dec 232016
 

Ik heb het nog niet getest, ik heb het krantje van deze makelaar doorgebladerd en gezien dat we gewoon nog maar even blijven wonen waar we nu wonen (mooie huizen overigens genoeg zag ik). Maar als onderzoeker ben ik natuurlijk meteen benieuwd naar gebruiksinformatie. Want, natuurlijk, leuk dat ze inspringen op een hype, maar levert het daadwerkelijk ook kijkers op? En maakt het voor kijkers verschil uit? Wegen de kosten van maken op tegen de snellere verkoop van huizen (is immers voor een makelaar een besparing)? etc.

We zullen het waarschijnlijk nooit precies horen. Dat is immers bedrijfsgevoelige informatie. Ik hoop dat de makelaar het wel zelf bijhoudt. Wellicht Jeroen even tippen als mogelijke spreker voor een volgende Nerdcafé. Natuurlijk is daar 3D/VR daar al vaker aan bod gekomen, maar als concrete toepassing in de praktijk, met uitleg over hoe ze het productieproces gestroomlijnd hebben, lijkt me dat wel de moeite waard.

[update]

Als ik nu op de site kijk, dan zie ik dat de tours zelf niet nieuw zijn, waarschijnlijk dus alleen het gegeven dat ze gratis zijn. De bestaande tours worden nu verzorgd door zien24.nl.
Als ik kijk naar dit huis (dit is een link die binnenkort natuurlijk stuk gaat als het huis verkocht wordt) vraag ik me overigens af of de 2D video of juist de 3D tour me het beste “gevoel” voor de woning geeft.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Van de reclame naar de praktijk….  Tags:
dec 192016
 

Dat ik zaterdag min of meer de conclusie trok dat de huidige < 1.000 euro camera’s voor 360 graden nog niet perfect zijn, betekende natuurlijk niet dat ik  niet meer op zoek ben naar of nadenk over toepassingen van 360 graden video’s in het onderwijs. Daarbij kwam ik bovenstaande video tegen. Geplaatst door YouTube gebruiker “V. Paul V” die in zijn profiel heeft staan “I work as the service coordinator for the Academic Health Center Classroom Services at the University of Minnesota. We schedule access and provide academic technology services for 47 classrooms in the campus’ Health Sciences District. This is my work channel.

Gezien de tekst “Not for reference” bij bovenstaande video is het in dit geval nog vooral een technische test en demo van de verschillende camera’s (Samsung Gear 360 en Nikon KeyMission 360 terwijl hij ook een 360fly aan het plafond heeft hangen). Interessant vind ik zijn keuze voor meerdere camera’s en het daarna ook wisselen tussen camerashots. Ik weet niet of ik daar altijd zo’n fan van ben, maar daar kom je natuurlijk pas achter als je het uitprobeert. Los van de ruwe kantjes vind ik het een supervoorbeeld van een tamelijk laagdrempelige productie met duidelijke meerwaarde. Laagdrempelig omdat de Samsung Gear 360 die hij op heeft hangen ruim onder die 1.000 euro grens zit en met duidelijke meerwaarde omdat zelf ik als leek en absoluut niet medisch opgeleid persoon gefascineerd was door de uitleg en een overzicht over de ruimte had die ik waarschijnlijk niet eens zou kunnen hebben als ik er zelf bij aanwezig was.

Lees verder….

Deel dit bericht:
dec 182016
 

Afgelopen week heeft SURFnet het whitepaper “Open Badges” gepubliceerd. Het is geen heel dik document geworden. Dat hoeft natuurlijk niet, zie het als een eerste introductie. Al kan het natuurlijk zijn dat je er al over gelezen had, bijvoorbeeld bij Wilfred Rubens (blogpost uit 2011 over de potentie van het Open Badges programma voor onderwijs en leren) of bij Marcel de Leeuwe (blogpost uit 2013 n.a.v. de eerste open badges uitgedeeld bij de Fontys post-hbo opleiding e-learning).

Als iets nog maar eens bevestigd werd tijdens de EAPRIL in Porto afgelopen maand, dan is het wel dat de techniek achter badges niet het grote probleem is. Maar de vraag “hoe bepaal ik wat een badge waard is?” zeker als je “soft skills” wilt belonen met badges, blijkt dan nog een heel complexe. Net als wanneer je ouderwets cijfers wilt geven overigens. En wellicht maakt dat ook wel dat we vier-vijf jaar na het oprichten van het open badges programma in Nederland er nog niet zo heel erg veel ervaring mee hebben.

SURFnet wil daar verandering in brengen en roept onderwijsinstellingen op zich bij hen te melden (contactinfo onder aan de pagina) als ze daar aan mee willen werken. Lijkt me een prima plan. Maar laten we dan ook meteen Kennisnet aanhaken en experimenten door de onderwijssectoren heen bevorderen. Immers, als ik op een VO-school een badge haal, dan wil ik ook dat mijn aanstaande Universiteit daar ook iets mee kan. Badges zouden die muurtjes moeten helpen verlagen.

Op vrijdag 3 februari 2017 vindt een verdiepende SURFacademy-bijeenkomst plaats over kansen en uitdagingen voor open badges en microcredentialing in het hoger onderwijs.

 

Deel dit bericht:
dec 172016
 

Afgelopen week kwam het bericht voorbij dat ook Facebook de mogelijkheid gaat bieden om 360-graden video live te streamen. Dat op zichzelf is dan weer geen primeur, ook YouTube biedt die mogelijkheid al.

Op Engadget wordt, terecht lijkt me, daarnaast gesteld dat Facebook zich moet gaan richten op betere camerahardware. Want dat blijkt nog best wel ingewikkeld.

Natuurlijk, er zijn best wel wat opties, je hebt de Ricoh Theta (in oude en nieuwe versie), de Kodak SP360 (ook in oude en 4K versie), de 360fly (ik val in herhaling, ook deze in 2 versies), Nikon KeyMission 360, de Samsung Gear 360 en de LG 360 cam. Allemaal camera’s van ruim onder de 1.000 euro. Maar allemaal ook met hun eigen problemen. Soms hebben ze niet helemaal 360 graden beeld (tenzij je er twee aan elkaar maakt zoals bij de Kodak SP360), de beeldsensor is vaak niet super en/of de compressie zorgt er voor dat het resultaat niet schitterend is. Voor video dan, foto’s lijken ze allemaal wel goed te kunnen produceren.

Als je een beetje een déjà vu gevoel krijgt met de begintijd van de “gewone” digitale camera’s, dan ben je zeker niet de enige. Dat het wel kan, is ook duidelijk. Maar ja, niet iedereen kan zich $45.000,- veroorloven voor een Nokia Ozo met zijn 8 stuk camera’s met 2.000 x 2.000 pixel resolutie pér camera. En dan is de Ozo nog wel eventjes $15.000,- goedkoper geworden sinds de introductie!

Dan is een setup met 6 GoPro camera’s en “wat” aanvullende hardware zoals hier gebruik tijdens de Australian Open in aanschaf waarschijnlijk wel wat goedkoper, maar een setup bestaande uit

  • 1x Freedom360 Broadcaster camera mount.
  • 6x GroPro Hero4 Black cameras.
  • 6x HDMI cables, 6 USB cables.
  • 1x 6 port powered USB hub.
  • 1x High-spec Windows 10 PC.
  • 1x VideoStitch Vahana VR software.

is ook weer niet iets waarmee iedereen zomaar aan de slag gaat.

Lees verder….

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Waar ligt de financiële ondergrens voor goede 360 graden video?  Tags: ,
dec 162016
 


Het openbaar vervoer is echt super deze week als het gaat om het vinden van voorbeelden en discussiepunten rond ICT-geletterdheid. Vandaag opnieuw. Wat wil het geval: in Maastricht is de nieuwe A2-tunnel vandaag geopend. Feest! Een heleboel hotemetoten, cameraploegen, iedereen wil er bij zijn die eerste keer.
De minister is er en rijdt in een bus (van de firma Munckhof) als een van de eersten, in laag tempo, door de tunnel heen. Leuk fotomomentje, camera’s erbij, je kent het wel.
Maar hé wat zien we nu? Op een van de foto’s van de minister, waar ze haar duim vrolijk opsteekt terwijl ze in de bus door de tunnel rijdt, is te zien dat de buschauffeur met zijn eigen smartphone ook een filmpje van de rit aan het maken is.

O nee! Schande! Foei! Onacceptabel! Betreurenswaardig!
Daar móet je als bedrijf natuurlijk meteen publiekelijk afstand van nemen! Toch? Niet?

[in een lessituatie zou ik de leerlingen nu laten stemmen…]

Nou, wellicht moet je ook even op de tweet van het bedrijf Munckhof (zie hierboven) klikken en een  paar van de reacties lezen.

[wat zou er gebeuren als ik de leerlingen nu weer liet stemmen op die eerste vraag?]

Wat zouden leerlingen in het voortgezet onderwijs hier eigenlijk van vinden? Zelfs zónder de reacties van de Twitter reageerders gelezen te hebben. Ik zou het een interessant gesprek vinden.

Lees verder….

Deel dit bericht:
dec 152016
 

Let op! Dit is geen bericht waarmee ik wil klagen over Arriva, de NS of welke vervoerder dan ook. Dit is een bericht waarmee ik mijn verbazing onder woorden probeer te brengen als het gaat over de rol die ict geletterdheid in het dagelijkse leven (b)lijkt te spelen op basis van ervaringen van de afgelopen dagen.

Vanochtend zat ik voor de 4e keer deze week in een gloednieuwe VDL bus van Arriva op weg van mijn woonplaats naar het station in Venray/Oostrum. Gisteren had ik al geconstateerd dat het met name voor de buschauffeurs op in ieder geval mijn lijn 80, een zware week was tot nu toe. Wat context: ik rij op en neer naar het station in buslijn 80. Die rijdt tegenwoordig van Deurne, via het station in Venray/Oostrum, door naar Horst en dan Venlo. En weer terug. Voorheen was het lijn 27, die tussen Deurne en Venray/Oostrum reed. Daarbij ging die dan ook nog door Heide en Ysselsteyn, dat is nu niet meer. Voor Horst had je dan lijn 28 nodig. In Venray zelf is de route van de bus gewijzigd zodat daar de lijn 80 op andere plekken stopt dan voorheen lijn 27. Ik heb nog even geen idee van welke andere lijnen er in Venray nog meer gewijzigd zijn, maar het zijn er blijkbaar nogal veel.
Want waar mijn busreis zo ’s ochtends vroeg (ik stapte normaal om 7:25 in Deurne in, nu om 7:15 uur) eigenlijk heel soepel en rustig verliep, de bus kwam bij een halte, stopte, mensen stapten in en uit, de bus ging weer verder, is dat deze week heel anders. Het aantal mensen dat instapt om te vragen of deze bus naar “die en die” plek ging, mensen die een halte gemist hadden, op de verkeerde (lees: de tot deze week gebruikelijke) plek stonden te wachten is enorm.
Waar ik vorige week al online uitgezocht had hoe mijn reis dan zou moeten verlopen, hoe laat hij zou vertrekken, geconstateerd had dat de online routeplanners “mijn” halte op de heenweg nog niet kenden (nog steeds niet, ondanks een melding bij Arriva afgelopen zondag), blijken veel mensen op pad te gaan zónder zo’n voorbereiding.
Eigenlijk niet heel gek, want dat bleek blijkbaar anders ook gewoon te werken. Maar is de informatievoorziening online al niet helemaal foutloos, offline is hij nog minder compleet. De foto bij dit bericht is van “mijn” bushalte vanochtend. Afgelopen maandag zat er nog geen dienstregeling van lijn 80 in het display, die is er pas maandag in de loop van de dag (na het ingaan van de dienstregeling) ingevoegd. Het is echter de verkeerde dienstregeling, het is die de andere kant op (“Deurne station”). Het bovenste bordje geeft lijn 80 nog niet aan, maar noemt nog lijn 27. De buschauffeurs hebben geen eenvoudige mogelijkheid in de bus om voor reizigers met vragen snel op te zoeken hoe ze moeten reizen, welke bus ze moeten hebben, waar en wanneer die vertrekt. Ze zijn nu weer, net als vroeger, in hun hoofd informatie aan het opbouwen over hoe de verschillende routes lopen en dat duurt nog wel even. Mijn bus vanochtend stopte overigens bij het verkeerde perron (de “oude” plek) waardoor de groep reizigers die met hem mee wilden (en wel goed stonden) hem bijna mis liepen.

De nieuwe bussen blijken enorm geavanceerd, maar de lampjes en meldingen op het dashboard zorgen nog voor grote verwarring. Temeer omdat de bussen nog wat kinderziektes blijken te hebben, vooral met deuren die niet goed sluiten (weet ik dan inmiddels alweer). Hoe dat op te lossen is zo te zien nog vaak een raadsel voor de chauffeurs. De handleiding komt er af en toe letterlijk aan te pas.

Zoals gezegd, deze blogpost is geen “mopperen op”, het was voor mij een eye-opener (voor zover dat nodig was) dat ict-geletterdheid geen “leuk als je met ict om kunt gaan” meer is. Informatievaardigheden, het kunnen bedienen van complexe (geautomatiseerde) systemen, het is nodig als je buschauffeur ben of als je simpelweg met de bus wilt. 

Kunnen we natuurlijk nog een mooie discussie voeren of dat wel wenselijk is. Gegeven is echter dat het werkelijkheid is. Ik ben het er ook helemaal mee eens als iemand stelt dat het ook betekent dat we systemen te complex ontwikkelen. En ook dat is dan mede het gevolg van het gegeven dat waarschijnlijk ook de besluitvormers, opdrachtgevers en bestuurders op dit gebied ook niet weten wat we zouden mogen/moeten eisen van systemen op dit gebied. Nog een reden erbij om in het onderwijs op zijn minst bij de vragen en uitdagingen op dit gebied stil te staan, ook als we de antwoorden er op nog niet paraat hebben.

Deel dit bericht:

Testing 1,2,3

 Gepubliceerd door om 07:52  Internet, Test en Co
dec 132016
 

Nieuwe vervoerder, nieuwe bussen op mijn vaste bustraject. Nieuwe bus, nu mét gratis Wifi. Nou maak ik eigenlijk nooit gebruik van dat soort Wifi-verbindingen. Mijn eigen 4G-verbindingg via mijn laptop of smartphone is namelijk veel betrouwbaarder en sneller. Maar goed, een keer testen moest natuurlijk wel even.

Eerste voorwaarde: mijn VPN-client moest kunnen werken, anders wilde ik niet eens verbinding maken. Dat was gelukkig geen enkel probleem.
Het inloggen ging redelijk probleemloos, Windows geeft een seintje dat ik dat moet doen, opent een pagina, voorwaarden accepteren en klaar. Eerste test: http://fast.com om een idee te krijgen van de beschikbaar gestelde snelheid. Een snelheid van 240Kbps maakt duidelijk dat het niet eens nodig is om sites als YouTube e.d. te blokkeren (doen ze overigens niet), dat is met deze snelheid niet praktisch. Is de verbinding natuurlijk ook niet voor bedoelt. Een tweet versturen zoals hierboven met wat afbeeldingen, WhatsApp, mail checken, dat lijkt allemaal wel te lukken.

Het plaatsen van deze blogpost leek eerst niet te lukken, de pagina van de editor van WordPress had het er moeilijk mee. Maar uiteindelijk ging het goed. Voor het typen van een bericht maakt de snelheid niet echt uit.
[..]
Het plaatsen kan ik niet meer ín de bus testen, we waren al aangekomen bij station Venray/Oostrum. Dus verder in de trein. Hier nog geen Wifi, waar ze in Zuid-Limburg al de nieuwe Arriva treinstellen hebben, moeten we het hier op de Maaslijn nog even doen met de oude Veolia treinstellen, nu voorzien van Arriva stickers aan de buitenkant. Op dit traject heeft mijn T-Mobile 4G-verbinding het ook niet altijd gemakkelijk. Er zitten een paar witte vlekken bij qua dekking.

Och ja, als ik student was en/of alleen maar Wifi op mijn telefoon had, dan denk ik dat het een prima (gratis) service is.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Testing 1,2,3  Tags: ,
dec 122016
 

Ik had al besloten dat ik dit jaar geen oplossing ging bouwen waarbij ik tegen mijn kerstboom zou praten. Toch wilde ik nog een keer stil staan bij die oplossing van vorig jaar. Gisteren werd namelijk de boom voor dit jaar opgebouwd. Omdat ik losse stekkerdozen gebruik voor het schakelen via internet, was de schakelaar voor de kerstboom niet hergebruikt, maar beschikbaar gebleven in het hele systeem van schakelbare stopcontacten als “kerstboom”.

Dat had tot gevolg dat, toen de kerstboom weer aan was, zei onze jongste: “oh, even checken of de webpagina van vorig jaar het nog doet”. Die had hij namelijk bij zijn favorieten op zijn smartphone opgeslagen. En ja hoor, het werkte allemaal nog (het filmpje hierboven is van vorig jaar). Kijk, dan begint home automation ook hier in huis eindelijk ergens op te lijken.

Deel dit bericht:
dec 112016
 

Vandaag was er in het programma LifestyleXperience+ van RTL een (kort) item te zien met aandacht voor het CLC Arnhem en het iXperium Arnhem. In het item komt collega Annelies Wiggers aan het woord over de samenwerking tussen onderzoek, de Pabo en de scholen als het gaat om het leren werken met ICT en het recht doen aan verschillen.

Je kunt de aflevering hier online terugkijken. Het stukje over het iXperium is te zien vanaf 18 minuten en 53 seconden.

Deel dit bericht:
 Reacties uitgeschakeld voor Aandacht voor het iXperium in LifestyleXperience+  Tags: ,
dec 052016
 

Via Patrick Koning werd ik gewezen op de hack van Dailymotion waardoor 87,6 miljoen accounts buit gemaakt waren met 18,3 miljoen wachtwoorden daarbij. Ik heb niet gekeken of mijn wachtwoord daar ook bij zit, maar gewoon voor de zekerheid het maar even gewijzigd. Mocht je ook een Dailymotion account hebben dan is dat zeer aan te raden!

Ik was er overigens al heel lang niet meer geweest, was dus ook wel leuk om even terug te kijken in de tijd. Vonden de kinderen ook. Vooral mijn filmpjes van Learning Impact 2007, in het Engels (in de VS) mét snor konden op de nodige hilariteit rekenen.

Uiteraard geen HD of 4K videobestanden, dat hadden we toen nog niet, kon Dailymotion ook nog niet aan. Dat dat online zo snel veranderd is die afgelopen 10 jaar kunnen zij zich overigens nauwelijks voorstellen. Ik heb ze nog deze blogpost (uit 2008) laten zien waar ik gelukkig nog een screenshot heb van een YouTube filmpje net voor een eerste upgrade naar een hogere kwaliteit en er na. In de player kun je zien dat er nog niets te kiezen viel voor wat betreft resolutie, dat moest allemaal ingewikkeld met parameters in de URL.

Deel dit bericht: