Twitterarchief 09-04-2015

 Gepubliceerd door om 07:01  Twitterarchief
apr 102015
 

Tweets van tijdens het Media en Learning Webinar:

Deel dit bericht:
apr 092015
 


Stel, je bent jong, je speelt Minecraft. En je hebt nog geen “wearable”. Een Apple Watch zit er niet echt in, dus wat doe je dan. Natuurlijk, je doet een 8GB USB-stick met LED-scherm om je pols. Die LEDs zijn cool, want je kunt er je eigen teksten op zetten. Betekent dat je hem op school soms af moet doen omdat de docent bang is dat het ook een flitsend spiekbriefje is, maar dat maakt niet uit.

De stick heeft één echte functie: je kunt hem gebruiken om de werelden die je in Minecraft maakt automatisch te backuppen. Dat klinkt fantastisch, maar valt eigenlijk wel mee. Want die werelden zijn gewoon mappen/bestanden op je computer, dus een gewone USB-stick met een synchronisatie script er op komt ook al een heel eind. Is een stuk goedkoper.

Wat de prijs voor de Minecraft Band is €99,- inclusief verzendkosten.

p.s. er is ook een Large versie, dus als je een groot kind bent….

Deel dit bericht:
apr 092015
 

Gisteren werd de DJI Phantom 3 aangekondigd. Er komen twee modellen, de Phantom 3 Professional (€1399) en de Phantom 3 Advanced (€1099). Bij de Professional versie krijg je dan al de camera er bij die 4K video op 30fps kan maken, bij de Advanced moet je het doen met 1080p op max 60fps. Beide maken RAW foto’s op 12MP. Dat betekent dus dat je als het waren een GoPro Black er bij krijgt waardoor de Professional zónder camera eigenlijk zelfs minder dan 1.000 euro kost. Mooi spul dus.

Maar waar ik toch wel het meeste om moest lachen was de officiële video voor de introductie. Let op! Dit is geen parodie van een Apple productvideo, dit is het bedrijf dat serieus haar product aankondigt.
Lees verder….

Deel dit bericht:
apr 082015
 

Hyperion Cover Vandaag heb ik de workshop/training “How to Write a Competitive Proposal for Horizon 2020” bijgewoond. De training werd verzorgd door Sean McCarthy (een Ier met een heel vriendelijk accent en gemakkelijke vertelwijze, kortom iemand waar je 3,5 uur naar kunt luisteren). Hij is al ruim 30 jaar betrokken bij Europees onderzoek, proposals, subsidie-aanvragen ed. vanuit de verschillende kanten van het spectrum, dus als aanvrager, als beoordelaar en als iemand die, zo bleek vandaag, zijn best doet om een beetje structuur zichtbaar te maken in een op het eerste gezicht complex geheel van programma’s, calls en subsidietrajecten in Europa.
Op zijn website, inderdaad gemaakt in Microsoft FrontPage 6.0 maar het gaat even om de inhoud hier, vind je veel van de openbaar beschikbare bronnen, de dia’s die hij vandaag gebruikt heeft (en die ik ook alleen op papier heb), kan ik uiteraard niet hier online delen.

De training duurde zoals gezegd 3,5 uur. Ik kan je verklappen dat de informatiedichtheid hoog was en dat je na die tijd nog steeds niet alles weet wat er te weten valt over het schrijven van een proposal voor Horizon 2020. Er waren ook veel zaken die ik herkende van nationale subsidietrajecten. Ik heb de nodige projectvoorstellen voor Kennisnet en SURF mogen beoordelen en soms zit je je echt letterlijk hardop af te vragen waar het voorstel nu over ging (in de hoop het ergens achteraan toch nog te ontdekken) en als je als reviewers de voorstellen bespreekt blijkt iedereen er vanuit zijn/haar eigen achtergrond vaak heel andere dingen in gelezen te hebben.
Lees verder….

Deel dit bericht:

Gemiste Android kans: App cadeau geven

 Gepubliceerd door om 21:04  Android, iOS, Tip
apr 062015
 

Screenshot_2015-04-06-19-23-51Allebei onze kinderen hebben een Android smartphone. Geen van beiden hebben ze een credit card (of een Paypal-account). Tot nu toe ging dat eigenlijk ook altijd goed. Er zijn voldoende gratis apps en spelletjes te vinden.

