Op 8 oktober 2015 verzorgt Netvlies uit Breda een gratis webinar Scrum voor beginners. Scrum is een ontwikkelaanpak waarbij gewerkt wordt in multidisciplinaire teams die in korte sprints (scrums, met een vaste lengte van 1 tot 4 weken, werkende producten opleveren. Scrum wordt veel gebruikt bij producten waarvan de gebruiker nog niet goed weet wat hij wil en waarbij men al […]
Onderwijs
622 posts
Afgelopen week zijn er weer twee interessante uitbreidingen beschikbaar gekomen voor de Raspberry Pi. Western Digital heeft een 1TB harde schijf op de markt gezet onder de naam WD PiDrive. Het is eigenlijk een “gewone” harde schijf, maar met een paar op de Pi afgestemde handigheden. Zo zit er een adapter bij een speciale USB-kabel waarmee je zowel de schijf op […]
Het WWC is een onderdeel van het Amerikaanse Ministerie van Onderwijs. Ze zijn een “clearing house”, d.w.z. dat ze onderzoek dat relevant kan zijn voor het onderwijs reviewen, resultaten combineren tot samenvattingen etc. Ik kende het clearinghouse niet, en kwam er eigenlijk ook alleen omdat een van hun recente reviews in Feedly opdook. Het ging daarbij om het rapport “Interactive Online […]
Via het weblog van het BlendedLab is gisteren het document “Blended learning voor het educatieve domein: didactisch concept” (PDF, 1,7MB) gepubliceerd. Op het document staat “Over implementatie van een didactisch concept vormgegeven vanuit het perspectief van blended learning” in het blog staat “In het didactisch concept beschrijven we – op generiek niveau – op welke manier we de leeromgevingen van de […]
Het filmpje hierboven is al wat ouder, uit 2013 om precies te zijn, maar ik kwam het pas vandaag tegen. Ik vond het grappig omdat het me meteen deed denken aan de bekende discussie over de vraag of je ook wel “echt” kunt leren via een MOOC of online leren. Iets recenter (2014) is het interview hieronder over een MOOC die […]
Filmpje van Educause met Chris Kobza, managing director for learning spaces bij de Universiteit van Oklahoma die een aantal tips geeft als je ruimtes wilt inrichten om actief leren mogelijk te maken.
Eerlijk gezegd kende ik de MOOC “Miracles of Human Language” van de Universiteit Leiden nog niet, totdat ik vandaag hun verzoek om een bijdrage voor extra modulen zag. Ik vind het een interessant concept. In principe zou je denken dat het niet zou moeten lukken. Immers, dan ga je er vanuit dat mensen iets dat ze gratis kunnen krijgen ook alleen […]
SURF heeft door de Universiteit Utrecht een inventarisatie laten uitvoeren naar de ICT-docentprofessionalisering. Het rapport is te downloaden via de kennisbank van SURF. Naast de beschrijving van de resultaten van de inventarisatie worden er good practices uit het hbo en wo gepresenteerd. Aan bod komen: Fontys Hogescholen, Hogeschool Utrecht, Hogeschool van Amsterdam, NHTV, Open Universiteit, Saxion, SUMMA Master Geneeskunde (Universiteit Utrecht), TU Delft, Wageningen Universiteit and Research centre. De auteurs […]
De keynote van Bas Haring was weer leuk, interessant en prikkelend. De sessie over Learning Analytics was weer een voorbeeld van waar de VOR en ICT niet altijd even aligned zijn. De sessie over weblectures op basis van onderzoek dat gedaan is/wordt bij de MLI van Inholland was interessant (maar bekend omdat ik twee van de drie thesissen die gepresenteerd waren […]
Ik wilde even bovenstaande Periscolumn van Suzanne Unck met je delen. Kijk even door de rechtopstaande smartphone heen. Luister ook even door de bijna 6 minuten die in 3 minuten samengevat hadden kunnen worden. Luister even naar haar boodschap: ik ging alleen naar Pinkpop, vond het eigenlijk niet leuk, doe normaal al veel via sociale media en had nu via Periscope de mogelijkheid […]