Vooraf: deze post is pas op 21 september 2018 openbaar gezet, lees dit bericht om te ontdekken waarom. Dit verhaal begon eigenlijk al in september 2017. Toen maakten mijn twee tieners een nieuwe lijst voor Astrid Poot: Lekker Samen Klooien 12+ (deel 1 en deel 2). Een van de onderwerpen op die lijst was “Een vaste brandstof modelraket”. Die hadden ze gezien […]
Pierre
7344 posts
Iedereen kent de filmpjes wel van Mythbusters of op YouTube de Slow Mo Guys, schitterende slow motion opnames waarbij je elk detail van een razendsnelle actie / beweging / gebeurtenis kunt zien. Maar ja, dat zijn filmpjes gemaakt met apparatuur die voor thuisgebruik onbetaalbaar is. Natuurlijk, je kunt elk filmpje dat je maakt vertraagd afspelen, maar dan wordt de beeldkwaliteit als […]
Ook voor mij komt er vandaag een einde aan een lekker lange vakantie. Als je wil weten wat we de afgelopen drie weken uitgespookt hebben, dan verwijs ik je graag naar dit bericht op mijn andere weblog. Voor hier wil ik me richten op een specifiek aspect van die vakantie: hoe verwerk je al tijdens die vakantie op zijn minst een […]
Mooi filmpje van Chuck Hellebuyck over het gebruik van Blockly in Tinkercad om 3D ontwerpen te “programmeren”. Tinkercad noemt het zelf “Codeblocks”, maar iedereen zal er snel de Blockly structuren in ontdekken. Waarom zou je er gebruik van maken? Bijvoorbeeld als je een ontwerp wilt maken waarbij je bepaalde eigenschappen in variabelen vast wilt kunnen leggen. Bijvoorbeeld een tafel waarvan je […]
Ok, dit valt voor mij tussen de categorieën ‘grappig’ en ‘bizar’ in. Natuurlijk, technisch is het een hoogstandje om een waterdichte VR bril te maken (op basis van een Samsung Galaxy S8), het systeem om een van de drie omgevingen te kiezen door de bril in een (op de video ziet hij er 3D-geprinte) houder te drukken is ingenieus. Het hele […]
Seamless Learning betekent letterlijk vertaald “naadloos leren”. Of in ieder geval dan het streven naar zo naadloos mogelijk leren. Want helemaal bereiken doen we die situatie nog lang niet. Die naden kunnen heel verschillend van aard zijn. Een veelgebruikt lijstje met voorbeelden van zulke naden is afkomstig van Wong & Looi (2011) die de volgende 10 “naden” benoemen: Formal and informal learning; […]
Afgelopen februari kon je hier al lezen over ons bezoek aan het ExploreLab van Fontys Hogeschool Mens en Gezondheid. In dat bericht schreef ik ook over de Matterport 3D camera. Inmiddels is de camera door Fontys bij het Catharina Ziekenhuis in Eindhoven ingezet om een virtuele rondleiding te maken door hun verloskamers (zie nieuwsbericht erover). Je kunt de rondleiding hier bekijken. Dat […]
De nieuwe eindtermen zijn er: ambitieus en duidelijk! Het volledige persbericht: https://t.co/7imDOpngIo pic.twitter.com/fQWzfqTCOM — Hilde Crevits (@crevits) July 13, 2018 De Vlaamse Minister van Onderwijs is er blij mee, de nieuwe eindtermen “voor de eerste graad van het secundair onderwijs” zijn gereed, aldus haar tweet en persbericht. Klinkt goed. Zeker omdat o.a. burgerschap, computational thinking (“Computationeel denken en handelen”), STEM (waarom […]
Ik heb een aantal collega’s die een Surface gebruiken. Het is een love it or hate it verhaal zo begrijp ik (ik ken ook een collega die hem graag weer inruilde, maar de anderen zijn er blij mee). Nadeel van de Surface (Pro) is de relatief hoge prijs. Maar nu er steeds meer Chromebooks in het onderwijs worden ingezet (en die […]
Ik heb even dezelfde clickbait headline gebruikt als dat bright.nl gebruikt want dat trekt waarschijnlijk meer mensen naar een blogpost dan de titel “RIVM roept op om waakzaam te zijn met betrekking tot nieuwe en nog relatief onbekende technologieën, professionals zijn het er mee eens, burgers en studenten maken zich er geen zorgen over”. Was dan ook wel meer de lengte van […]