Maar ja, soms willen ze hun spaargeld ook wel uitgeven aan een spel zoals Bloons TD 5. Moet geen probleem zijn, zou e denken als ouder. Bij Apple had je, zelfs voordat ze “Delen met gezin” introduceerden, altijd al een aantal opties. Je kunt in heel wat winkels kaarten kopen met tegoed, als je een beetje oplet, zelf met korting, dus meer tegoed in euro dan dat je er zelf voor betaald. Maar je kunt ook een App cadeau doen, dus kopen en dan doorsturen naar een ander. Zou je bij Android toch ook verwachten.

Maar nee, het bestaat gewoon niet. Kaarten zijn niet in winkels te koop. Wel online, maar dan betaal je bijna 3 euro extra voor een virtuele kaart. Belachelijk toch?
Er is geen optie om een App door te sturen als cadeau, geen optie om kleinere of grotere bedragen, zonder extra kosten door te sturen naar een ander.

Uiteindelijk heb ik maar even tijdelijk mijn Paypal-account gekoppeld aan het account van mijn zoon, de App gekocht en daarna meteen die betaaloptie verwijderd. Maar het is geen optie die je vaak wil toepassen.

Online zoeken laat zien dat ik zeker niet de enige ben die hier tegenaan loopt. Je zou toch denken dat Android bij versie 5 toch al wel al een voorziening hier voor zou hebben? Zo’n kleine doelgroep is dit toch niet?

Deel dit bericht:
apr 042015
 

Scratch_MOOC_PierreIn 1985, toen ik 15 was, kreeg ik van mijn ouders een MS-DOS computer. Op school kwamen de computers pas toen ik nét te oud was. Ik leerde het dus thuis. Zelf. Met dank aan mijn ouders.

Gisteren heb ik voor mijn zoon van 12 zijn eerste certificaat uitgeprint van EdX. Voor het programmeren met Scratch. Hij had 98% van de maximale score behaald. Zijn moeder (leeftijd bij de redactie bekend) had tot voor deze MOOC nog geen programmeer-ervaring, had een score van 96%. Ik heb de MOOC met hen mee gedaan, maar had geen tijd voor het laatste project en bleef (dus) steken op 91% van de maximale score.

De MOOC was in het Engels, dat is voor ons alle drie geen probleem. Het was best veel werk als je de opdrachten serieus wilde maken, de quizzes vergden vaak dat je de opgaven ook daadwerkelijk even maakte in Scratch om bij het juiste antwoord te komen, maar het ging helder stap voor stap met voldoende herhaling. En terwijl ik al heel veel programmeerervaring in andere talen had, vond ik het niet eens saai om het nu in Scratch te leren. In tegendeel eigenlijk, het was voor mij eenvoudig te snappen en dus goed te doen.
Voor mijn partner was het een stuk meer werk, zij had nog geen programmeerervaring of ervaring met herhalingen, variabelen (anders dan in Wiskunde) etc.
En mijn zoon? Die vond het heel interessant en ging er helemaal in op. Dat we het samen deden heeft vast wel een beetje geholpen. Dat hij er dingen mee kon doen die hij leuk vond, ongetwijfeld ook. Voor mijn verjaardag kreeg ik dit jaar een interactieve kaart met annimaties en geluid, gemaakt in Scratch. Zag er heel mooi uit.

Vind ik dat kinderen moeten leren programmeren? Jazeker. Net zoals ik van mening ben dat ze wiskunde moeten beheersen, inzicht moeten hebben in 3D-ontwerpen, mediawijs moeten zijn en begrijpen wat ze met robotica/domotica kunnen.
Moeten ze het daarom van mij op school leren? Nee, niet persé. Ik heb liever dat ze weten waarom het voor hen zelf zinvol is. Mijn zoon brengt de nodige tijd in Minecraft door. Hoe dat werkt leert hij van zijn vriendjes (en leert hij aan hen), via filmpjes op YouTube en af en toe (bv. hoe zet je een server op) van mij. Als ze daar met redstone, ingewikkelde valluiken, knoppen, rails en andere constructies aan de slag gaan, dan is hij niet alleen aan het spelen. Dan is hij puzzels aan het oplossen, logisch aan het nadenken, aan het construeren, en dat allemaal zonder dat hij er bij stil staat.
Alleen als scholen het programmeren ook zo kunnen laten zijn, dan heeft het het wat mij betreft zin. Als programmeren op school wordt zoals Wiskunde op school meestal is, dan wordt het nóg een saai vak er bij.

