Voor wie zich afvroeg of er hier in Italië ook gewerkt wordt: het is nu 23:00 uur (geweest) en ik zit op mijn kamer met mijn laptop, via een supertrage wifi-verbinding, een verslag van de eerste dag te typen… Dag 1, de dag van de opening van de Summer School, die gezamenlijk georganiseerd wordt door EMMA, samen met Federica Weblearning platform […]
Leertechnologie
605 posts
Vandaag was een reisdag. Een reisdag naar Ischia om meer precies te zijn. En dat betekende met de trein naar Schiphol, het vliegtuig naar Napels, omdat de koffers ruim 30 minuten op zich lieten wachten niet met de bus zoals gepland, maar met een taxi bestuurd door Salvatore (“If you know Salvatore, you’ll never take bus again”) in vliegende vaart van […]
Het filmpje hierboven is al wat ouder, uit 2013 om precies te zijn, maar ik kwam het pas vandaag tegen. Ik vond het grappig omdat het me meteen deed denken aan de bekende discussie over de vraag of je ook wel “echt” kunt leren via een MOOC of online leren. Iets recenter (2014) is het interview hieronder over een MOOC die […]
Filmpje van Educause met Chris Kobza, managing director for learning spaces bij de Universiteit van Oklahoma die een aantal tips geeft als je ruimtes wilt inrichten om actief leren mogelijk te maken.
SURF heeft door de Universiteit Utrecht een inventarisatie laten uitvoeren naar de ICT-docentprofessionalisering. Het rapport is te downloaden via de kennisbank van SURF. Naast de beschrijving van de resultaten van de inventarisatie worden er good practices uit het hbo en wo gepresenteerd. Aan bod komen: Fontys Hogescholen, Hogeschool Utrecht, Hogeschool van Amsterdam, NHTV, Open Universiteit, Saxion, SUMMA Master Geneeskunde (Universiteit Utrecht), TU Delft, Wageningen Universiteit and Research centre. De auteurs […]
De keynote van Bas Haring was weer leuk, interessant en prikkelend. De sessie over Learning Analytics was weer een voorbeeld van waar de VOR en ICT niet altijd even aligned zijn. De sessie over weblectures op basis van onderzoek dat gedaan is/wordt bij de MLI van Inholland was interessant (maar bekend omdat ik twee van de drie thesissen die gepresenteerd waren […]
Voor als je hem nog niet gezien hebt is hier de demo die Microsoft gaf van hun Hololens in combinatie met Minecraft. Er werd gezegd dat het werkende code was, maar natuurlijk nog niet wanneer de combinatie ver genoeg af is om te gaan verkopen of hoeveel hij moet gaan kosten. Maar het filmpje laat wel al heel veel van de […]
Via Emerge kwam ik een drietal berichten/verslagen tegen over Effectief digitaal feedback geven. Aan bod komen o.a. de ervaringen met met Peermark, Grademark, Turnitin, Winvision, o.a. op basis van de ervaringen opgedaan in het SCALA project (SCaffolding Assessment for LeArning). Klik op de afbeelding hieronder om naar het bericht te springen: p.s. helemaal iets anders: zou het voor SURF en andere subsidie verstrekkende instanties, […]
Op The Chronicle of Higher Education worden een aantal voorbeelden genoemd van onderwijsinstellingen die online badges gebruiken bij professionaliseringsactiviteiten van docenten. De vraag die ze zichzelf en ons stellen is of zulke online badges de docenten zouden motiveren om zichzelf te blijven professionaliseren. Afgaande op de reacties zou het antwoord zijn: Nee. Zelf zou ik het eigenlijk wel een experiment waard […]
When you really pay attention everything is your teacher pic.twitter.com/61z6jkGpEB — Tony Bosma (@tonybosma) May 12, 2015