Web 2.0

12 posts

MOOC: “Powerful Tools for Teaching and Learning: Web 2.0 Tools”

Het is een MOOC waarvan ik (uiteraard?) nog niet weet of hij echt de moeite waard is, maar op basis van de MOOC “Powerful Tools for Teaching and Learning: Web 2.0 Tools” hier alvast even onder de aandacht brengen. Deelname is gratis, de MOOC start al heel binnenkort: 3 mei 2015. De MOOC richt zich op K-12 docenten, vergelijkbaar met po […]

Een LMS/VLE of het “Open Web”

Er zijn een aantal MOOCs die ik de laatste tijd intensief gevolgd (en afgerond) heb, andere volg ik op een afstandje. Een daarvan is Learning tto Teach Online. Vandaag zat ik door een paar van de video’s te bladeren en kwam bij het onderdeel over “Open and Institutionally Supported Technologies” (aanmelden kan overigens nog gewoon tijdens de looptijd, dus je kunt […]

Weg is niet altijd echt weg!

“For our experiment, we uploaded a test image onto 16 chosen sites with default permissions, then noted the URL of the uploaded image. Every site served the test image given knowledge of its URL except for Windows Lives Spaces, whose photo servers required session cookies (a refreshing congratulations to Microsoft for beating the competition in security). We ran our initial study […]

XTimeline – tijdbalk op steriods

Er was een tijd dat lijstjes met gebeurtenissen die plaats gevonden hadden saai uitzagen. Maar dat hoeft niet langer. XTimeline is een online dienst waarmee je zelf “tijdlijnen” van gebeurtenissen. Die zijn daarna eenvoudig door te bladeren door anderen. Tijdens de opbouwfase kun je er voor kiezen om de tijdlijn nog niet voor anderen zichtbaar te maken. Als iemand een bijdrage […]

Wikipedia bij dotSUB

Toen ik de vertaling van het Wetpaint filmpje aan het maken was, kwam ik nog een tweetal filmpjes tegen, over Wikipedia, die ik nu eveneens voorzien heb van Nederlandse ondertitels: * Wikipedia: Truth in Numbers trailer 1* Jimmy Wales at Cida CampHet zijn zeker niet de ‘beste’ en meest ‘neutrale’ filmpjes die er zijn. Maar er straalt zo’n heerlijk geloof in […]