Het sluit wat mij betreft ook aan bij de discussie over sociaal leren. Deze MOOC en de (online) Scratch omgeving hebben daar een mooie balans gevonden.

Scratch

Je kunt in Scratch werken zónder dat iemand je materiaal ziet, maar je kunt het heel eenvoudig delen voor de rest van de wereld. Die kunnen dan niet alleen je programma “spelen”, maar er ook “in” kijken, of verder bouwen op die code. Dat hergebruik wordt dan ook automatisch bijgehouden, je kunt zien hoe vaak je programma bekeken is, mensen kunnen er hartjes/likes aan geven én op reageren direct op de pagina. Dat hóeft allemaal niet, maar kan wel en reken maar dat het voor iemand van 12 al heel spannend is (op een leuke manier) om op het werk van iemand te reageren of reacties te krijgen van anderen op die manier.

Voor nu ben ik, zoals dat hoort bij ouders, trots dat hij zijn eerste MOOC volbracht heeft. We hebben nog geen tweede MOOC uitgezocht. Ik kan elke leerkracht die met programmeren aan de slag wil in de les, de MOOC over Scratch aanraden. De makers van de MOOC hebben al veel vragen gekregen over het gebruik van de materialen door docenten en hebben aangegeven daar graag aan mee te werken (en aanvullend materiaal beschikbaar te willen stellen). Het is een MOOC die een beetje in elkaar zit zoals een goede animatiefilm: goed te volgen voor de jongere doelgroep, maar ook leuk voor de ouders.

Kortom, leuk, en smaakt naar meer. Als iemand nog tips heeft voor wat betreft MOOCs die goed gestructureerd zijn en aan te raden voor tieners?

p.s. Ik realiseer me dat ik heel gemakkelijk doe over het aan kinderen beschikbaar stellen van voldoende middelen om zelfstandig dingen te leren. Ik realiseer me ook dat er genoeg mensen zijn die daar simpelweg niet de middelen voor hebben, die geen snel internet en voldoende computers/tablets in huis hebben om het hele gezin er mee aan de slag te laten gaan.

p.p.s Dit is een n=1 onderzoek. Ik zal dus zeker niet gaan beweren dat we voortaan de scholing van tieners maar met MOOCs moeten doen. Anekdotes zijn echter ook de moeite waard om te delen.

Deel dit bericht:

Twitterarchief 03-04-2015

 Gepubliceerd door om 07:16  Twitterarchief
apr 042015
 
Deel dit bericht:

Candy Crush Saga is doorgestoken kaart!

 Gepubliceerd door om 06:43  Gaming
apr 012015
 

Simcity_iPadOm te beginnen: nee, dit is geen 1 april grap. Het is een constatering die waarschijnlijk iedereen die wel eens zo’n “gratis” spel op zijn/haar iPad/tablet/smartphone gespeeld heeft, onbewust gedaan heeft. Spellen als Candy Crush Saga, maar ook bijvoorbeeld Simcity Builder (zie afbeelding links) of Jelly Splash houden je voor de gek. Hun gameplay, de hele opzet van  de werking van het spel, is gericht op het verdienen van geld aan jouw verslaving.

Want met die verslaving verdienen ze het geld dat nodig is om “gratis” te blijven. Hoe dat werkt? Nou, daar kun je eigenlijk het beste deze post van Tuomas Peurakoski eerst even voor lezen. Hij beschrijft het namelijk dusdanig beeldend, dat ga ik niet na proberen te doen op de vroege ochtend.

Nou weet ik dat er mensen zijn waarbij de nekharen rechtop gaan staan zodra je begint te mopperen op “gratis” spellen (ik blijf het tussen aanhalingstekens zetten want ze zijn niet gratis). Ik ken deze cartoon en ben het er niet mee eens dat dat hier van toepassing is.
Ik vind ook niet echt dat “freemium” hier de juiste uitdrukking is. Op de Nederlandse Wikipediapagina over fremium wordt er wel aan gerefereerd, maar het grappig is hier dat het daar juist de andere spelers zijn die het bedrog vinden. Immers, je kunt betalen om een bepaald level (eerder) te bereiken dan dat je het via de normale gameplay moet zien te klaren.

De blogpost van Tuomas Peurakoski gaat echter in op de andere kant van het verhaal: list en bedrog aan de kant van de makers van dit soort spellen om je als speler geld te laten betalen.
Lees verder….

Deel dit bericht: