D’Arcy Norman gaat in een blogpost in op het verschil tussen open leeromgevingen en de in het algemeen als gesloten beschouwde institutionele leeromgevingen. Hij heeft het over LMS, in de titel gebruik ik ELO als afkorting. Dat komt in praktijk redelijk overeen. Het gaat namelijk meer om de vreemde tweedeling tussen “open leeromgevingen” enerzijds en die door de universiteit of hogeschool […]
Leertechnologie
409 posts
Ik was/ben geen regelmatige gebruiker van Shakespeak. Maar ik heb er de afgelopen jaren wel intern en extern van tijd tot tijd reclame voor gemaakt en beschreven als goedkope optie voor als je af en toe behoefte had en stemmogelijkheden. Daarom was ik nogal onaangenaam verrast dat ze nu hun betaalmodel gewijzigd hebben. Ik kwam de mail tegen bij het wegwerken […]
Het klinkt als de ultieme buzzword-combo: “Flipping the MOOC” of in goed Nederlands: het Flippen van een MOOC (ehm, ja). Het is één van de negen trends op MOOC gebied die genoemd worden op Your Training Edge. Bij een MOOC gaat het dan niet om het uit de klas naar buiten de klas brengen van het leren. Want dat leren vindt […]
Terwijl bij de meeste (hoger) onderwijsinstellingen veel collega’s naar de zomervakantie snakken, gaat er een nieuwe stimuleringsregeling rond het uitwisselen van materialen tussen toetssystemen. De stimuleringsregeling heeft als doel om inzicht te krijgen in de mogelijkheden om toetsitems en -data tussen verschillende toetssystemen uit te wisselen én om technische oplossingen te realiseren. Lijkt me heel zinvol, dus ik hoop dan ook […]
Terwijl vanmiddag de eerste trotse, maar ook wat onwennige foto’s online kwamen van collega’s bij Fontys Hogeschool ICT die vandaag hun Google Glasses binnen gekregen hadden, kwam ik ook dit bericht tegen: “Cut Off Glassholes’ Wi-Fi With This Google Glass Detector“. En ik moet zeggen dat ik het eigenlijk toch wel een ernstig bericht vond. Het gaat over een stukje software […]
Liesbeth Mantel is (weer eens) op reis. Dit keer naar een meeting van de LIBER Architecture Group in Helsinki. Gelukkig schrijft Liesbeth er altijd uitgebreid over en maakt ze veel foto’s. Heel fijn om op die manier vanaf afstand mee te kunnen reizen. In haar verslag van dag 4 verwijst ze ook naar bovenstaand filmpje dat door Wilma van Wezenbeek en […]
LOL, start the flame wars. Een video die begint met “I consider myself lucky to be a teacher” zet natuurlijk al de juiste toon. Ik zou zeggen: pak je Chromebook en aanmelden voor die bèta. Maar goed, toch even serieus, dit is wat de Classroom omgeving, die onderdeel wordt van Google Apps for Education gaat bieden: * Create and collect assignments: […]
De afgelopen maand heb ik toegang gehad tot StudyGrasp, een betaalde online dienst die als doel heeft om studenten te helpen hun studie te plannen. Het is een betaalde dienst, maar de prijzen zijn tamelijk schappelijk: €39,- voor één jaar of €70,- voor drie jaar. Ik weet niet precies waarom 3 en niet bijvoorbeeld 4 jaar (ze richten zich op het […]
Waarschuwing: de video wekt de indruk alsof Vincent Everts op een Segway stond terwijl hij de opname maakte. Het kan zijn dat je er een beetje zeeziek van wordt. In dat geval gewoon even luisteren, alleen bij het tweede deel waar Maurice de Hond de tools laat zien is het beeld echt belangrijk. Ik vind het filmpje een mooie aanvulling op […]
Afgelopen week is de MOOC “MITx: 15.390x Entrepreneurship 101: Who is your customer?” van start gegaan. Ik kwam bij de MOOC via dit bericht “Coursolve and edX Blend Online, Offline in Startup Course” en kwam er achter dat ik (denk ik nu) toch een beetje op het verkeerde been gezet werd door die titel. Ik dacht namelijk dat de studenten online […]