Monthly Archives: september 2016

22 posts

Quick-Link: Minisymposium ‘Onderzoek met studenten: wat leert de casus e-didactiek?’

De reden waarom ik vanochtend toch weer eens bij Scoop.it kwam? Omdat ik het verslag van Jeroen Bottema wilde vastleggen. Hij was namelijk naar het Minisymposium ‘Onderzoek met studenten: wat leert de casus e-didactiek?’ geweest. En daar was Scoop.it ideaal voor: het snel even vastleggen van berichten die je wilt delen met anderen en waar je niet heel veel aan toe te […]

Narrative stopt ermee

Het was een product waarvan ik wel eens gedacht heb “zou dat niet iets zijn om onderzoek mee te doen naar het gebruik van makerspaces in het onderwijs”, maar tot een project is dat nog niet gekomen. Dat zal dan in ieder geval niet met de Narrative zijn, want dat bedrijf heeft aangekondigd dat ze er mee gaan stoppen. Er zijn alternatieven […]

Discussie: Hoe kunnen we de digitalisering van de samenleving versterken?

Karl Dittrich vindt dat er [..] een taak is weggelegd voor de lerarenopleidingen. “Vooral op het gebied van onderwijs ligt er een belangrijke taak weggelegd voor universiteiten en hogescholen, daarbij denk ik aan de lerarenopleidingen. Wij moeten zorgen dat wij leraren voor de klas krijgen die om kunnen gaan met die digitalisering. Ierland heeft ingezet op verplicht programmeren op de basisschool, […]

Nog meer domme reclamemakers online

Als je dit weblog volgt dan weet je dat ik een gruwelijke hekel heb aan (de meeste) online advertenties die ik tegen kom. Vandaag ga ik het niet hebben over de klaagzang van adverteerders of de vraag of advertenties té groot zijn (en schadelijk voor het beeld van jouw dienst), maar wil ik je een voorbeeld laten zien van adverteerders die […]

Bizarre financiële prikkels….

Fok.nl voert vandaag een bericht met als kop “Opbrengst boetes moet omhoog“. Wat blijkt? Er komt te weinig geld via verkeersboetes binnen bij het Ministerie van Veiligheid en Justitie. Dat komt omdat de politie vorig jaar stakingsacties heeft gehouden, het weer, files, maar ook “nalevingsgedrag van weggebruikers”. Oh, dus we houden ons beter aan de verkeersregels en dus moeten er extra […]

Hoe staat het nou eigenlijk met de schrijfvaardigheid van leerlingen? – deel 2

Een kleine maand geleden verschenen er in de media verschillende berichten over het promotieonderzoek van Monica Koster en Renske Bouwer  van het Utrecht Institute of Linguistics OTS over schrijfvaardigheid op het basisonderwijs. Ik verbaasde me toen over de beperkte en negatieve scope van een aantal van die berichten. De blogpost is hier te vinden. Vandaag verscheen er op komenskypost.nl een bericht namens een van […]