Ik was vanmiddag te gast in Roermond in het gebouw van Niekée waar ook Agora te vinden is. Agora (Grieks voor plein of marktplaats) is ontstaan uit de ideeën van vier directieleden binnen de Stichting Onderwijs Midden-Limburg (SOML) met betrekking tot het inrichten van persoonlijk leren. In de eerste lichting ging het om 34 leerlingen die varieerden van vmbo tot vwo advies, […]
Onderzoek
59 posts
Voor op de agenda: 15 juni 2016: Onderzoeksconferentie NRO en Kennisnet 2 november 2016: NRO-congres voor het onderwijs
Op 25,26,27 mei 2016 vinden in Rotterdam de Onderwijs Research Dagen (ORD2016) plaats. Op de ORD2016 wordt, zoals ieder jaar, onderzoek gepresenteerd binnen de volgende deelthema’s: Bedrijfsopleidingen, Beroepsonderwijs en Vakmanschap Beleid en Organisatie Curriculum Domein-Specifieke Aspecten van Onderwijs Hoger Onderwijs ICT Leraar en Lerarenopleiding Leren en Instructie Methodologie en Evaluatie Onderwijs en Samenleving Als voorzitter van de divisie ICT wil ik […]
Als het goed is, dan weet iedereen die al eens iets via Kickstarter “gekocht” heeft het: het zijn producten in ontwikkeling en er zit altijd een risico aan dat een product niet geleverd wordt, vertraging oploopt of niet helemaal de beloften waar kan maken. Wil je een volledig getest, gegarandeerd binnen een paar dagen geleverd product, dan moet je niet bij […]
De divisie Noord Ierland van het National Children’s Bureau (NCB) uit het Verenigd Koninkrijk heeft een rapport gepubliceerd getiteld “ict & me, a research study examining how young people’s use of ICT and the amount of screentime impacts on GCSE attainment” (PDF). Dit onderzoek richtte zich met name op het cohort jongeren dat in de meest achtergestelde gebieden van Noord Ierland […]
The Science of Learning is een (gratis te downloaden) document van de hand van de Deans for Impact Het document geeft een samenvatting van bevindingen uit onderzoek in de cognitieve wetenschappen over hoe studenten/leerlingen leren. Bij die resultaten staan steeds praktische implicaties daarvan voor zowel het leren als het doceren. Het is gericht op (nieuwe) docenten, leraren in opleiding en lerarenopleiders. […]
Onderzoekers die hun onderzoek willen verrijken door open data te gebruiken of door eigen data beschikbaar te stellen, worden geconfronteerd met een groot aanbod van technieken en tools. Hoe vind je als onderzoeker in dat aanbod de juiste techniek of het beste gereedschap? Tijdens dit symposium staan good practices centraal. SURF organiseert op 19 oktober 2015 bij de VU in Amsterdam […]
Het WWC is een onderdeel van het Amerikaanse Ministerie van Onderwijs. Ze zijn een “clearing house”, d.w.z. dat ze onderzoek dat relevant kan zijn voor het onderwijs reviewen, resultaten combineren tot samenvattingen etc. Ik kende het clearinghouse niet, en kwam er eigenlijk ook alleen omdat een van hun recente reviews in Feedly opdook. Het ging daarbij om het rapport “Interactive Online […]
Op het weblog van Pedro De Bruyckere staat een mooi plaatje van PhD Comics met de relatie tussen de lengte van je proefschrift, de kans dat de commissie het proefschrift in zijn geheel gaat lezen en de geloofwaardigheid ervan. Nou wil ik bestrijden dat de geloofwaardigheid écht alleen maar toeneemt met de omvang. Mijn begeleider zei altijd dat een lang proefschrift […]
Een verontrustend bericht op de site van de Volkskrant vandaag: “De verzinsels van frauderende wetenschappers als Diederik Stapel en Dirk Smeesters zijn nog steeds onder ons. Haast de helft van de formeel allang teruggetrokken studies wordt nog steeds geciteerd door nietsvermoedende collega-onderzoekers.” Ik kwam er via een verkorte versie van het bericht op Omroep Brabant en op basis daarvan denk je al […]