Ik moet meestal nee verkopen op vragen om een workshop te verzorgen (volle agenda) maar voor de collega’s binnen de HAN maak ik natuurlijk altijd ruimte in mijn agenda.
HAN
14 posts
Renee Hobbs talked about digital literacy and the role of teachers.
Zoals je bij het bericht over mijn benoeming als associate lector hebt kunnen lezen, hebben we binnen het lectoraat en het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict te maken met “een toenemende vraag naar praktijkgericht onderzoek op het gebied van leren met ict”. We zijn daarom op zoek naar praktijkgerichte onderzoekers op verschillende niveaus. De vacatureteksten zijn hier te vinden: senior […]
Yesterday I did a workshop together with colleagues from the HAN Teacher Trainer Academy where teachers and student teachers worked on creating a shadow play. The goal of the workshop was to get them to think about how they can use this form of story telling together with their own students. In this post I want to focus on a small […]
Het was de afgelopen weken weer heel erg stil hier. Terwijl ik zeker niet stil gezeten heb, maar naast het direct delen van ervaringen via de WhatsApp-groep, de Padlet, het interne blog van het Kenniscentrum, een tweetal bijdragen aan de Handpicked nieuwsbrief van Erwin Blom (meer specifiek aan deel 1 en deel 2, ik kan je de andere delen zeker ook […]
Tradities zijn mooi, maar ze kosten soms wat werk en zelfbeheersing. Zo is het de traditie dat het zo lang mogelijk geheim blijft wát we gaan doen met het afdelingsuitstapje. Ik was dit jaar een van de twee organisatoren en toen ik begin dit jaar op de Modelrakketten website zag dat ze ook workshops deden was het al heel snel duidelijk: […]
Vandaag was ik samen met een aantal collega’s op bezoek bij Pieter van Gorkom van de Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. Pieter liet ons het ExploreLab zien en dan met name het gebruik van Virtual Reality binnen de hogeschool. Samenvatting: het was indrukwekkend! Pieter liet ons eerst de controlroom zien waar de camera’s die in het lab ophangen bediend worden. De […]
Een hogeschool is geen universiteit. Helder. Of we dat moeten willen zijn, daar kun je heel lang over discussiëren. In andere landen is het verschil in naam verdwenen, in praktijk niet helemaal. Nederlandse hogescholen noemen zichzelf in het Engels “University of Applied Sciences”. Duidelijk ook wat mij betreft: het gaat om toegepast onderzoek. Onderzoek aan een hogeschool is geen hobby van […]
Waar hield het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren zich in 2015 allemaal mee bezig?
Het valt onder de categorie “luxe problemen”, het gegeven dat er “bij ons” zo vaak interessante dingen gebeuren, bijeenkomsten en kennisuitwisseling plaats vindt dat ik het niet allemaal bij kan wonen. Soms ben ik, als onderzoeker, ook helemaal niet de doelgroep, maar is het gericht op leerlingen / studenten / leraren / docenten / …., andere keren is het simpelweg een […]