Het was eigenlijk zo’n “zucht” bericht, toen ik het bij Bright tegen kwam afgelopen zaterdag: Steeds meer kinderen hebben ’tabletnek’ met als ondertitel: “Overmatig tabletgebruik zorgt voor nekklachten bij jonge kinderen”. Ik sloeg hem op om toch nog maar even te kijken op basis waarvan dat bericht tot stand gekomen was. In het artikel wordt verwezen naar berichten uit Denemarken (de vereniging […]
Leertechnologie
605 posts
Vorige week hoorde en zag ik het filmpje van de First Lady Michelle Obama over het OpenEbooks project dat in de VS van start gaat. Hij stond nog even op de “even verder induiken” lijst, en nu ik dat gedaan heb, ben ik er een beetje minder enthousiast over. OK, eerst het “gegeven paard” deel: ja, natuurlijk is het super dat […]
Het rapport “De toekomst begint vandaag: 21ste-eeuwse vaardigheden in het beroepsonderwijs” van ECBO in Den Bosch, is al van afgelopen januari, maar ik was er nog niet aan toegekomen om het te lezen. Het rapport is uitgebracht vóórdat Kennisnet en SLO uitkwamen met hun bijgestelde model voor 21e eeuwse vaardigheden. Dat betekent dat de wijzigingen in dat model logischerwijs niet zijn […]
De Britse Association for Learning Technology, beter bekend als gewoon ALT heeft vandaag de resultaten van haar tweede “Anual Survey” op het gebied van leertechnologie gepubliceerd. Mooi is dat ze niet alleen het rapport, maar ook de bijbehorende data en grafieken (in anonieme vorm) beschikbaar stellen via deze repository-pagina. Niet alleen voegt dat een laag transparantie toe aan het rapport, het […]
Eerder deze week overleed op 78 jarig leeftijd Peter Lustig. Als je Nederlander bent en meteen weet wie hij was, dan ben je waarschijnlijk van ongeveer mijn leeftijd en opgegroeid in de grensstreek met Duitsland. Peter Lustig was namelijk jarenlang de presentator van Löwenzahn. Het was een programma zoals Klokhuis, maar dan 10 jaar eerder gestart. In een tijd dat we nog […]
Op 7 maart start een MOOC over blended learning op FutureLearn. Op zich is dat tegenwoordig al geen nieuws meer. Wel nieuw, wat mij betreft, is dat SURF parallel aan deze MOOC een MOOC Café organiseert. OK, de naam is een beetje suf, want ik zie niet wat het met een Café te maken heeft. Maar het idee vind ik wél heel […]
Het blijkt dat de versie van het rapport zoals ik die hier besproken heb een conceptversie was die eigenlijk nog niet op de website had moeten verschijnen. Daarom heb ik de blogpost even gearchiveerd in afwachting van de definitieve versie.
Ik heb al lange tijd een moeizame relatie met het “Horizon Report“. Als ik het lees krijg ik eigenlijk altijd wel hetzelfde gevoel als wanneer ik in een zaal zit te luisteren naar een trendwatcher die het over vloeibare samenlevingen heeft. Want, naast het gebrek aan reflectie op de eigen voorspellingen van het jaar ervoor, zijn het ook documenten waar je […]
Ze hadden het in december al aangekondigd en gisteren was hij er, het bijgewerkte model van “21e eeuwse vaardigheden” opgesteld door SLO in opdracht van Kennisnet. Ze omschrijven het zelf als “11 vaardigheden die leerlingen in hun latere leven nodig hebben. En die ze zich nu in het onderwijs eigen moeten gaan maken”. Belangrijke wijziging: “digitale geletterdheid” komt niet meer voor. Niet […]
Laat ik beginnen met stellen dat ik het dom vind om “einstein” als naam van je bedrijf/product te nemen en er dan ook nog (blijkbaar) een handelsmerk van te maken. Fourier Education vond dat geen probleem en deed het. Maar goed, dat terzijde. Waar STEM in Action er voor kiest om geen elektronica te gebruiken, biedt einstein met hun verschillende producten juist […]