The Big Book of Computing Pedagogy is een publicatie van de Raspberry Pi Foundation, de BCS Academy of Computing en CAS (Computing at School). De publicatie is voor docenten in het Verenigd Koninkrijk gratis op papier te bestellen, daarbuiten kun je de PDF gratis downloaden. Op YouTube zeggen ze wel eens “ik heb dit en dit gedaan zodat jij het niet […]
computational thinking
8 posts
Als breingymnastiek tijdens de vakantie kregen we bij het iXperium / Centre of Expertise afgelopen vakantie bijgevoegde raadsel mee van Marijke. Ik kende het type puzzel en had ze ook al meerdere keren “op papier” gemaakt. Het is namelijk een logische puzzel waarbij je (in dit geval) voor elk huis een kolom maakt en voor elke eigenschap een rij (kleur, nationaliteit, […]
De nieuwe eindtermen zijn er: ambitieus en duidelijk! Het volledige persbericht: https://t.co/7imDOpngIo pic.twitter.com/fQWzfqTCOM — Hilde Crevits (@crevits) July 13, 2018 De Vlaamse Minister van Onderwijs is er blij mee, de nieuwe eindtermen “voor de eerste graad van het secundair onderwijs” zijn gereed, aldus haar tweet en persbericht. Klinkt goed. Zeker omdat o.a. burgerschap, computational thinking (“Computationeel denken en handelen”), STEM (waarom […]
If I write only one blogpost about day 1 of the NIOC conference, then it has to be one about the keynote and session by Paul Curzon. And to spare him the trouble of having to use Google Translate if he stumbles upon this post, I’ll do it in English. Why about his performance during this first day? Because he showed me […]
Als het in het onderwijs in Nederland over “programmeren” gaat worden eenvoudige vragen al heel snel ingewikkeld. Dus een vraag als “Welke programmeertalen zouden onze leerlingen/studenten moeten kennen?” (bron) is niet helemaal zonder risico. Immers, je moet dan gaan nadenken over het doel dat je daarmee hebt. Wil je ze leren programmeren? Of juist coderen? Of software ontwikkelen? Ik ga niet […]
Praxisbulletin 7 heeft als titel “Maak het nou!”. Samenstelling was in handen van Tessa van Zadelhoff, een korte review op basis van de gratis PDF.
Ten behoeve van de Hour of Code 2016 hebben Microsoft en Code.org een uitbreiding uitgebracht op de op Minecraft gebaseerde opdrachten van vorig jaar. Ik schreef daar toen al uitgebreid over, in dit bericht wil ik me even richten op de verschillen van de uitbreiding. Heel simpel: het is een hoger level van coderen. Er wordt nu gebruik gemaakt van events […]
Kennisnet heeft, mooi getimed met de Codeweek 2015, een rapport opgesteld waarin ze stil staan bij de vraag op welke manier we in Nederland in het primair onderwijs en voortgezet onderwijs aandacht zouden moeten besteden aan “programmeren” of “digitale geletterdheid”. Om een richting voor een antwoord op die vraag te kunnen geven zijn ze gaan kijken bij onze buren in het […]