Twitterarchief 03-04-2015

 Gepubliceerd door om 07:16  Twitterarchief
apr 042015
 

Candy Crush Saga is doorgestoken kaart!

 Gepubliceerd door om 06:43  Gaming
apr 012015
 

Simcity_iPadOm te beginnen: nee, dit is geen 1 april grap. Het is een constatering die waarschijnlijk iedereen die wel eens zo’n “gratis” spel op zijn/haar iPad/tablet/smartphone gespeeld heeft, onbewust gedaan heeft. Spellen als Candy Crush Saga, maar ook bijvoorbeeld Simcity Builder (zie afbeelding links) of Jelly Splash houden je voor de gek. Hun gameplay, de hele opzet van  de werking van het spel, is gericht op het verdienen van geld aan jouw verslaving.

Want met die verslaving verdienen ze het geld dat nodig is om “gratis” te blijven. Hoe dat werkt? Nou, daar kun je eigenlijk het beste deze post van Tuomas Peurakoski eerst even voor lezen. Hij beschrijft het namelijk dusdanig beeldend, dat ga ik niet na proberen te doen op de vroege ochtend.

Nou weet ik dat er mensen zijn waarbij de nekharen rechtop gaan staan zodra je begint te mopperen op “gratis” spellen (ik blijf het tussen aanhalingstekens zetten want ze zijn niet gratis). Ik ken deze cartoon en ben het er niet mee eens dat dat hier van toepassing is.
Ik vind ook niet echt dat “freemium” hier de juiste uitdrukking is. Op de Nederlandse Wikipediapagina over fremium wordt er wel aan gerefereerd, maar het grappig is hier dat het daar juist de andere spelers zijn die het bedrog vinden. Immers, je kunt betalen om een bepaald level (eerder) te bereiken dan dat je het via de normale gameplay moet zien te klaren.

De blogpost van Tuomas Peurakoski gaat echter in op de andere kant van het verhaal: list en bedrog aan de kant van de makers van dit soort spellen om je als speler geld te laten betalen.
Lees verder

Twitterarchief 30-03-2015

 Gepubliceerd door om 07:25  Twitterarchief
mrt 312015
 

Mijn reactie: Deels eens met de argumentatie. Alleen video leidt niet (automatisch) tot leren en een hogere productiekwaliteit zit hem zeker niet alleen in licht/geluid/lengte. Probleem is wel dat ze haar eigen leerstrategie als regel neemt voor die van iedereen anders. Zij bekeek de video’s op de loopband. Ze had ze ook kunnen bekijken terwijl ze de oefeningen mee maakte die er in voor kwamen…

mrt 302015
 

Polycom XC5100 tijdens Lync overleg Vandaag had ik een projectoverleg in het kader van de projecten die we bij mijn werkgever uitvoeren rond inline onderwijs. Die overleggen vinden in de regel plaats via Lync. Normaal gesproken zitten we daarbij allemaal op verschillende plekken, elk achter onze computer. Als projectleider en voorzitter van het overleg deel ik dan de agenda/de notulen vanuit de Sharepoint omgeving voor het project zodat iedereen tijdens het overleg meteen mee kan kijken met het verslag. Waar nodig haal ik er andere documenten bij (zoals een overzicht van de deadlines en deliverables per project etc.) en deel ook die.
Vandaag werd het overleg gecombineerd met een test van de Polycom CX5100 roundtable camera waarvan onze dienst IT er op het moment eentje in huis heeft. Voor wie al wat langer actief is op dit gebied, inderdaad, het is de Roundtable van Microsoft, indertijd over genomen door Polycom en een jaar of negen verder qua ontwikkeling.

Speciaal voor de test waren vandaag drie van de deelnemers van het overleg, waaronder ikzelf, op één plek aanwezig, met de CX5100 terwijl de andere vier deelnemers gewoon op hun eigen werkplekken zaten. Voor ons op tafel stond de camera (zie onder aan dit bericht voor een close-up) met de kenmerkende 360-graden kop er op. Hier zitten een zestal camera’s in die via spiegels een 360-graden beeld van de ruimte waar je in zit maken. De camera was via USB aangesloten aan een van de laptops. Daarbij stond er onder een tafel nog een afzonderlijk kastje. Op deze pagina zie je een aantal detailfoto’s (niet van mij) van de complete unit.

We gebruikten vandaag, zoals eigenlijk tot nu toe altijd, een combinatie van verschillende Lync clients. Officieel gebruikt mijn werkgever namelijk Lync 2010, dat is ook wat op mijn werklaptop staat, terwijl mensen die thuis deelnemen aan het overleg meestal Lync 2013 gebruiken (idem voor mijn thuiswerkplek). Dat is voor het overleg zelf geen probleem, belangrijkste verschil is het aantal video’s dat je te zien krijgt. Op de foto hier bij het bericht zie je op het grote scherm een Lync 2013 client en op mijn laptop onder in beeld een Lync 2010 client. Dit is een foto van een minuut of vijf voordat het overleg van start ging, daarom zijn nog niet alle deelnemers aanwezig. Maar je ziet op de Lync 2013 client vier vensters voor individuele video terwijl je bij Lync 2010 maar één venster ziet, dat van de actieve spreker. Eronder zie je op de grote monitor de agenda/notulen die ik deel vanaf mijn laptop. Mooi overigens (staat even los van de Polycom) is dat het daarbij niet uit maakt of ik een ander scherm (deels) over de gedeelde applicatie heb staan. Bij Adobe Connect was het altijd zo dat ik de gedeelde applicatie als actieve “bovenste” venster open moest hebben omdat de andere deelnemers anders een grijs vlak zagen waar andere applicaties over de gedeelde applicatie heen zaten.
Lees verder

mrt 292015
 

YouTube_2 Het is al een tijd duidelijk dat YouTube hét kanaal is als het gaat om gratis online beschikbare video in hoge kwaliteit. Hadden ze al een tijdje video op 4K kwaliteit en 25 of 30 beelden per seconde, nu experimenteren ze ook met video op die kwaliteit en 60 beelden per seconde. Dat is nu nog een heel exclusieve set van 6 video’s. Daar moet je natuurlijk dan wel ook de apparatuur voor hebben. Mijn desktop beschikt ‘slechts’ over 2 full HD schermen, maar mijn Samsung TV kan 4K aan. En tja, dan is het zondagochtend, tijd zat dus om even te kijken of en hoe ik die video’s op mijn TV kon bekijken.

Er zijn tegenwoordig heel wat verschillende manieren om YouTube aan een TV te koppelen:2015-03-29 08.16.26
Android
Ik heb een Ugoos UM2 met Android 4.4.2 en de YouTube app (versie 10.11.55). Die heeft de optie om een resolutie in te stellen, maar gaat maar tot 720p. Mijn Samsung Galaxy S3 met dezelfde Android en YouTube versies gaat tot 1080p.
Lees verder

mrt 272015
 

Cate_BlanchettIk had het bericht gisteren voorbij zien komen, maar er niet veel aandacht aan gegeven: Cate Blanchett zou haar cool verloren hebben bij een interview over haar nieuwe film. Ik had de clip die er bij hoorde toen niet gezien, maar het was deze. Oef.

Nu, een dag later kwam ik het bericht tegen dat de clip, die ruim gedeeld is op YouTube (zie hiernaast, de vraag of dat mag laat ik even in het midden), een bewuste edit was van het volledige interview:

Helemaal een moeilijk lopend interview, juist heel grappig. Maar met wat slim knippen en een clipje van een eerder “incident” kun je er heel wat van maken.
Natuurlijk, als je cynisch of achterdochtig genoeg bent, dan kun je nog gaan denken over de vraag “is dit allemaal door de mensen achter Cinderella verzonnen om meer aandacht voor de film te krijgen?”, immers, er wordt nu 2 dagen lang heel veel aandacht aan besteedt. Dat zal niet slecht voor de bezoekcijfers zijn. Dat doet er voor mijn verhaal niet zo heel veel toe, het gaat even om het voorbeeld van het tamelijk eenvoudig kunnen opknippen van één video om er een heel ander verhaal mee te vertellen.

En nu? Geen opnames van je lessen laten maken helpt denk ik dan niet. Een verborgen filmpje is ook zo gemaakt. Het is wel, lijkt mij, belangrijk dat een onderwijsinstelling zorgt voor een veilige werkomgeving. D.w.z. zorgen dat een docent er op kan vertrouwen dat áls zoiets gebeurt, er op de juiste manier opgetreden wordt (maar wel proportioneel natuurlijk). En preventief kun je daar ook e.e.a. aan doen lijkt me. Snappen dat zoiets “not done” is, is ook onderdeel van het mediawijs worden van studenten en leerlingen.

Twitterarchief 25-03-2015

 Gepubliceerd door om 23:29  Twitterarchief
mrt 262015
 

Twitterarchief 22-03-2015

 Gepubliceerd door om 06:09  Twitterarchief
mrt 232015
 

En ja, dat was een hele kleine selectie maar van de tweets die voorbij kwamen naar aanleiding van de Tegenlicht uitzending over “Het werken van morgen“.
Conclusie was zo ongeveer dat ik beter Pedicure kan worden of Organisational Disorganisor.