Gisteren is de vierde editie van het trendrapport open en online onderwijs aangeboden. Je kunt de digitale versie hier downloaden. In het vierde jaar weer een iets gewijzigde naam, waar het in 2012 en 2013 ging om een trendrapport open educational resources, in 2014 om open education (met een sterke nadruk op MOOCs) is er dit jaar voor gekozen om aan te […]
MOOC
109 posts
Gisteren is het eindrapport verschenen van het onderzoek naar de behoefte aan instellingsoverstijgende dienstverlening die mbo, hbo en wo instellingen hebben als het gaat om open en online onderwijs. Het rapport is het resultaat van een aantal sessies die SURF/SURFnet heeft laten uitvoeren. Uit de eerste ronde sessies zijn drie onderwerpen gedestilleerd die daarna in een tweede ronde verder uitgediept zijn. […]
Voor mezelf heb ik deze MOOC “Hoe overleef je je promotieonderzoek” niet direct nodig. Maar ik ben het wel eens met de uitspraak van de cursusleidster: “You need to be smart to begin a PhD – but you need to be resilient to finish one” waarbij ik dan dat slim zijn nog wel wil relativeren, met hard werken kom je al […]
Afgelopen mei gingen de projecten uit de eerste tranche van start, het flankerend onderzoek wordt ingericht en nu is het daarom al weer tijd om te praten over de tweede tranche. Was het vorig jaar nog zo dat er tamelijk weinig tijd zat tussen het bekend worden van de voorwaarden en de voorlichtingsbijeenkomst in december (waardoor je effectief een paar weken […]
Het WWC is een onderdeel van het Amerikaanse Ministerie van Onderwijs. Ze zijn een “clearing house”, d.w.z. dat ze onderzoek dat relevant kan zijn voor het onderwijs reviewen, resultaten combineren tot samenvattingen etc. Ik kende het clearinghouse niet, en kwam er eigenlijk ook alleen omdat een van hun recente reviews in Feedly opdook. Het ging daarbij om het rapport “Interactive Online […]
I will do this post in English so there won’t be the risk of translation problems caused by Google Translate (or the own EMMA translation tool) if members of the EMMA team want to be able to read it. So, a Summer School on the beautiful island of Ischia (pronounced “Iskia”) in Italy. Was it worth it? Let’s start with the […]
De vierde dag van de Sumerschool stond in het teken van Learning Analytics. De ochtend begon met een korte toelichting van Rebecca Ferguson van de OU UK. Ze gaf een overzicht van Learning Analytics voor de mensen die er nog geen idee van hadden en het was sowieso een aardige herhaling om helder te krijgen hoe zij er tegenaan kijken. De […]
De derde dag van de Summer School stond in het teken van het delen van de ervaringen met eerder uitgevoerde MOOCs op het EMMA-platform door de deelnemers van het project. Hoewel dat op zich heel interessant is, had de dag een belangrijk probleem: de sprekers vertelden veel te graag zelf. En dat betekende dat wij vooral zaten te luisteren naar een […]
En toen was het alweer 23:00 (geweest) op dag 2 van de EMMA Summerschool. Het was een leerzaam, maar pittig dagje, deels ook omdat het hier nu niet alleen warm is maar ook vochtig. En dan is het moeilijk om lange dagen te maken. Gelukkig waren de sessies zelf interessant genoeg. De presentaties komen nu ook met en met online via […]
Voor wie zich afvroeg of er hier in Italië ook gewerkt wordt: het is nu 23:00 uur (geweest) en ik zit op mijn kamer met mijn laptop, via een supertrage wifi-verbinding, een verslag van de eerste dag te typen… Dag 1, de dag van de opening van de Summer School, die gezamenlijk georganiseerd wordt door EMMA, samen met Federica Weblearning platform […]