Praxisbulletin 7 heeft als titel “Maak het nou!”. Samenstelling was in handen van Tessa van Zadelhoff, een korte review op basis van de gratis PDF.
Programmeren
43 posts
Ik moet even wat code parkeren naar aanleiding van wat “vakantie-uitzoekwerk”. Ik heb mijn DIY ontvanger en zender voor 433.92Mhz, voor het schakelen van mijn lampen, de kerstboom etc. vervangen door een RFXcom RFXtrx433E USB 433.92MHz Transceiver. Natuurlijk is zelfgebouwd heel leuk en leerzaam, maar de RFXcom heeft al meteen laten zien dat hij een stuk betere ontvangst heeft dan mijn […]
Ten behoeve van de Hour of Code 2016 hebben Microsoft en Code.org een uitbreiding uitgebracht op de op Minecraft gebaseerde opdrachten van vorig jaar. Ik schreef daar toen al uitgebreid over, in dit bericht wil ik me even richten op de verschillen van de uitbreiding. Heel simpel: het is een hoger level van coderen. Er wordt nu gebruik gemaakt van events […]
Persoonlijk ben ik nog niet zo onder de indruk van Apple Swift Playgrounds, de omgeving die je bij iOS 10 beschikbaar hebt om te leren programmeren in Swift. Het waarom daarvan is iets voor een andere blogpost. Desondanks vind ik het bericht dat de makers van Dash & Dot nu een verbinding hebben met de Swift Playgrounds toch de moeite van het […]
Bij een recente bijeenkomst van de Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten (VNSU) stond de vraag centraal “Hoe kunnen we de digitalisering van de samenleving versterken?”. Een van de uitspraken die daar gedaan werd door VSNU-voorzitter Karl Dittrich was dat het invoeren van programmeren als verplicht vak op de basisschool volgens hem een goede manier zou zijn om leraren meer digitaal vaardig te […]
Karl Dittrich vindt dat er [..] een taak is weggelegd voor de lerarenopleidingen. “Vooral op het gebied van onderwijs ligt er een belangrijke taak weggelegd voor universiteiten en hogescholen, daarbij denk ik aan de lerarenopleidingen. Wij moeten zorgen dat wij leraren voor de klas krijgen die om kunnen gaan met die digitalisering. Ierland heeft ingezet op verplicht programmeren op de basisschool, […]
Het was hier weer even een paar dagen stil. En ook nu nog geen kant en klare “zo moet je nadoen wat ik gedaan heb” blogpost, meer een “dit heb ik zover voor elkaar”. Het logo hiernaast is van MicroPython, zie het maar als het kleinere broertje of zusje van Python. Waarom kleiner (“micro”)? Kleiner, omdat het daarom mogelijk geworden is […]
In de categorie “ik kan niet alles zelf uitproberen” zal ik de komende tijd ook een aantal voorbeelden die anderen gemaakt hebben met de micro:bit laten zien. Hierboven zie je er eentje die qua code (de code is beschikbaar op github) heel eenvoudig is, geen écht doel heeft (nou ja, een spelletje) en daarmee wellicht wel juist een idee van iets wat […]
In de nieuwsbrief van code.org van afgelopen weekend wijzen ze (nogmaals?) nadrukkelijk op hun “App Lab” omgeving. Ik schijf nogmaals met een vraagteken tussen haakjes omdat ik de omgeving zelf nog niet kende, ze het eigenlijk brengen als iets nieuws, maar de filmpjes en andere materialen maken duidelijk dat het er al even is. Doet er natuurlijk eigenlijk helemaal niet toe, […]
Wel of niet leren programmeren? Voor iedereen of optioneel? De discussie binnen het onderwijs in Nederland is nog gaande, maar hoe Apple er tegenover staat zou na de uitspraken van haar directeur eigenlijk geen verrassing meer moeten zijn. En daarom is het eigenlijk ook logisch dat Apple gisteren een leeromgeving heeft aangekondigd (nog maar eentje) die tot doel heeft jonge ontwikkelaars […]