apr 042015
 

De conclusie […] is dat testen maar beperkt bijdraagt aan de kwaliteit van het onderwijs en dan alleen op voorwaarde dat ze formatief (diagnostisch) worden ingezet, meten wat essentieel is en leraren kunnen helpen zich te verbeteren.

lees verder op Blogcollectief Onderzoek Onderwijs.

Deel dit bericht:

  Een reactie aan “Zaterdag kort: Blogcollectief Onderzoek Onderwijs over Big Data en leesplezier”

Sorry, het reactieformulier is momenteel gesloten.