Onderzoekers onder leiding van prof. dr. Marco Kalz, hoogleraar Open Education aan de Open Universiteit, zullen vijf jaar lang onderzoek doen naar open en online hoger onderwijs. Het project moet leiden tot wetenschappelijk onderbouwde, praktische adviezen voor de onderwijspraktijk over het aanbieden van dit type onderwijs en over de strategische impact voor de organisatie. Het NRO en het ministerie van OCW […]
Onderzoek
66 posts
Vandaag heb ik de workshop/training “How to Write a Competitive Proposal for Horizon 2020” bijgewoond. De training werd verzorgd door Sean McCarthy (een Ier met een heel vriendelijk accent en gemakkelijke vertelwijze, kortom iemand waar je 3,5 uur naar kunt luisteren). Hij is al ruim 30 jaar betrokken bij Europees onderzoek, proposals, subsidie-aanvragen ed. vanuit de verschillende kanten van het spectrum, […]
“Tal van hogescholen gaan de komende tijd aan de slag met het verzamelen van input voor de Nationale Wetenschapsagenda (NWA). In diverse bijeenkomsten, georganiseerd door de Vereniging Hogescholen, komen lectoren, bestuurders en partners uit de publieke- en private sector bij elkaar om onderzoeksvragen te formuleren die voor hogescholen belangrijk, relevant en richtinggevend zijn en die wat hen betreft een plaats moeten […]
Aan de tweets erover kan ik zien dat de kaart er al een paar dagen staat, maar ik kwam hem vandaag pas tegen, de studentenkaart van Dagblad Tubantia. Het is een mooi voorbeeld van geo-visualisatie. En het bevestigt niet alleen de uitspraak die ik zelf vaak bij mijn presentaties over MOOCs en HBO-instellingen doe (“HBO’s zijn regionale onderwijsinstellingen”), maar laat zien dat […]
Het plaatje is nog grappig (zeker als je bezig bent met onderzoek), dit bericht zegt het iets duidelijker “p-values Suck“, of iets uitgebreider: p-values are visual noise taking up precious journal space that could be filled with useful stuff such as actual estimates, effect sizes, scatter plots, confidence or credible intervals, R-code, AICs and DICs, box plots, yes sometimes even white […]
Onderwijs. Naast voetbal is onderwijs ook zo’n onderwerp waar “we” in Nederland allemaal verstand van hebben. Waarschijnlijk ook wel omdat we er bijna allemaal wel mee te maken hebben. Als je kinderen hebt of als je er zelf werkt. Nou ja, en natuurlijk omdat het onderwijs de magische machine is die onze toekomstige beroepsbeoefenaars moet opleiden. En dus moet het goed. […]
Afgelopen maart heb ik een webinar verzorgd over mijn promotieonderzoek. Naar aanleiding daarvan kreeg ik ook de vraag of ik dat verhaal ook in Finland kon vertellen. Dat lukte helaas praktisch gezien niet in de tijd, maar het kon wel via een Adobe Connect verbinding. Omdat bij het seminar ook veel vertegenwoordigers uit Rusland zouden zijn, had de organisatie mijn presentatie […]
En dat waren nummer 6 en 7…. Nee, niet blogpost nummer 6 en 7 over de Coursera Data Science Specialization, maar MOOC nummer 6 en 7, of eigenlijk 8 en 9, als je kijkt naar de planning. Ik heb nummer 6 en 7 in de chronologische lijst namelijk even over geslagen. Bleek prima te kunnen. Voordat ik iedereen al na de […]
Fontys onderzoekt 3D-printen in de praktijk. Lector Ger Post in De Ondernemer @bdtilburg over het Objexlab pic.twitter.com/vQJsf5RH71 — Fontys (@Fontys) March 23, 2014 Op de een of andere manier hebben onderwerpen en technologieën waarmee ik eerst semi-privé in aanraking kom de neiging om na een tijdje ook een relatie met mijn regulier werk voor Fontys te krijgen. Het verbaasde me dan […]
De divisie ICT van de Vereniging voor Onderwijs Research organiseert op 19 maart 2014 de bijeenkomst “Mediawijsheid in het Hoger Onderwijs – stand van zaken”. Dit is een internationale bijeenkomst waarbij sprekers van de Hogeschool Arnhem en Nijmegen, Fontys Hogescholen en de Thomas More hogeschool (België) in zullen gaan op de mediawijsheid van docenten (en docentopleiders) in het hoger onderwijs. Daarnaast […]