mei 062014
 

rt_plot Terwijl ik nog even aan het wachten ben op de definitieve beoordeling van twee MOOCs die onderdeel uitmaken van de Data Science specialisatie op Coursera en aan het inschatten ben hoeveel ik er nu tegelijkertijd er bij wil/kan doen, kom ik zo nu en dan van die mooie ‘onderzoekjes’ tegen die laten zien hoe je tamelijk subjectieve inschattingen (is een film overgewaardeerd of ondergewaardeerd) kunt proberen objectiever te maken als je over de juiste (hoeveelheid) data en tools beschikt. En R is daar een mooi hulpmiddel bij.

In dit bericht wordt ingegaan op de vraag welke films overgewaardeerd of ondergewaardeerd zijn. De analyse is nog niet optimaal, maar laat wel al zien dat voor het merendeel van de films blijkt dat de experts en het bredere publiek het met elkaar eens zijn. En het is hoe dan ook wel een leuk voorbeeld van hoe je zoiets nu wél kunt doen, terwijl het voorheen zo goed als onmogelijk was omdat de data er simpelweg er niet was.

Deel dit bericht:
mei 062014
 

LOL, start the flame wars. Een video die begint met “I consider myself lucky to be a teacher” zet natuurlijk al de juiste toon. Ik zou zeggen: pak je Chromebook en aanmelden voor die bèta. Maar goed, toch even serieus, dit is wat de Classroom omgeving, die onderdeel wordt van Google Apps for Education gaat bieden:

* Create and collect assignments: Classroom weaves together Google Docs, Drive and Gmail to help teachers create and collect assignments paperlessly. They can quickly see who has or hasn’t completed the work, and provide direct, real-time feedback to individual students.
* Improve class communications: Teachers can make announcements, ask questions and comment with students in real time—improving communication inside and outside of class.
* Stay organized: Classroom automatically creates Drive folders for each assignment and for each student. Students can easily see what’s due on their Assignments page.

En natuurlijk zijn dat tools die nuttig kunnen zijn in het onderwijs. Maar ik werd zó ontzettend blij van het filmpje dat ik er nauwelijks nog serieus naar kon luisteren.

(getipt door The Next Web)

Deel dit bericht: