okt 262017
 

Vandaag waren we met een aantal collega’s in Rotterdam op bezoek bij Het Lab en De BouwKeet. Het zijn twee verschillende, inspirerende plekken op het gebied van maken/maakonderwijs waar ik zeker nog een keer meer over zal schrijven, maar ik wil me nu even richten op een wat technische uitdaging. Ik had vandaag namelijk weer eens een van onze Theta S camera’s en een monopod meegenomen. Om 360-graden foto’s te maken van een aantal van de ruimtes waar we zijn gaan kijken. Maar ja, hoe laat je anderen die foto’s zien?

Mijn LG G4 smartphone heeft er geen probleem mee, die geeft ze gewoon weer, met het toestel bewegen of met je vinger swipen zorgt dan voor het rond kijken. Maar hoe neem je ze op in een WordPress blogpost? Voor blogs op de WordPress.com website is dat geregeld, voor een “eigen installatie” moet je zelf wat regelen. Want als je een 360-graden foto’s “gewoon” invoegt dan worden ze als “platte” foto weergegeven:

En dat wil je natuurlijk niet.

Op deze site kwam ik een drietal bruikbare opties tegen.

Via Theta360 website embed
De eerste heb ik vandaag zelf gebruikt toen ik, terwijl we nog in Rotterdam waren, een tweet wilde delen met een 360-graden foto er in. Daarvoor heb ik de foto rechtstreeks vanuit de Theta-app geupload en getweet:

Als je de foto op de Theta360.com website bekijkt, dan zit daar een embed-knop onder die een stukje HTML-code oplevert die je in de tekstweergave van een blogpost kunt plakken.

Kijkje in @hetlabrotterdam #theta360 – Spherical Image – RICOH THETA


Dat werkt goed en gemakkelijk met twee kanttekeningen: als de Theta360 website zou verdwijnen, dan verdwijnen ook je foto’s. Het is een gratis dienst/site, dus veel garanties heb je nooit. Daarnaast zul je altijd het Theta logo op je foto’s zien.

Via Flickr embed
Een optie die me wel verraste was via Flickr. Ja, die site bestaat nog en heeft ondersteuning voor 360-graden foto’s. Je kunt de foto’s op de site bekijken, maar ook embedden in een blogpost. Nou geldt hier eigenlijk hetzelfde als bij Theta360.com met als verschil in mijn geval dat ik een betaald account bij Flickr heb. Als die site verdwijnt heb ik een wat groter probleem dan alleen de 360-graden foto’s. Ook hier krijg je de branding van de Flickr website er gratis en zonder keuze bij.

HETLAB (3)

(de Flickr-embed was tijdens het schrijven van deze blogpost overigens wat wispelturig, hij liet niet áltijd de 360-graden weergave zien)

Via Cardboard plugin
Een derde optie is via het gebruik van een gratis WordPress plugin genaamd Cardboard. Als je die gebruikt kun je de 360-graden foto’s gewoon uploaden naar je WordPress site, zoals je dat ook met gewone foto’s zou doen. Je ziet ze ook gewoon in de mediabibliotheek staan, maar als je op volledig formaat toevoegd, dan wordt niet de code voor een foto ingevoerd, maar een code met de verwijzing naar de Cardboard plugin. Dat maakt het gebruik heel gemakkelijk en dat is extra handig als je niet vaak 360-graden foto’s invoegt.

Conclusie
Alle drie de opties werken best goed. Ik ga ze eens een tijdje uitproberen om te zien wat het beste bevalt. Hoe deel jij 360-graden foto’s met anderen?

p.s. de hele verzameling op Flickr, alleen als je per foto kijkt zie je het 360-graden beeld.

Deel dit bericht:
okt 162017
 
Op donderdag 18 januari 2018 organiseert de VOR divisie ICT een bijeenkomst in Eindhoven.
Tijdens deze bijeenkomst komen promovendi aan het woord bij wie ICT een rol speelt in hun onderzoek. De onderwerpen zullen heel divers zijn, soms wat meer technisch, in andere gevallen meer op onderwijs gericht. Het zal ook altijd nog “onderzoek in uitvoering” zijn. Daarom zijn de presentaties kort, 10-15 minuten maximaal.
Aansluitend zijn alle promovendi op de promovendi markt beschikbaar zodat ze daar hun onderzoek, hun deelproducten etc. meer in detail kunnen toelichten. We sluiten plenair af met een terugblik op het onderzoek dat die middag gepresenteerd is.Deelname is gratis voor zowel VOR-leden als niet-leden. Zie voor het uitgebreide programma deze pagina.
Inschrijven kan via dit formulier.

Lees verder….

Deel dit bericht:
okt 152017
 

Op 25 oktober 2017 start bij EdX een gratis MOOC over het gebruik van Blockchain voor bedrijven. Het is een introductie-MOOC met een looptijd van 8 weken. Hij maakt gebruik van Hyperledger Sawtooth en Hyperledger Fabric als platform. Ik heb geen ervaring met het platform, maar aan de opbouw van de MOOC te zien zou het laagdrempelig genoeg moeten zijn om zelf mee aan de slag te kunnen.

Bovenstaand filmpje maakt in ieder geval goed duidelijk wat ze voor ogen hebben (op een niet technisch niveau). Deelname aan de MOOC is gratis, wil je een certificaat dan kost hij $99,-

Deel dit bericht:

Zijn computers seksistisch?

 Gepubliceerd door om 21:14  Internet, Tools
okt 052017
 

Gender bias, genderneutraliteit, het zijn onderwerpen waar je op Twitter heel eenvoudig kunt scoren. En daarmee ook onderwerpen waar ik me normaal gesproken heel erg ver van hou. Ik heb er wel een mening over, maar voel niet de behoefte die online te delen.

Waarom dan tóch aandacht voor de tweet van Diane Kim? Nou, omdat hij iets zichtbaar maakt waar je waarschijnlijk niet zo snel bij stil staat: bij het vertalen van zinnen kan het voor komen dat systemen als Google Translate, keuzes maken die wij als seksistisch beschouwen. Het voorbeeld dat Diane laat zien is de vertaling van de zin “Hij is een babysitter” en “Zij is een dokter” vanuit het Engels naar het Turks en terug naar het Engels. Google Translate laat dan over “Zij is een babysitter” en “Hij is een dokter”.  Oeps.

Als je naar de screenshot hierboven kijkt, dan zie je dat “he” en “she” vanuit het Engels naar het Turks beiden naar “O” vertaald worden. Dat betekent dat Google Translate bij het terug vertalen van Turks naar Engels geen enkele aanwijzing heeft wat het geslacht zou moeten zijn. Nou kent het Engels ook het gebruik van “they” in enkelvoud waarbij het geslacht niet vastgesteld is. Dus het was absoluut mogelijk geweest om de vertaling correct(er) te maken.

Is Google Translate dan seksistisch? Tja, dat hangt waarschijnlijk een beetje van je definitie af. Het systeem erachter “leert” hoe vertalingen gemaakt moeten worden op basis van bestaande teksten. Het systeem “weet” niet dat wij het als seksistisch beschouwen dat bij een dokter het mannelijke geslacht gekozen wordt en bij babysitter het vrouwelijke geslacht. Dat maakt aanpassen ook ingewikkeld. Interessant in de reacties op de tweet is dat er niet alleen gemopperd wordt, maar ook verwezen wordt naar reeds bestaande initiatieven, zoals dit bericht. Een ding is zeker, we zijn er nog lang niet en we zullen er bewust van moeten zijn dat dit soort systemen het risico lopen alle vooroordelen die wij nu hebben in zich “op te nemen”. Signaleren van stap 1.

Deel dit bericht:
okt 042017
 

Google heeft een leuk experiment beschikbaar gemaakt waarmee je eenvoudig kunt spelen met het principe van beeldherkenning en neurale netwerken. Je hebt alleen een geschikte browser en een webcam nodig.

Het idee is simpel: ga naar teachablemachine.withgoogle.com en ga van start. Je wordt stap voor stap door het setup proces geleid: kies 3 bewegingen en een bijbehorend gifje, een geluid of een stukje audio. Simpel. Grappig is dan als je daarna de camera een beetje verschuift of als je gaat testen wanneer de herkenning niet meer werkt.

Wil je daarna nóg verder, kan kun je met de code zelf aan de slag.  De code staat op github. Ik heb nog niet getest of het bijvoorbeeld te installeren is op een Raspberry Pi. Als dat werkt is het ook in een lessituatie goed bruikbaar. Sowieso geeft Google aan dat er geen data/afbeeldingen richting hun server gaan, het is allemaal JavaScript code die lokaal draait, maar dan weet je het helemaal zeker.

Cool. 🙂

Deel dit bericht:
okt 032017
 

Vandaag presenteerde de Nederlandse Spoorwegen het ontwerp van haar nieuwe Intercity. Nou ja, nieuw. Ze hebben er in de zomer van 2016 (dus ruim 12 maanden geleden) al 79 besteld bij de fabrikant. Maar die moesten nog ingericht worden. En vandaag presenteerden ze de mockup, een schaalmodel op ware grootte. Geen “zitplaatsgarantie”, zo wilden ze toch even benadrukken, maar wel maximaal gemak onderweg (rolstoeltoegankelijke toiletten, wifi, reisinformatieschermen, gescheiden afvalinzameling op de balkons, led-verlichting met Intelligent Light Control, (USB-) stopcontacten (in eerste en tweede klasse), een schuiftrede voor betere toegankelijkheid en extra bagageruimte). En we moeten er nog even op wachten, ze worden vanaf 2021 pas stapsgewijs geïntroduceerd.

Ik zal niet vragen of hij ook tegen sneeuw en ijzel kan, dat zou flauw zijn en eigenlijk wilde ik ook vooral positief berichten over het filmpje voor de virtuele tour die je op YouTube (en hierboven) kunt bekijken. Maar omdat ik morgen weer overleg heb met het iXperium designteam Virtual Reality bij ROC De Leijgraaf, moet ik toch even wijzen op een nogal fatale “fout”. Als je de virtuele tour gewoon op je laptop, beeldscherm, iPad bekijkt, dan zul je waarschijnlijk niets merken. Maar zou je hem op je smartphone in een houder “op je hoofd” bekijken, dan zie je het wel. De camera posities zijn namelijk regelmatig helemaal fout gekozen. Soms plak ik tegen het plafond of hoog aan de muur, dan weer midden op een tafeltje of op de rand van het hoofdeind van een (ingeklapt) stoeltje of de bank. Het lijkt er op alsof ze een 360Fly 4K gebruikt hebben. Die heeft geen rondom beeld maar een donkere cirkel aan de onderkant van de camera. En waarschijnlijk hebben ze willen proberen zo veel mogelijk van een cabine in beeld te krijgen en de camera niet altijd “rechtop” gezet. Het lijkt logisch, maar beter was geweest om een monopod (met voet) te gebruiken en die dan op de zitplek op een bank te plaatsen of staand in het gangpad. Dus op plekken waar je als reiziger ook daadwerkelijk zou zitten of staan.

Dus bonuspunten voor het nemen van de moeite voor het maken van een virtuele tour, maar het wordt morgen verplicht kijkmateriaal voor de leden van het designteam in de categorie “wat wil je zeker niet doen als je een VR-tour met 360 graden foto’s maakt”.

Deel dit bericht:
okt 012017
 

Pedro De Bruyckere deelt bovenstaand filmpje van Google Expeditions AR. Hij geeft daarbij aan dat de video hem een beetje op zijn honger laat zitten. Nou kende ik die uitdrukking niet, ik moest hem even opzoeken: “niet voldaan zijn”.  En ja, ik kan me bij dat gevoel wel wat voorstellen. Enerzijds is het meer “open” dan de VR versie van de Expeditions. De kinderen kunnen elkaar zien, met elkaar interacteren. Maar ik blijf het maf vinden, die kinderen met zo’n selfiestick die door de klas heen rennen om dingen te bekijken die er niet zijn. Ik kan alleen mijn vinger er niet helemaal achter krijgen waarom ik er sceptisch over ben. Ja, ze worden er enthousiast van, zoveel is duidelijk. Gaan ze er beter door leren is een vraag waarbij je eerst moet vaststellen wat dan “beter leren” is (nee, het is wat mij betreft “meer feitjes onthouden voor het proefwerk”. Dat ze het, zeker in het begin, “leuk” vinden geloof ik eveneens wel. Nee, ik heb nog geen direct antwoord op de vraag of dit een gimmick is of een waardevolle aanvulling op het onderwijs.

Deel dit bericht: