Pierre

7395 posts
Geek en blogger. Ik heb verstand van ict en onderwijs. Ik ben gepromoveerd op het gebruik van recorded lectures door studenten en werk bij het iXperium/Centre of Expertise Leren met ict (maar dit blog is 100% op persoonlijke titel!!).

Kunnen we besluiten allemaal RIS te ondersteunen?

Eigenlijk maakt het niet uit, of je nou docent, student, consultant of onderzoeker bent. Als je documenten samenstelt, dan maak je haast altijd gebruik van materialen van anderen. En dan hoor je gewoon aan bronvermelding te doen. Nou is dat op een weblog vaak eenvoudig: je voegt een linkje in en klaar. Maar in rapporten of artikelen is dat niet zo […]

Zijn badges (ook) voldoende motivatie voor docenten?

Op The Chronicle of Higher Education worden een aantal voorbeelden genoemd van onderwijsinstellingen die online badges gebruiken bij professionaliseringsactiviteiten van docenten. De vraag die ze zichzelf en ons stellen is of zulke online badges de docenten zouden motiveren om zichzelf te blijven professionaliseren. Afgaande op de reacties zou het antwoord zijn: Nee. Zelf zou ik het eigenlijk wel een experiment waard […]

Zijn Chromebooks de EeePCs van 2015?

Hij is (nog) niet in Nederland te koop, maar in de VS kunnen ze hem al via Amazon bestellen, de ASUS Chromebook C201PA-DS01 11.6-inch. Het is met zijn $169,99 niet de allergoedkoopste Chromebook, maar wel als het gaat om de bekendere merken. En natuurlijk is ASUS ook een merk met een bepaalde faam als het gaat om goedkope apparaten. Immers, van […]

Tip: Nerdcafé: gamekussens en virtual reality-brillen [10-6-2015]

Aanstaande woensdag, 10 juni 2015 om 20:00 uur is het tijd voor de derde editie van het Nerdcafé. Nerdcafé is een initiatief van Jeroen van de Nieuwenhof, is helemaal gratis, maar je moet je wel even aanmelden omdat het aantal plaatsen beperkt is. Nerdcafé wordt ook nu weer gehouden in De Wieger in Deurne (in Brabant, niet die bij Antwerpen). Dit keer is er […]

Lectorale rede Robert Schuwer – 12 juni 2015

Het was natuurlijk al een tijd bekend, maar ik zag net het officiële persbericht voorbij komen, dus hier ook maar even een verwijzing naar de lectorale rede volgende week vrijdag 12 juni, van Robert Schuwer, lector Open Educational Resources bij de Fontys Hogeschool ICT. Voorafgaand aan de lectorale rede is er een symposium over open onderwijs. Voor het volledige programma zie deze […]

Handig: Kennisnet Innovatieversneller

In het kader van ook bij de “buren” kijken: Kennisnet stelt een handige “Innovatieversneller” beschikbaar (voorheen “innovatiewijzer” genoemd). De Innovatieversneller is een toolkit (set van documenten/werkbladen) met technieken die je kunnen helpen tijdens innovatietrajecten (binnen het onderwijs). Dat binnen het onderwijs heb ik even tussen haakjes gezet, want eigenlijk is de toolkit niet beperkt tot het onderwijs, en al helemaal niet […]

Heeft jouw school al Responsible Disclosure beleid?

Ik moet toegeven dat ik even dacht “Responsible wat?” toen ik de berichten in de RSS-feed van de SURF Kennisbank voorbij zag komen. Daar staan sinds gisteren: Handleiding implementatie responsible disclosure Beleidsnotitie Modelbeleid en procedure responsible disclosure De bijbehorende PDF-documenten lijken overigens uit 2014 te komen. Maar de vraag die beantwoordt wordt in de stukken is nog heel actueel. Want wat […]

SimpleRocket – een heel leerzaam spel, maar hoe leer je het?

Het is een spel dat al een paar jaar bestaat, maar waarschijnlijk was het dit weekend tijdelijk gratis en kwam ik het daarom toevallig tegen voor op mijn iPad mini: SimpleRockets (er zijn ook versies voor PC en Android). Het concept is inderdaad simpel: bouw een raket en vervul de opdrachten. Die beginnen eenvoudig met het ‘gewoon’ los komen van de aarde, […]

Voor de allerkleinsten: programmeren in ScratchJr

Hoewel Scratch zeker niet ingewikkeld is, richt het zich op leerlingen/kinderen van 8 jaar en ouder. Voor de jongsten is er ook al een tijdje ScratchJr. Ik kende het nog niet, daarom even een korte verwijzing er naar. ScratchJr werkt heel toepasselijk op de iPad en op Android, dus ook bruikbaar in onderwijssituaties waar de leerlingen hiermee werken.