Algemeen

747 posts

Tour de France Tunes

Elk jaar, zo rond deze tijd is er een oud bericht uit 2011 dat meer hits krijgt dan anders. Het gaat om dit bericht dat verwijst naar NOS klassiekers die als ringtone te downloaden waren. Daar zaten ook de bekende tour-tunes bij. Bij de NOS zijn die ringtones al lang niet meer te vinden, ik ga ze niet zelf hosten omdat […]

WowWee COJI (Coding with Emojis) programmeerbare robot voor kinderen (4-7 jaar)

Het lijkt alsof elk zichzelf respecterend bedrijf tegenwoordig een robot voor het onderwijs op de markt brengt. Het is bijna niet meer bij te houden wat er aan aanbod is. Van de COJI van WowWee had ik in ieder geval nog niet eerder gehoord. Hierboven zie je een filmpje met een uitgebreide demo en toelichting tijdens de  Toy Fair 2016 afgelopen februari. […]

Privacy heeft ook een keerzijde…

Toen Apple in gevecht was met de FBI over het al dan niet unlocken van de iPhone van een van de terroristen die in San Bernardino dood en verderf zaaiden, wist ik het wel. Het was een slecht idee om Apple te dwingen om een achterdeur te bouwen, ook al was die “eenmalig”. Immers, het zou dan niet bij die ene keer […]

Mozilla Web Literacy Framework

Het Web Literacy Framework van Mozilla is niet nieuw en zeker niet het enige model dat we beschikbaar hebben om (een deel van) ict-geletterdheid te beschrijven. Ik vond de afbeelding bij Doug Belshaw (zie hiernaast rechts) een mooie toevoeging als het gaat om de vraag hoe “web literacy” zich verhoudt tot bijvoorbeeld computational thinking en computer science, terwijl het model zelf (zie de […]

Ik ben er nog! :)

Oei, dat zijn wel erg veel dagen zonder blogposts achter elkaar. En dat terwijl het geen vakantie is. Het schoot er even een paar dagen bij in, niets aan de hand, gewoon veel zaken die niet in blogposts om te zetten zijn, zoals een stukje fietsen op zondag en inmiddels zit ik in Groningen voor twee dagen CvI conferentie. Ik weet niet […]

Interessant: literatuuronderzoek naar “Wanneer werkt professionalisering van leraren echt?”

De Universiteit Gent heeft een uitgebreid literatuuronderzoek (aangevuld met focusgroepen om de resultaten aan te scherpen) gedaan om antwoord te krijgen op de vraag hoe je de impact van professionalisering voor leraren in kaart kunt brengen. Ze haalden er negen belangrijke kenmerken uit die de kans op succes vergroten: Focus op inhouden die leerlingen moeten leren Focus op (vak)didactiek Gebaseerd op […]