Twitterarchief 09-03-2017

 Gepubliceerd door om 06:55  Arduino, Twitterarchief
mrt 102017
 

Deel dit bericht:
mrt 092017
 

Ik ben niet voornemens om uitputtende lijsten, overzichten etc. te maken van projectideeën met betrekking tot de micro:bit, maar omdat ik gisterenavond weer even op YouTube rondgeneusd heb en er een aantal verzameld heb, vond ik dat ik ze ook hier wel even kon plaatsen:

Line-follower (volg de zwarte lijn)

Vergt wel dat je de onderdelen hebt die je via Kitronik kunt bestellen. Ik heb een versie uit (ik denk) India gezien waarbij alles “hand-made” was, maar dat is een niveautje meer werk.

Lees verder….

Deel dit bericht:
mrt 082017
 

Ik realiseerde me bij het typen van dit bericht dat ik geen aparte tags of categorieën heb voor de verschillende sectoren van het onderwijs, terwijl ik voorheen vooral over zaken die in het hoger onderwijs speelden schreef en nu ik bij het iXperium werk ook over mbo, voortgezet onderwijs en primair onderwijs. Toch ga ik die tags niet introduceren omdat ik nog steeds blijf vinden dat de sectoren veel meer van elkaar kunnen leren dan ze nu doen.

Praxisbulletin 7  met de titel “Maak het nou!” is een uitgave van Malmberg en gericht op het basisonderwijs. Redactie/samenstelling was in handen van Tessa van Zadelhoff. Het bulletin is gratis als PDF te downloaden of op papier via de uitgever te bestellen. Mijn betrokkenheid erbij was nul, ik heb het ongevraagd zojuist gelezen en wil jullie er via deze blogpost naar verwijzen.

Het bulletin is een combinatie van een aantal bijdragen die wat meer uitleg/achtergrond geven bij het hoe en waarom van wetenschap en techniek,  programmeren, computational thinking, maakonderwijs en een aantal lesvoorbeelden. Dat maakt het tamelijk laagdrempelig, maar ook wel handig als je als leerkracht zelf enthousiast bent over het onderwerp en niet meteen weet hoe je dat enthousiasme over moet brengen op directie en/of collega’s. Zo gaat het stukje “Wat hebben we nodig?” in op de vraag waarom we nou op de basisschool aandacht moeten besteden aan dit soort vaardigheden.  De stukjes “Programmeren kun je leren” en “Denken als een computer” proberen dat te doen voor programmeren en computational thinking. Het gaat ook niet altijd helemaal goed, “Makerspace op school” is nog best wel een bestellijst van spullen, maar “Ondernemerschap is kinderspel” is dan wel weer verrassend omdat ondernemerschap binnen mbo’s wel al een hot topic is (en binnen hbo / wo al heel lang), maar binnen het basisonderwijs nog lang niet altijd.
Nu ik de bijdragen voor deze blogpost op een rijtje probeer te zetten merk ik dat ik sowieso de lijn af en toe kwijt raak, waarom staat de bijdrage over computational thinking bij “make” ? En het stukje “Anders (leren) denken” had meer naar voren gemogen bij de lesvoorbeelden in het eerste deel over wetenschap en techniek.

Ik kan me daarnaast voorstellen dat leerkrachten ook wel met vragen blijven zitten. Zoals “waarom wil ik kinderen een hologramprojector laten bouwen?” en ook wel “wat leren ze dan?”. Het bulletin zegt daarover: ” Ze leggen een praktische link tussen de werking van het prisma en de nieuwe mediafunctionaliteiten van de mobiele telefoon“. Ik heb zelf zo’n projector gemaakt van plexiglas, ik denk dat je wel meer leert, bijvoorbeeld ook de praktische vaardigheid van het werken met de noodzakelijke materialen en gereedschappen. Als je bijvoorbeeld de onderzoekscyclus combineert met deze opdracht, dan laat je ze ook nadenken over alternatieve manieren om hetzelfde te bereiken. En waarom deze vorm nou zo werkt, dus hoe een prisma werkt, wat het effect is van het net niet helemaal goed plaatsen van een zijkantje, of het ook met een bolvorm zou kunnen werken in plaats van een prisma, zijn ook vragen die je zou kunnen laten stellen. Idem bij bv de “Papieren circuits”, het maken van zo’n kaart (= “leuk!”) is stap 1,  al spelenderwijs leren werken met elektronica is stap 2, koppelen aan de Makey Makey stap 3 etc. Nou staat er voor papieren circuits een uitgebreidere versie op de website met een PDF die meer voorbeelden geeft dan in dit bulletin pasten, maar het wordt nog een beetje aan de leerkrachten over gelaten om de verbindingen te leggen.

Maar goed, nou ben ik ook wel heel erg ver in de bek van dat spreekwoordelijk gegeven paard aan het kijken. Ik kan het ook omdraaien en zeggen: het bulletin biedt leerkrachten heel wat ruimte om zelf uitbreidingen te ontwikkelen en legt hen niet vast in de manier waarop ze het in hun onderwijs willen integreren. Dat maakt het extra flexibel in gebruik. 🙂
Serieus: ik zou het natuurlijk heel mooi vinden als leerkrachten dat daadwerkelijk doen. En dan natuurlijk ook die uitwerkingen, aanpassingen, implementaties weer online delen. Dan kunnen ze ook weer door anderen gebruikt worden!
Stap 1 is dan om het bulletin te downloaden of te bestellen (als je liever vanaf papier leest).

Deel dit bericht:
mrt 082017
 

Wees gerust, het zal een foto zijn die ik zelf nooit na zal maken (of in ieder geval dan niet online zal delen), maar ik vond hem dusdanig grappig (en niet alleen vanwege de puberale grapjes) dat ik hem gewoon even hier moest delen. Ben Claremont legt in het filmpje uit hoe je een 306-graden foto kunt maken vanuit de binnenkant van je mond waarbij het als het ware lijkt of je vanuit je mond naar buiten kijkt. Betekent natuurlijk dat het idee ook is dat daar buiten iets te zien is wat de moeite van het zien waard is én dat je de hele wereld het achterste van je tong wilt laten zien.

Niet aan te raden met een Samsung Gear 360 of een 360 Fly, maar met een Theta S is het zo te zien goed te doen.

Deel dit bericht:
mrt 062017
 

Gisterenavond laat plaatste ik al een kort bericht over mijn poging om een micro:bit aan de Circuit Playground te koppelen. Het werd uiteindelijk (voor nu) een koppeling tussen Arduino -> micro:bit -> Circuit Playground via een seriële verbinding (1 enkel kabeltje van apparaat naar apparaat). Nog niet via Bluetooth of andere draadloze verbinding vanaf smartphone etc, maar dit was een noodzakelijke eerste stap. Omdat ik nog wat vragen heb die ik ook wil kunnen voorleggen aan mensen die geen Nederlands begrijpen, doe ik de rest van de blogpost in het Engels.

Over to English:

After watching this video and reading the tutorial by Tony DiCola, I wondered if it would be possible to use a micro:bit as bluetooth bridge between my smartphone and the Circuit Playground. After all, the micro:bit has BLE and support for the serial protocol. Looking at the code that Tony provided however made it clear quickly enough that it would not be a simple cut-and-paste action. The code looked very complex and very much specific for the combination Circuit Playground <-> Bluefruit LE module. So I started looking for other code that would do the same, but was easier for me to understand.

The most basic example of serial communication via the TX/RX pins comes from Adruino themselves using SoftwareSerial. I loaded that example on the Circuit Playground. For the micro:bit I used the https://pxt.microbit.org/ editor which (in the advanced tab) has support for the serial interface of the micro:bit to create a simple script that should receive and display any data received and would send data on the press of a button. Test #1 nothing happened…

Lees verder….

Deel dit bericht:
mrt 052017
 

Vandaag heb ik eindelijk wat meer tijd kunnen besteden aan een van de “concurrenten” van de micro:bit, namelijk de Circuit Playground van Adafruit. En ik weet wel, het als een concurrent plaatsen maakt het meteen zo’n “wie is beter?” discussie en dat levert niet altijd de meeste informatie op. En ik neem ook aan dat als iemand van Adafruit dit bericht zou lezen (via Google Translate), ze meteen zouden zeggen dat ze het geen concurrent vinden, maar producten die naast elkaar kunnen bestaan. En dat is ook zeker zo, maar het kan hoe dan ook geen kwaad om beide producten ook met elkaar te vergelijken. Want ze hebben een groot aantal dezelfde functionaliteiten en toch ook weer duidelijke verschillen.

Ik heb ze hieronder naast elkaar gezet. De vorm is uiteraard verschillend, de Circuit Playground is rond, zoals een aantal andere boards die door Adafruit ontworpen zijn en zo gemakkelijker in kleding te verwerken zijn. Beiden hebben grote GPIO-aansluitingen waar je met krokodilbek-klemmen kabels aan kunt bevestigen. Ze hebben allebei drukknoppen, een kompas, een accelerometer aan boord. De micro:bit heeft een led pixel matrix met 1 kleur, de Circuit Playground heeft maar 10 pixels, maar dat zijn NeoPixels die heel veel kleuren kunnen hebben. De micro:bit heeft Bluetooth Low Energy (BLE), voor de Circuit Playground moet je daarvoor een aparte uitbreiding van bijna 20 euro aanschaffen. De Circuit Playground heeft een mini speaker (kan geluid maken, geen muziek op die manier) en een licht sensor. De micro:bit kan via een connector 20 IO-poorten beschikbaar maken. Beiden hebben capacitive touch mogelijkheden.

Op de externe connectiviteit via BLE na zou je zeggen dat beide apparaten niet zo heel veel van elkaar verschillen. Waar het al wat anders wordt is als het gaat om het open source hardware ontwerp van de micro:bit die iedereen in staat moet stellen om apparaten te produceren, terwijl de Circuit Playground alleen via Adafruit gemaakt wordt. Ook zijn er voor de micro:bit vele verschillende, online en offline ontwikkelomgevingen, bijvoorbeeld deze via https://pxt.microbit.org/. De Circuit Playground sluit aan bij de Arduino ontwikkelomgeving, al kun je er ook via Python tegenaan praten. Beide omgevingen hebben de nodige voorbeelden als het gaat om projecten die leerlingen kunnen bouwen, zie bijvoorbeeld deze pagina van Adafruit, al zal de micro:bit met de grotere installed base in het Verenigd Koninkrijk hier het voordeel hebben qua snelheid waarmee die voorbeelden uitgebreid worden.

Toen ik bij Adafruit het voorbeeld zag van een Circuit Playground in combinatie met een losse BLE adapter moest ik meteen denken aan de micro:bit die ik in huis had. Die heeft wél BLE én kan via RX/TX communiceren met de buitenwereld (voor uitleg over UART en RX/TX zie dit bericht), zou ik die niet aan de Circuit Playground kunnen koppelen? Nou, dat ging iets minder gemakkelijk dan ik gehoopt had. Hierboven kun je zien dat het gelukt is, al gebruik ik nog geen BLE. Ik heb een Arduino Leonardo via een seriële verbinding gekoppeld aan de micro:bit die op zijn beurt weer gekoppeld is aan de Circuit Playground. De Arduino geeft een getal tussen 0 – 10 door aan de micro:bit, die laat hem zien op zijn matrix en geeft hem dan weer door aan de Circuit Playground die op basis daarvan 0 – 10 Neopixels aanschakelt. Allemaal steeds via 1 draadje. Uitleg over de werking volgt in een aparte blogpost. Het weekend is namelijk al weer voorbij.

Deel dit bericht:

PirateBox op een Zsun USB-stick

 Gepubliceerd door om 09:44  Hardware
mrt 032017
 

Laat ik beginnen met de voor de hand liggende vragen:

Waarom?
Omdat het kan en omdat ik wilde weten of ik het ook kon.

Wat is het?
Het is een kleine USB-dongle van 3×3 cm en 1,5 cm dik (het groene ding op de foto hiernaast, alles eronder is de adapter maar hij werkt ook rechtstreeks op een losse 5V accu). Hij kost tussen de 10 – 15 euro (ik heb er €8,64 incl verzenden voor betaald), is verkrijgbaar in een aantal verschillende kleuren en heet Zsun. Oorspronkelijk is de dongle bedoelt als een manier om via Wifi bestanden te delen met je iPhone, Android telefoon, tablet etc. Dus eigenlijk is hij best al functioneel. Niet snel uiteraard, dat zijn zulke apparaten nooit, maar redelijk.

Alleen, het besturingssysteem dat er op staat heeft een paar beveiligingsgaten. Zo is het o.a. mogelijk om via telnet, met een standaard ingebakken wachtwoord verbinding te krijgen tot het apparaat. Dus eigenlijk zou het advies moeten zijn: vooral niet kopen!
Maar…het blijkt dat je de dongle ook zo kunt hacken dat je er OpenWrt op kunt draaien, dat is een Linux omgeving voor embedded systemen, zoals routers. Handig als het systeem dat op je router draait niet die opties biedt die jij wilt hebben, als er geen nieuwe versie van geleverd wordt, terwijl er wel beveiligingsproblemen zijn (zoals ook bij de Zsun) etc.
En OpenWrt heeft een groot aantal mogelijkheden tot uitbreiding. Al zitten daar natuurlijk ook wel weer grenzen aan. Ik heb (nog) niet geprobeerd om OwnCloud op de Zsun te installeren. Ook OwnCloud zou op OpenWrt moeten draaien, maar waarschijnlijk “trekt” de processor in de Zsun dat voor geen meter.

Maar we gingen het hebben over een PirateBox.

Lees verder….

Deel dit bericht:

DIY: Hologram-projector van plexiglas

 Gepubliceerd door om 08:34  Grappig, Video
mrt 022017
 

Ik had ze eerder voorbij zien komen, de beschrijvingen over een hologram-projector die je op je smartphone kunt zetten om zelf hologrammen te projecteren. Maar ik had er nog nooit zelf eentje gemaakt. Dus toen ik een mailtje kreeg van kunststofplatenshop met een verwijzing naar hun filmpje en uitleg vond ik het een leuk idee om te maken.

Bij Juf Jannie zag ik de berekening van wat het gaat kosten als je het plexiglas daar besteld, maar voor die kleine hoeveelheden zijn ze natuurlijk eigenlijk te duur. Ze zijn meer van de grotere projecten. Daarmee het stukje disclosure afrondend: ik heb gratis twee strips plexiglas via de post ontvangen, de lijm etc. heb ik zelf geregeld. Deze week had ik er tijd voor en ging ik aan de slag.

Nou weet ik van Willem en Pauline dat het ook met dun plastic kan. Die variant heb ik nog niet geprobeerd, is iets voor ronde 2, eerst ronde 1:

De instructie op de site is duidelijk genoeg: maak een mal van 1 van de kanten van de piramide, teken die 4x af op plexiglas (de strip die ik gekregen heb was al de juiste hoogte, heel fijn) en snij of zaag de stukken uit met een scherp met of een zaagje. De praktijk was wat weerbarstiger. Het recht zagen van de dunne stukjes plexiglas viel toch wat tegen. Dat betekent waarschijnlijk dat ik het zaagje in mijn ijzerzaag moet vervangen. Het vooraf langs een liniaal inkrassen van de snijlijn leek in ieder geval te helpen.

Als de stukjes niet heel recht zijn dan is het recht verlijmen natuurlijk een stuk moeilijker. Ik had me ook (ja, dom) niet voldoende gerealiseerd dat de kleine opening vooral ook goed recht moet zijn om stabiel staan mogelijk te maken.

Niet tevreden over de eerste poging dus. Het effect van het bekijken van deze video in een donkere garage is er wel maar niet helemaal optimaal. Goed, FAIL betekent nog steeds First Attempt In Learning, dus komt er een 2e poging met het tweede stripje plexiglas. Die poging moet even wachten tot volgende week, dan is er betere apparatuur ter beschikking (buiten de vakantie dus). De optie van Willem en Pauline met het uit 1 stuk snijden uit een dunner stuk plastic wil ik ook nog testen. Ik heb geen stapel jaarverslagen liggen, maar gaat lukken.

Oh, en zowel Juf Jannie als Willem en Pauline gebruikten een mal die ze op de computer gemaakt hadden en daarna geprint. Ik ben gewoon met een geodriehoek aan de slag gegaan op karton. Dat is natuurlijk wat omslachtiger en de kans op fouten wordt wat groter. Maar als we leerlingen nog tóch wat aan het leren zijn…. 😉

Deel dit bericht:
mrt 012017
 

Voor wie niet op Twitter te vinden is:

Er is best een stevige hoeveelheid geld beschikbaar: maximaal € 500.000,- daar moet je best wat voor kunnen organiseren. En nou niet meteen roepen “wij moeten / doen al X zonder bijdrage van OCW”, zie het als een kans voor al die partijen die in Nederland al jaren aan de weg timmeren op het gebied van maakonderwijs om op zijn minst eenmalig een landelijk evenement te organiseren. Want het zou toch zonde zijn om de kans voorbij te laten gaan en dit door een paar slimme commerciële partijen te laten organiseren. Gelukkig zitten veel van die partijen ook op Twitter en hebben ze het in ieder geval al gezien. Ik ben dus benieuwd. 🙂

Deel dit bericht:

Heel veel opslag op een stickie

 Gepubliceerd door om 08:46  Grappig, Hardware
mrt 012017
 

De kans is niet zo heel groot dat je op korte termijn echt de noodzaak voelt om $2.273,- neer te tellen voor een Kingston Digital 2TB DataTraveler Ultimate GT USB 3.1/3.0 300MB/s R, 200MB/S Flash Drive (los even van de vraag of hij naar Nederland verstuurd wordt), maar weet dat het kan en dat het op zich al een stuk goedkoper is dan de Kingston’s 1TB HyperX Predator en dan dus ook nog eens met de dubbele opslag.

Dat is dus 2 terabyte aan opslag. Op een stickie.

Ik heb onlangs nog een aantal 32GB USB-sticks besteld via iBood. Omdat ze in de aanbieding waren en het toch een beetje de floppies van vroeger zijn geworden: als ik echt niet via de cloud data uit wil/kan wisselen en even wat bestanden van A naar B wil krijgen, dan gebruik ik ze nog. Maar eigenlijk heb ik ze zelf haast nooit nodig. Wellicht in de VS waar Trump het advies gaf om een koerier te gebruiken in plaats van het internet.

Heb jij nog toepassingen voor (grote) USB sticks waardoor je ze wél dagelijks gebruikt?

(getipt door PCWorld)

Deel dit bericht: