High Tech Kerstman – 2008

 Gepubliceerd door om 07:13  Algemeen
dec 242008
 
Track Santa on Google Maps Mobile (foto door: PiAir (Old Skool))

Vorig jaar was Gerard Dümmer er nog overtuigd van dat dit jaar Sinterklaas ook over dezelfde technologie zou beschikken als de Kerstman, maar ik heb het niet gezien.
De Kerstman dus wel. Nu ook met optie om hem te tracken via Google Maps Mobile. Dat is, in tegenstelling tot de Google Earth optie dan overigens geen ‘live’ tracking. Je zult de zoekopdracht elke keer opnieuw moeten uitvoeren.
Hadden ze de Kerstman toch beter een trackr.nl account of zo kunnen geven, dan hadden de kindertjes hem beter kunnen volgen.

[update] OK, toegegeven, Sinterklaas en ZwartePiet waren allebei op Twitter aanwezig dit jaar. Idem voor de Kerstman, dus wat dat betreft gaan ze gelijk op.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor High Tech Kerstman – 2008  Tags: ,
dec 242008
 
eeePC 901
“This is very preliminary but we are hearing that some netbook enthusiast sites are getting ‘cease & desist‘ letters from a firm in the UK ordering the sites to stop using the term ‘netbook’. The letters claim that the term netbook is trademarked by the firm that produced the Psion netBook in the early 2000’s.”

(bron)

Ik ga er zelf even vanuit dat het een hoax is, een flauwe grap, handig om aandacht mee te krijgen in de wat slappe kersttijd. Want ik kan me niet voorstellen dat er een bedrijf enig heil ziet in het najagen van een mogelijk handelsmerk op de term Netbook.
Maar, inderdaad er is een in het Verenigd Koninkrijk geregistreerd handelsmerk voor NETBOOK dat sinds 1998 in bezit is van PSION. Ik zal de berichten online in de gaten houden hierover.

(getipt door gottabemobile.com die het van jkOnTheRun had)

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Hoax? Schrijven over netbooks niet meer toegestaan!  Tags:
dec 232008
 
OpenSim (foto door: PiAir (Old Skool))

Via een aantal omwegen kwam ik gisteren (weer eens) bij OpenSim terecht. OpenSim is een open source tegenhanger van de Second Life serversoftware. De 3D werelden die je er mee kunt realiseren zien er vergelijkbaar uit met datgene wat je van Second Life kent en je kunt (na het aanpassen van de opstart parameters) zelfs de Second Life viewer gebruiken om er verbinding mee te maken.
Aardig aan OpenSim is dat je de serveromgeving ook ‘gewoon’ op je computer of laptop kunt laten draaien in standalone modus. Je bent dan niet verbonden aan andere ‘grids’ en hebt de omgeving helemaal voor jezelf. In dit filmpje wordt uitgelegd hoe je de meest recente broncode kunt compileren tot een werkend geheel, maar dat was me teveel werk (extra software installeren voor het compileren en zo), dus heb ik hier een versie gedownload.

Het was een interessante ervaring, maar meteen ook letterlijk en figuurlijk een reis terug in de tijd.

Lees verder….

Deel dit bericht:
dec 212008
 


* Bekijk de video op YouTube
* Bekijk de video op SURFmedia.nl
* Bekijk de video als streaming Quicktime

Niet alle video’s die bij SURFmedia.nl zijn voor iedereen zomaar te bekijken. Soms is dat vanwege de beschikbare licenties (bijvoorbeeld bij video’s die je via Beeld en Geluid in Academia kunt vinden), maar het kan ook zo zijn dat je bijvoorbeeld een video maakt als onderdeel van je portfolio waarvan je niet wilt dat iedereen die zomaar kan bekijken. Voor die video’s geldt meestal ook dat het handig is om die in een leeromgeving op te kunnen nemen. Daar zit namelijk ook de rest van het materiaal of het portfolio.

In de screencast leg ik uit hoe je dat kunt doen. Ik vind bijna 10 minuten (langer mocht ook niet van YouTube) eigenlijk veel te lang en het aantal stappen teveel, maar daar kan ik helaas niets aan doen.

Voor Fontys-medewerkers en studenten zijn een aantal dingen handig om te weten:
* Iedereen (medewerkers én studenten) heeft automatisch een account bij SURFmedia.nl
* Binnen dat gratis account heb je 1GB aan ruimte voor video’s die je naar wens kunt afschermen.
* Je kunt gewoon inloggen met dezelfde gebruikersnaam en wachtwoord als waarmee je bij Fontys op het netwerk inlogt.
* Als je een afgeschermde video invoegt in Natschool op de wijze zoals ik hier laat zien, dan hoeven studenten of collega’s die je toegang hebt gegeven niet nogmaals in te loggen om de video te kunnen zien. Dat inloggen gebeurt dan automatisch omdat ze al in Natschool ingelogd zijn.

Overigens hebben niet alleen Fontys medewerkers en studenten toegang (automatisch) toegang tot SURFmedia.nl, maar voor eventuele vragen over hoe dat bij jouw onderwijsinstelling gaat verwijs ik je graag door naar SURFnet.

N.B. in het filmpje maak ik de breedte van het filmpje zoals ik dat invoeg in de pagina even breed als de oorspronkelijke breedte van het filmpje. Dat hoeft niet persé, je kunt ook een lager getal invullen, dan worden de verhoudingen automatisch aangepast. Het is alleen niet logisch om hier een getal in te vullen dat hoger is dan de oorspronkelijke breedte van het filmpje.

De pagina voor het genereren van de codes kun je hier vinden.

Deel dit bericht:
dec 192008
 
SURFMedia Code - Klik voor grotere versie

Michiel Schok van SURFnet reageerde afgelopen week op mijn post over het Embedden van High Definition Video die bij SURFmedia.nl is opgeslagen. Hij gaf aan dat je wél kon bepalen hoe groot de video weergegeven wordt als je een iframe gebruikt om de video aan een pagina toe te voegen. Die iframe optie is nodig als je een video hebt waarvoor gebruikers ingelogd moeten zijn.

En hoewel het nog steeds geen oplossing is voor het feit dat de benodigde bandbreedte bij het op deze manier verkleinen van de weergave niet omlaag gaat, maakt dit het wel mogelijk om ook voor SURFmedia een pagina te maken waarmee je eenvoudig de benodigde codes kunt genereren.

Je hoeft hier alleen maar de URL in te plakken die je ziet bij de optie “Embedded player”, dan (eventueel) de gewenste breedte van de weergave aan te passen en op “Generate!” te drukken.
De pagina genereert dan (net als bij YouTube) vier verschillende codefragmenten:
* Embedded weergave van standaard definition video
* iframe weergave van standaard definition video (noodzakelijk bij gebruik afscherming)
* Embedded weergave van breedbeeld video (zoals bij HD gebruikelijk)
* iframe weergave van breedbeeld video (zoals bij HD gebruikelijk; noodzakelijk bij gebruik afscherming)

Je kunt de code dan eenvoudig selecteren door in het vak te klikken, kopiëren en dan in je webpagina/blogpost/leeromgeving plakken. Voor High Definition video is de breedte van 475 pixels prima, als je een kleinere video hebt (dus minder breed dan 475 pixels) , dan moet je dat getal even aanpassen aan de breedte die je bij de video op SURFmedia ziet staan. Het script doet dan de rest. Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor SURFmedia High Definition video embedden #2  Tags:
dec 192008
 
Lecture Capture - Klik voor grotere versie

Er is al weer een nieuwe uitgave beschikbaar in de serie “7 things you should know about…” van Educause. Deze keer gaat het over Lecture Capture.
Ik moet bekennen dat ik er sceptisch over was toen ik begon te lezen. Het opnemen van colleges en presentaties is een tamelijk uitgebreid onderwerp. Maar ze weten toch wel veel van de essentiële punten aan te stippen, al is het uiteraard steeds maar kort.

Wel werd ik even op het verkeerde been gezet. Ik dacht dat ze bij #1 “What is it?” ook zomaar screencasting op dezelfde hoop gooiden. Maar ze noemen daar Camtasia Relay van Techsmith, en dat is een heel ander product dan Camtasia Studio (eveneens van Techsmith). Camtasia Replay kun je wel in de categorie lecture capture software scharen.
Downloaden dus en lezen.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Zeven dingen die je moet weten over “Lecture Capture”  Tags: ,

Het internet in 2020

 Gepubliceerd door om 20:57  Internet
dec 182008
 
“Here are the key findings on the survey of experts by the Pew Internet & American Life Project that asked respondents to assess predictions about technology and its roles in the year 2020:
# The mobile device will be the primary connection tool to the internet for most people in the world in 2020.
# The transparency of people and organizations will increase, but that will not necessarily yield more personal integrity, social tolerance, or forgiveness.
# Voice recognition and touch user-interfaces with the internet will be more prevalent and accepted by 2020.
# Those working to enforce intellectual property law and copyright protection will remain in a continuing arms race, with the crackers who will find ways to copy and share content without payment.
# The divisions between personal time and work time and between physical and virtual reality will be further erased for everyone who is connected, and the results will be mixed in their impact on basic social relations.
# Next-generation engineering of the network to improve the current internet architecture is more likely than an effort to rebuild the architecture from scratch.”

(bron)

Toen ik een tijdje geleden intern een presentatie gaf over de toekomst van de ELO hield ik een paar flinke slagen om de arm als het gaat om de exacte technologie die we in 2020 zullen gebruiken. Het lijkt namelijk niet zo heel ver weg, maar als je kijkt waar we 12 jaar geleden waren ten opzichte van nu, dan realiseer je je pas écht hoe snel de ontwikkelingen gegaan zijn.

Als je, zoals Pew Internet gedaan heeft, een aantal experts (bekende mensen) bij elkaar haalt om daar uitspraken over te doen, dan kun je wel wat stelliger zijn.
Hoe dan ook iets om te bewaren, te lezen wellicht, en er dan over 12 jaar nog eens bij pakken om te zien hoeveel er van de voorspellingen uitgekomen is.
Je kunt de PDF van 138 pagina’s hier downloaden. Ik heb hem nog niet naast de voorspellingen uit 2006 gehouden (hier te downloaden als PDF) om te zien hoeveel ze hun wereldbeeld de afgelopen twee jaar al hebben bijgesteld.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Het internet in 2020  Tags:

Videoconferencing in 3D

 Gepubliceerd door om 20:39  Hardware
dec 172008
 


Het ziet er eigenlijk nog niet uit, alleen een (deel van een) hoofd en de kleuren zijn ook nog niet levensecht.
Maar het is een begin, dit 3D videoconferencing systeem. En volgens de begeleidende tekst zouden kleuren en hele lichamen al mogelijk moeten zijn. Interessant. Typisch zo’n toepassing waar je over een paar jaar van zegt “jeetje, vonden we dat toen al spectaculair, moet je eens zien hoever we nu al zijn”.

Deel dit bericht:
dec 162008
 


Vanochtend heb ik bij het Platform Onderwijs & ICT van Fontys een presentatie verzorgd over auteursrecht. Aanleiding daar voor was een besluit van de Raad van Bestuur waarmee het voor opleidingen en afdelingen binnen Fontys nu ook formeel toegestaan is om leermaterialen voorzien van een Creative Commons licentie beschikbaar te maken.

Dat lijkt heel logisch, maar dat is het niet. Vaak doen docenten of afdelingen dat wel, maar is er geen formele grond waarop ze dat recht hebben gekregen binnen hun onderwijsinstelling. Terwijl het dan wel vaak om materiaal gaat waar de onderwijsinstelling auteursrechthebbende van is.

Dit besluit om de BY-NC-ND en BY-NC-SA licenties toe te staan heeft dus praktische gevolgen omdat het het ook mogelijk maakt om op de juist manier materiaal van anderen dat voorzien is van een Creative Commons licentie in je lesmateriaal op te nemen. Anderzijds heeft het ook een signaalfunctie.

Reden genoeg dus om dit vandaag te komen toelichten. De presentatie is ook opgenomen en staat hier online. Hij duurt iets meer dan een half uur.

Wie kent nog meer onderwijsinstellingen die dit formeel ook geregeld hebben voor onderwijsmateriaal?

Deel dit bericht: