Nov 032016
 

the-quantified-studentOK, ik zal het meteen toegeven. Als je een spreker op het programma hebt staan met als omschrijving “Quantified Self goeroe van Nederland en daarbuiten” dan scoor je bij mij geen pluspunten. Maar dat is niet de reden dat ik op 8 december a.s. niet aanwezig ben in Deventer bij de Quantified Student 2016 conferentie. Het past simpelweg niet in mijn agenda.

En ik maak hier wél melding van de conferentie omdat het programma ook laat zien welke aspecten een rol spelen bij de Quantified Student, in goed Nederlands de gekwantificeerde student of de becijferde student, een student uitgedrukt in cijfers:

Er wordt stil gestaan bij de link naar studiesucces, learning analytics, big data, de systemen die die cijfers moeten opleveren. Er is iemand die gaat vertellen dat de technologische ontwikkeling heel snel gaat en we over 10 jaar niet beter weten. Er komen experimenten en praktische toepassingen in het onderwijs aan bod en de link naar “hoe zet je de technologie optimaal in voor een beter leven” komt langs.

(N.B. dit is even mijn vertaling van het beknopte programma op de site en de bio’s van de sprekers, kan dus deels onjuist zijn, ik ben niet betrokken bij de organisatie!)

Het enige dat dan wellicht nog ontbreekt is iemand die stil staat bij de privacy-aspecten van het geheel (maar wellicht doet een van de sprekers dat ook wel). Dus daarmee lijkt het me wel een conferentie waar je in een middag bijgepraat kunt worden op dit onderwerp. Ga je er naar toe, dan hoor ik graag of dat zo was! 🙂

Deelname voor medewerkers van bij SURF aangesloten instellingen is overigens gratis, anderen betalen €69,-

Deel dit bericht:
Nov 022016
 

photo-2016-11-02-12-57-26_1027 Tablets en smartphones hebben een aantal problemen waar je steeds tegenaan loopt. Een daarvan is dat je vaak te weinig opslag hebt en de andere is dat via wifi op het apparaat zetten van bestanden of juist er weer vanaf halen niet altijd even handig is. Dan kun je natuurlijk wel met kabeltjes gaan werken, maar dan moet je bij een iPhone of iPad weer iTunes op de computer hebben staan waar je mee wilt uitwisselen. Kortom: dit is waar USB-sticks voor uitgevonden zijn.
Nou had ik voor Android al lang een stick die aan de ene kant een “normale” USB-connector heeft en aan de andere kant een micro USB-connector. Dat is handig omdat je dan de ene kunt gebruiken voor je laptop of pc en de andere voor aan de Android tablet of smartphone.

Voor mijn iPad had ik nog niet zo’n stick. Deels eigenlijk omdat sticks met Lightning-connector gewoon niet goedkoop zijn. En ook nu was de Sandisk iXpand voor iPhone (32GB) niet heel goedkoop, maar via iBood was hij met €42,90 (incl. verzendkosten) net op het niveau dat ik er toch maar eentje aangeschaft heb. Mede omdat we twee iPads in gebruik hebben waarvan er eentje met maar 16GB intern geheugen en dat is op reis net wat krap.

Het betekende voor mij ook de eerste externe accessoire, anders dan de normale kabel of een kabel van Lightning naar VGA die ik op de iPad aansloot. Ik was dan ook wel positief verrast dat de iPad “wist” welk device ik aangesloten had. Ik kreeg namelijk meteen een melding (zie screenshot hierboven) dat de “iXpand Flash Drive” en app gebruikt die nog niet geïnstalleerd was, of ik naar de App Store wilde om die app alsnog te installeren.
Ehm, natuurlijk.photo-2016-11-02-12-57-38_1028

Daar aangekomen kreeg ik een overzicht van niet alleen de app van Sandisk maar ook, neem ik aan, een aantal andere relevante apps die ondersteuning hadden voor de Sandisk. Installatie ging simpel en waar USB-drives voorheen een heel ingewikkeld geheel waren bij iPads (bij de oude iOS versies) is dat tegenwoordig geen enkel probleem meer vanwege de “openen in” optie. Ik kan nu een bestand van de USB-drive openen in elke app die op de iPad aangegeven heeft dat bestandsformaat te kunnen openen en omgekeerd kan dat ook. Mooi detail is ook wel dat Sandisk de moeite genomen heeft om een drietal mappen aan te maken op de drive: Music, Photos, Videos. In elk van de mappen staan een paar voorbeeldbestanden. Natuurlijk, kun je zelf doen en het eerste wat je zult doen is ze leeg maken, maar het is voor een beginnende gebruiker wel meteen iets waarmee hij/zij kan zien hoe de stick te gebruiken is.

Idem voor wat betreft het eenvoudig kunnen zien hoeveel ruimte je vrij heb op de drive en op je iPad. Grappig detail is de toch tamelijk vreemde vorm van de stick. Sandisk heeft er voor gekozen om de drive krom te maken zodat hij “achter” de iPad/iPhone heen buigt. Dat houdt het geheel lekker compact, ik weet niet hoe kwetsbaar het zo is.

photo-2016-11-02-13-00-17_1032 photo-2016-11-02-13-01-07_1033

Ik heb de stick nog niet lang genoeg in gebruik om uitspraken te doen op snelheid, betrouwbaarheid of effect op accuduur van de iPad als je hem gebruikt. Voor nu is de eerste indruk in ieder geval positief.

Deel dit bericht:
Nov 012016
 

Je kunt twee dingen doen: het item van ruim 16 minuten even bekijken, of de conclusie lezen (zoals ook al in de titel): als je op zoek bent naar AA-batterijen dan kun je het niet beter treffen dan met de AA-batterijen van de IKEA. Die kosten €1,99 voor 10 stuks, net geen 20 eurocent per stuk dus.
Duurdere batterijen leveren wellicht een beetje meer gebruiksduur op, maar hun prijs/prestatieverhouding haalt het niet bij die van de IKEA.

Overigens: stop niet zomaar oplaadbare batterijen in je keukenklok, niet handig.

Al moet ik wat oplaadbare batterijen toch ook even de opmerking die bij de videopagina op hardware.info herhalen:
* Eneloop/Fujitsu/GP Recyco
* Fatsoenlijke lader erbij kopen die niet te snel laadt of instelbaar is.

Zelf gebruik ik een Tensai TI-800L intelligente lader 8 x AA en/of AAA gekocht via batterijservice.nl dus vandaar ook de link naar die site (ik heb er geen aandelen of zo).
Ik gebruik die in combinatie met GP Recyco AA batterijen o.a. in de flitser van de onderwatercamera.

Deel dit bericht:
Nov 012016
 

limidarmorAls je soldaat bent, of dat nou op de grond is of in een supersnel vliegtuig, dan zul je over de best mogelijke bescherming willen beschikken. Een paar extra ogen in je hoofd zijn dan natuurlijk heel welkom. Relevante informatie over al dan niet zichtbare doelen precies daar geprojecteerd waar die doelen zijn, op het moment dat jij er naar kijkt eveneens.

Vanuit dat oogpunt is het bericht dat de Microsoft HoloLens ook door het leger in Oekraïne getest wordt dan ook alleen maar cool, goed, interessant.

Of ik persoonlijk het beeld van de hightech soldaat nou zo geruststellend vind, daar ben ik nog niet helemaal uit.

 

 

Deel dit bericht:
Okt 312016
 

20161030_155735_hdrHet tweede project voor de zondagmiddag (gisteren dus), was qua code minder rekenwerk, maar zat technisch net wat complexer in elkaar. Sowieso, als er water + elektronica aan te pas komen (3,3V en 6V dus niet echt gevaarlijk wat dat betreft) moeten experimenten in de woonkamer met net iets meer precisie worden uitgevoerd. 🙂

watersensorHet idee is simpel: rechts op de foto, de witte kom, moet een plantenbak voorstellen. Er zit geen plant en geen grond in, maar dat maakt het wat gemakkelijker om de werking van de watersensor te meten die er in hangt (en op de foto niet goed te zien is). De watersensor geeft ook nu weer via een analoge poort een waarde van 0 t/m maximaal 1023 door afhankelijk van hoe vochtig of hij is. Ook nu bleken de waarden op de website een aardige richtlijn, maar niet meer dan dat. Want een waarde van ongeveer 200 (geen eenheid) bleek nu overeen te komen met een aardige bodem water in de bak. Wellicht dat het met potgrond nog weer wat anders gaat, dus het is even een kwestie van uitproberen.

Hoe dan ook, voor deze test hadden we een script dat kijkt of de waarde van de sensor <= 200. Is dat zo én is de knop A (de startknop) ingedrukt, dan geeft het pompje 2 seconden lang water en wacht dan 5 seconden. Ook dat pompje kwam kant en klaar voor de micro:bit met alles er op en er aan: 1 krokodilbek-kabel voor de “ground”, eentje voor de schakeldraad, een transistor voor het schakelen en een rode kabel met krokodilbek die je niet op de micro:bit moest aansluiten maar op een externe 6V voeding (in ons geval hadden we die zelf overigens al).

Het pompje is een dompelpompje in een bakje met water, op zich had die bak een stuk groter kunnen zijn zodat je langer je planten van water kunt voorzien. En eigenlijk zou ik ook in de bak met water een watersensor willen leggen die er voor zorgt dat de pomp niet aangezet wordt op het moment dat die bak te leeg is. Is iets voor een versie 2 van de constructie.

Lees verder….

Deel dit bericht:
Okt 302016
 

20161030_135958_hdr-1Na ruim een week geen berichten hier is de vakantie toch echt zo goed als voorbij. Vandaag nog een uitdaging die je zelf kunt uitproberen als je beschikt over een micro:bit en een thermometer. Wij hebben hier gebruik gemaakt van de thermometer die hier te bestellen is. Die heeft als grote voordeel dat er meteen 3 krokodilklemmen aanzitten zodat je hem eenvoudig op de micro:bit kunt aansluiten. De webpagina geeft ook een beetje uitleg bij het programma dat je kunt gebruiken om de temperatuur weer te geven op de micro:bit. Maar toch ook weer niet echt heel veel.

En dat maakte het natuurlijk toch wel weer een heel leuke uitdaging, vooral ook om er voor te zorgen dat zowel vader als zoon aan het eind begrepen hoe de oplossing in zijn werk ging.

voltage_temperatuurDe uitdaging is als volgt: de thermometer heeft een bereik van ongeveer −55°C tot +150°C. Daarbij, zo valt in de documentatie ook te lezen (PDF, dit is de TMP36GZ) verandert het voltage dat de thermometer terug geeft met de temperatuur. Zie ook de afbeelding hiernaast. Je kunt daarin zien dat onze TMP36GZ bij 50°C precies 1V als outputspanning heeft. Bij 25°C is dat 0,75V. Voor elke graad Celsius die het kouder of warmer wordt verandert de outputspanning met o,1V omlaag of omhoog.

Maar, de analoge poort van de micro:bit (P1) geeft niet een waarde terug in Volt. Die geeft een waarde terug die ligt tussen de 0 en 1023 afhankelijk van of er tussen de 0V en 3,3V spanning op die analoge poort gezet wordt. De thermometer kan max met 7V gevoed worden, maar hij werkt ook op de 3,3V die de micro:bit kan leveren. Daar komt bij dat, met wat rekenwerk, we kunnen uitvogelen dat bij de maximale temperatuur die de thermometer aan kan, de spanning maximaal 2,0V kan zijn, binnen de grenzen van de micro:bit dus.

Onze uitdaging was dat we er voor wilden zorgen dat niet de ruwe waarde van P1 getoond zou worden op het scherm van de micro:bit, maar dat in plaats daarvan meteen de temperatuur in graden Celsius getoond zou worden.

Daar is wat rekenwerk voor nodig. Lees alleen door als je de oplossing wilt weten. Het is natuurlijk veel leuker om het eerst zelf uit te proberen.

Lees verder….

Deel dit bericht:

Codebender stopt ermee!

 Gepubliceerd door om 21:21  Algemeen
Okt 202016
 

codebender_stoptDat is jammer. Vandaag kreeg ik een mailtje dat Codebender er mee gaat stoppen. Tenminste met de gratis online code editor / compiler voor Arduino.

Het ligt hem niet aan het aantal gebruikers, ze hebben 97.929 geregistreerde gebruikers en 285.153 Arduino sketches in hun repository.

Maar helaas was het freemium model niet helemaal in balans. Resultaat: teveel gebruikers die niet betalen (ik ook niet overigens) en dus geen levensvatbaar businessmodel. En bij een site die zo’n 25.000 US dollar per maand kost, gaat dat een keer problemen opleveren.

Gelukkig blijft de repository in ieder geval voorlopig online. En er komen betaalde versies voor het onderwijs:

  • codebender:edu – een eenvoudige versie van codebender voor gebruik in de klas. Met ondersteuning voor Chromebook, gericht op K-12.
  • codebender:blocks – vergelijkbaar met de edu verise maar met Blocky, gericht op jongere kinderen.

De reacties op de officiële aankondiging variëren zoals altijd van “bedankt!”, via “o nee, stop niet, ik zou echt wel een klein bedrag per maand willen betalen” tot “tja, jullie hebben niet eens advertenties” of “hebben jullie aan [oplossing X] gedacht?”.
Ik neem aan dat de makers echt wel nagedacht hebben over de opties. Ik moet bekennen dat ik niet heel veel gebruik gemaakt heb van de site, ik kon prima overweg met de lokale IDE. Maar desondanks was het mooi dat de siet er was. Dus ik sluit me gewoon aan bij de eerste groep reageerders: bedankt! (thank you for the site while it was there!)

Deel dit bericht:
Okt 192016
 

Natmicrobituurlijk kun je ook nu al vanuit Nederland een BBC micro:bit bestelling en naar Nederland laten versturen (ik heb van deze site gebruik gemaakt), maar het lijkt er op dat ook de programmeertools die door de stichting achter de micro:bit onderhouden worden naar het Nederlands vertaald zullen worden. Toch wel fijn voor kinderen in het basisonderwijs en wellicht ook in het voortgezet onderwijs. Natuurlijk, veel kinderen hebben niet zo veel problemen met software of tools die in het Engels beschikbaar zijn, maar het leren van een nieuwe vaardigheid (programmeren) in een andere taal voegt toch altijd weer een extra laag/laagje complexiteit toe. Ik zeg “het lijkt er op” omdat ik die tekst wél tegen kwam bij engadget, maar niet op de bbc website zelf.

Het is dus nog even afwachten. Dat geldt ook voor de vraag of aanschaf vanuit Nederland dan goedkoper wordt als je ze niet hoeft te laten versturen. Wie weet hebben  we dan voordeel van de brexit en de lage Britse Pond.

Deel dit bericht:
Okt 182016
 

dash_swift_screenPersoonlijk ben ik nog niet zo onder de indruk van Apple Swift Playgrounds, de omgeving die je bij iOS 10 beschikbaar hebt om te leren programmeren in Swift. Het waarom daarvan is iets voor een andere blogpost.

Desondanks vind ik het bericht dat de makers van Dash & Dot nu een verbinding hebben met de Swift Playgrounds toch de moeite van het vermelden waard. Want het is op zich wel weer een heel interessante samenwerking waarbij ze er niet voor gekozen hebben om het wiel helemaal opnieuw uit te vinden (ok, er waren/zijn al heel wat opties om Dash & Dot te programmeren) maar om aan te haken bij een product van iemand anders. Het maakt Swift Playground ook weer iets interessanter omdat je kinderen zowel helemaal op het scherm kunt laten programmeren, maar je ook kunt kiezen voor de integratie met fysieke componenten (in dit geval Dash of Dot).

Ik heb geen Dash of Dot bij de hand, maar de uitbreiding voor in Swift Playground is gewoon te downloaden vanaf deze website, maar omdat mijn computer geen Airdrop ondersteund weet ik nog even niet hoe ik e.e.a. dan overgezet krijgt naar mijn iPad. Wordt dus vervolgd.

p.s. De afbeelding is afkomstig van Techcrunch

Deel dit bericht:
Okt 172016
 

experimentation_for_improvementVorige week kwam ik, eigenlijk bij toeval, de MOOC “Experimentation for Improvement” tegen, verzorgd door Kevin Dunn. De MOOC start op 24 oktober a.s. dus je kunt je nog inschrijven.

De video’s van de MOOC en de handleiding (eigenlijk meer een gratis digitaal boekwerk) zijn al online beschikbaar via YouTube en deze pagina. Ik heb de MOOC (nog) niet gevolgd en ook nog niet alle video’s bekeken. Het lijkt er op alsof de MOOC een deel is van de materialen die Kevin Dunn maakt voor het omvangrijkere boek “Process Improvement Using Data“.

Ik zet de MOOC hier al even neer als tip, ondanks dat ik hem zelf nog niet gevolgd heb omdat hij in de eerste video’s helemaal bij nul start. Hij legt uit waarom je experimenten zou willen doen, hoe je handmatig (met pen en papier) voorspellende modellen ontwikkeld (inclusief interactie-effect tussen factoren) en gaat daarna pas door naar de vraag “en hoe doe je dat nu sneller met een computer”.  Hij gaat dus uit van geen voorkennis, maar gaat zo te zien r-fiddletoch wel tamelijk diep in de uitleg. Het zal niet verbazen dat “met een computer” met behulp van R project / R Studio gebeurt.

p.s. Een van de dingen die ik nog niet kende is R-Fiddle, een mogelijkheid om R in je browser uit te voeren zonder dat je ook maar iets hoeft te installeren. Cool!

Deel dit bericht: