copyright
Het wetsvoorstel bevat ook een copyright uitzondering voor digitaal materiaal dat wordt gebruikt voor educatieve doeleinden. Voorwaarden voor deze uitzondering zijn dat het gebruik plaatsvindt bij onderwijsinstellingen en dat naar de bron van het materiaal wordt verwezen.

Als ik het goed begrijp, dan zou dit voorstel, mits het daadwerkelijk aangenomen worden, een stevige uitbreiding van de mogelijkheden van het zorgeloos gebruik van auteursrechtelijk beschermd materiaal in leeromgevingen van onderwijsinstellingen zijn. Want tot nu toe ben je, ook in het onderwijs beperkt in wat je digitaal mag doen met zulk materiaal. En “the digital use of works and other subject-matter for the sole purpose of illustration for teaching, to the extent justified by the non-commercial purpose to be achieved” betekent, als ik het goed begrijp ook dat je niet digitaal materiaal kunt scannen en ter illustratie beschikbaar kunt maken. Dus een verzameling achtergrondmaterialen bij een onderwerp zouden dan (met bronvermelding) in een leeromgeving kunnen worden opgenomen.

Nogmaals: het is een voorstel, ik neem aan dat uitgevers en anderen hier zeker nog wel wat op aan te merken gaan hebben, ik zou ook wel eens willen horen hoe een jurist dit leest, maar het zou een stap de juiste richting op zijn.

Deel dit bericht:

Gedaan: Opening Ontdeklab

 Gepubliceerd door om 23:08  iXperium, Onderwijs
Sep 162016
 

20160916_152106_hdrVanmiddag was ik bij de opening van het Ontdeklab van de stichting PRODAS in Deurne. Het is het tweede Ontdeklab van deze stichting met basisscholen in Deurne, Asten, Someren (-Eind, -Heide), Lierop, Heusden, Helenaveen, Liessel, Vlierden en Neerkant. Het eerste Ontdeklab staat in Someren.

Het was interessant om er bij te zijn, zeker ook om te zien waar het Ontdeklab vergelijkbaar is een iXperium of waar juist niet, ook al ga ik mijn vingers hier niet branden aan een punt voor punt vergelijking tussen die twee. Want uiteindelijk is het ook weer niet zo heel belangrijk, want juist in de verschillen liggen, lijkt mij, weer mogelijkheden tot zinvolle samenwerking.

Ik vind het in ieder geval sterk van een stichting dat ze investeren in dit soort voorzieningen en ondersteuning. Ik denk overigens dat ze bij PRODAS blij mogen zijn met Tessa van Zadelhoff, want zij is toch wel de motor achter het geheel en de verbindende factor in het netwerk dat bestaat om het Ontdeklab. Dan heb ik het bijvoorbeeld over de relaties met anderen (bedrijven, organisaties, personen) die zich bezig houden met maker onderwijs, ict in het onderwijs, onderzoekend en ontwerpend leren, noem maar op.

Dash and Dot

Dash & Dot via ictLeskisten.nl

Voor de opening waren er een aantal bedrijven/partijen aanwezig die ofwel materiaal leveren aan het Ontdeklab, of op een andere manier samenwerken of willen gaan samenwerken. En dat netwerk is heel erg belangrijk om te voorkomen dat zo’n lokaal een ruimte met apparaten wordt. Interessant vond ik dat de insteek op Ontwerpend en Onderzoekend leren een breed scala van activiteiten oplevert. Van knikkerbaan, het gebruik van TomTect 1000 tot toch “gewoon” virtual reality, augmented reality, robots (Solly, Dash & Dot) of een 3D printer. Omdat het specifieke thema voor dit Ontdeklab zich richt op Duurzaamheid, is er juist ook ruimte voor zaken als Green Junkies, de reis van het plastic afval en samenwerking met het Natuur- en Milieucentrum Ossenbeemd. Leuk!

MakersBuzz

De MakersBuzz was er ook

Stickers snijden/plotten

Stickers snijden/plotten

Helaas ook hier de 3D printers vooral voor de show.

Helaas ook hier de 3D printers vooral voor de show.

Ik had Tessa overigens nog niet eerder een presentatie horen geven over het Ontdeklab, maar wat spat daar letterlijk de drive en motivatie vanaf zeg zodra ze begint uit te leggen waarom ze doen wat ze doen.

Als onderzoeker heb ik, net als bij de activiteiten in het iXperium, bij het Ontdeklab nog duizend en een vragen. Bijvoorbeeld met betrekking tot de effectiviteit van dit alles als het gaat om het bereiken van leerkrachten. Of in de vorm van het meten van resultaten/effecten van het Ontdeklab. En dan niet persé in de vorm van hogere cijfers of zo, maar via de vraag wat de meetbare bijdrage is aan de 21e eeuwse vaardigheden van leerlingen. Dat kan moeilijk te meten zijn, maar je zult het waarschijnlijk wel willen weten zodat je ook keuzes kunt maken in wat je inzet/organiseert.

20160916_151255_hdr 20160916_151033_hdr 20160916_150323_hdr

Zoals gezegd: het was leuk en de moeite waard om er bij te zijn, er komt zeker een vervolgafspraak met Tessa, rustig praten op zo’n dag is er immers niet echt bij.

p.s. net als bij het iXperium is de fysieke ruimte waar het Ontdeklab zit, niet zo heel spannend. Dat hoeft ook niet, al kun je er voor kiezen om je lab een stoer uiterlijk te geven, maar zo’n Ontdeklab en ook een iXperium wordt gevormd door de leraren (docenten) en ondersteuners (mediamentoren) die er samen gebruik van maken.

Deel dit bericht:
Sep 142016
 


Het woord “Mesh-netwerken” in titel is eigenlijk helemaal fout, het zijn eigenlijk “Mesh networks” in het Engels over “Vermaasde netwerken” in goed Nederlands. Maar bij vermaasde netwerken zijn er nóg minder mensen die een idee hebben waar ik het over heb. Dus ook nu eerst even wat achtergrond: normaal gesproken als wij met onze laptop, iPad, smartphone of ander draadloos of zelfs bekabeld apparaat verbinding maken met het / een netwerk, dan is er een duidelijke rolverdeling. De laptop, iPad etc. is een node die verbinding maakt met een ander apparaat dat als belangrijkste taak heeft om toegang te verlenen tot het netwerk, tot internet, tot een server etc.
Dat kan een Wifi router zijn die het signaal van jouw apparaat ontvangt en dan doorgeeft via het bekabelde netwerk naar een ADSL router of een andere aansluiting met het internet etc.
Kenmerkend daarbij is dat er een infrastructuur beschikbaar is die daar specifiek voor aangelegd is. Maar wat nou als je sensoren hebt die op plekken moeten kunnen functioneren waar je geen vaste netwerkaansluiting hebt of waar nog geen WiFi-netwerk ligt of geen netwerk waar jij toegang toe hebt? In het bos of gewoon in een stad zelfs?

Dan kun je kiezen voor een netwerktechnologie die een heel groot bereik heeft, zoals bij een LoraWAN of je kunt betalen om toegang te krijgen tot een WiFi-netwerk van een ander of een mobiel netwerk (via GPRS of 3G/4G).
Maar wat nou als het helemaal niet zo noodzakelijk is dat je verbinding maakt met de buitenwereld. Wat als je eigenlijk vooral wilt kunnen communiceren met andere nodes die bij jou in de buurt zijn? Bijvoorbeeld met andere robots (zoals in dit voorbeeld), of wellicht straks zelfs andere zelfsturende auto’s.

Dan is een mesh-netwerk een oplossing. Daarbij is elke node gelijkwaardig aan elkaar en is er geen specifieke infrastructuur voor de onderlinge communicatie nodig. Vroeger, toen al die netwerken via kabels moesten worden aangelegd, was dat moeilijk schaalbaar (alles met alles verbinden via kabels wordt al snel een warboel), maar tegenwoordig met draadloze netwerken (via WiFi, Bluetooth of wellicht straks via Lora) is dat veel eenvoudiger.

De demo hierboven is leuk, het laat goed een sterke eigenschap zien: valt een node uit, dan werken de anderen gewoon verder, komt er eentje bij, dan wordt hij automatisch in het Mesh-netwerk opgenomen. Maar het gaat hier wel om een heel naïef netwerk waarbij elke node automatisch ook de informatie van de andere nodes vertrouwd. En dat zal niet altijd het geval zijn. Ook moeten de pakketten data die rondgestuurd worden niet té groot worden anders is elke node voornamelijk bezig met het afhandelen van de data van de andere nodes.

De code voor bovenstaand voorbeeld is hier op Github te vinden.

Deel dit bericht:
Sep 132016
 


Een van de nadelen van Virtual Rearlity (ook ten opzichte van Mixed Reality of Augmented Reality) is dat je helemaal afgesloten bent van de buitenwereld. Zeker met een headset op voor het ruimtelijk geluid.
Dat kan natuurlijk veranderen. Bijvoorbeeld als je een multiplayer game hebt waarbij je met meerdere spelers/personen tegelijkertijd aanwezig bent in een VR omgeving.
Bovenstaande video laat een demo zien van IEEE waarbij 3 deelnemers, met behulp van een Oculus Rift, onder leiding van een “vluchtleider” opdrachten moeten uitvoeren op Mars.
Naast het bericht op armdevices.net, kun je ook indrukken lezen op digitaltrends en tomshardware.
De indrukken waren over het algemeen positief:

I felt properly enclosed in a spaceship, floating above Mars, but unlike so many other of my VR adventures, I wasn’t alone. I sensed that I had copilots to share my adventure with — and that felt phenomenal

Ook al was deze demo meer een proof of concept.

Ook hier neem ik aan dat het vervolmaken van de techniek een factor is (nu zitten ze naast elkaar, je wilt het ook over het netwerk kunnen spelen op afstand), de uitdaging zal zijn/blijven om zinvolle spelsituaties te bedenken waarbij VR meerwaarde heeft én het sociale groepsproces. En nee, ik verwacht geen klaslokaal met 30 leerlingen met zo’n Oculus Rift op hun neus, maar voor kleinere groepjes die (op afstand) samenwerken of die gezamenlijk problemen oplossen, simulaties doorlopen, rollenspellen uitvoeren? Waarom niet?

Deel dit bericht: