Pierre

7371 posts
Geek en blogger. Ik heb verstand van ict en onderwijs. Ik ben gepromoveerd op het gebruik van recorded lectures door studenten en werk bij het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict (maar dit blog is 100% op persoonlijke titel!!).

Instructieclips maken tijdens het college

Op Weblectures.nl is een interview te lezen dat Esther Breuker had met mijn Fontys-collega Bram van den Broek. Bram heeft meegedaan aan de pilot Weblectures die afgelopen jaar uitgevoerd is. Hij koos daarbij voor een werkwijze die ik nog niet eerder gezien had: het maken/opnemen van korte instructieclips *tijdens* het livecollege zelf. Ik zou zeggen, lees zelf hoe dat bevallen is.

Een standaard voor alles….

Als je mij gevraagd had “denk je dat er een standaard is voor de afmetingen van brievenbussen?” dan had ik gezegd “vast en zeker!”. Zo’n land leven we immers in. Wát dan exact die standaardafmetingen waren zou ik niet hebben geweten. Tot gisterenavond dan. Want er lag een briefje van postnl op me te wachten met de titel “Te kleine brievenbus”. […]

Google’s autonome auto’s – hype of nabije toekomst?

MIT Technology Review heeft een interessant bericht over Google’s zelfsturende auto’s. Het blijkt dat ze nog niet zo autonoom zijn als dat ik zou willen/hopen en ook niet helemaal zo autonoom als je uit de verhalen tot nu toe zou mogen geloven. Het blijkt dat de auto’s heel wat real-life situaties nog niet aan kunnen. Slecht weer bijvoorbeeld, maar ook veranderingen in […]

Coursera Data Science Specialization 9/10

Afgelopen nacht liep er (weer) een deadline af voor de MOOCs die onderdeel van de Data Science Specialisation bij Coursera. En hoewel het nog even wachten is op het certificaat (voor de tests is er nog een hard-deadline die niet gepasseerd is) weet ik al mijn beoordeling voor het project dat via peer-review beoordeeld werd en ik wist de scores voor […]

Een LMS/VLE of het “Open Web”

Er zijn een aantal MOOCs die ik de laatste tijd intensief gevolgd (en afgerond) heb, andere volg ik op een afstandje. Een daarvan is Learning tto Teach Online. Vandaag zat ik door een paar van de video’s te bladeren en kwam bij het onderdeel over “Open and Institutionally Supported Technologies” (aanmelden kan overigens nog gewoon tijdens de looptijd, dus je kunt […]

Hoeveel studenten ronden een MOOC af bij Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health?

De titel van dit bericht is wat lang, maar het maakt meteen duidelijk waarom ik deze dia hier links uit de presentatie van Brian Caffo gelicht heb. De presentatie zelf is ook zonder audio en verdere toelichting interessant om even door te bladeren. Maar de cijfers geven wel maar weer eens aan hoe scheef de verhoudingen liggen: 17.000 aanmeldingen, 10.000 deelnemers, […]

Shakespeak voert nieuw betaalmodel in

Ik was/ben geen regelmatige gebruiker van Shakespeak. Maar ik heb er de afgelopen jaren wel intern en extern van tijd tot tijd reclame voor gemaakt en beschreven als goedkope optie voor als je af en toe behoefte had en stemmogelijkheden. Daarom was ik nogal onaangenaam verrast dat ze nu hun betaalmodel gewijzigd hebben. Ik kwam de mail tegen bij het wegwerken […]

Campus Technology over Open Educational Resources

In het augustus nummer van het gratis online tijdschrift Campus Technology is dit keer een uitgebreide bijdrage te vinden over Open Educational Resources (OER). Aan bod komen onder meer mythes met betrekking tot OER, tips voor gebruik, redenen om OER te gebruiken, sites voor OER gebruikers, ideeën om OER te verspreiden, en OER formaten en licenties. Het is zeker geen uitputtende […]

Jawbone knows what you did last summer, ehm, night

OK, ok, dat was wellicht een beetje té flauwe filmverwijzing in de titel, maar toen ik in de reacties bij het bericht op Engadget dingen las als “Creepy? Hell yes!” moest ik toch wel even glimlachen. Goed, iets meer uitleg: gisterenochtend vond er in Noord-Californië een stevige aardbeving plaats. Serieus genoeg. Maar bij Jawbone, makers van o.a. de Jawbone Up dachten […]