“LOLA wants your learning objects and activities.The collaborative learning objects referatory, LOLA, is soliciting your learning objects. LOLA also wants accounts of learning activities.” (bron) LOLA is een repository voor leerobjecten en leeractiviteiten. Het filmpje op de startpagina beschrijft het standaard scenario van hergebruik (het was er niet, ik maakte het, ik stopte het in de repository, jij zocht erna, gebruikte […]
Monthly Archives: september 2004
90 posts
“The study showed that most users trust information on the websites they visit regularly, and on pages created by established media and the government.Information pages posted by individuals have the lowest credibility: only 9.5 percent of users say information on those sites is reliable and accurate.” (bron) De conclusie van Sybilla naar aanleiding hiervan was dat er nog veel te doen […]
“The format of a blog posting, if chosen consciously and carefully, enhance communication – particularly the delivery of certain types of content. Consequently, some formats work best for commentary or explanation, others for alerts and references, etc” (bron) Anol bespreekt een zevental “soorten” weblogspostings, hun eigenschappen, voordelen en nadedelen:1. Link-only2. Link blurb3. Brief remark4. List5. Short article6. Long article7. Series postings
In december 2003 schreef ik over het plan van Microsoft geld ging vragen voor het gebruik van het FAT besturingssysteem. Vandaag is bekend geworden dat het patent verworpen is. Mooi.
Vanochtend eindelijk weer eens met Sybilla en Gerard kunnen overleggen over onze plannen rond het openen van Edublogs en het organiseren van een workshop rond wiki’s en weblogs.Het was al weer een tijd geleden omdat eerst de vakantie en later het opstarten van het nieuwe jaar (ook als je geen les geeft is het druk net na de vakantie) veel tijd […]
Bij deze een korte update met betrekking tot de SURF SiX bijeenkomsten dit najaar Presentatiebestanden Bijeenkomst ‘Digital Repositories, lessons learned’ De presentatiebestanden van de bijeenkomst staan online.SURF SiX-bijeenkomst: Portfolio’s, een nieuwe kijk op studentinformatieHet is nog mogelijk in te schrijven voor deze bijeenkomst op 12 oktober a.s. SURF SiX IMS Learning Design workshopHet inschrijfformulier voor deze bijeenkomst op 23 oktober staat […]
“As editor of Auricle you would expect me to be quite a fan of blogs, and I am; but their personal publishing heritage tends to get the in the way of scaling up their widespread use in education. For example, what if an article has multiple authors? What if we want every student and faculty member to have a blog (x,000s) […]
Vandaag weer veel telefonisch vergaderd. Voor de IMS QTI versie 2.0 specificatie en de IMS Contentpackaging-specificatie versie 1.1.4 maintenance update zijn we aan de laatste loodjes bezig. En dat betekent nog vele last-minute werk, fouten uit documenten halen, voorbeelden uitwerken, toch nog verhitte discussies over dingen die eigenlijk al besloten hadden moeten zijn en de conclusie dat je eigenlijk nog graag […]
“Elke twee jaar reikt de European Knowledge Media Association (EKMA), een pan-Europese organisatie voor de stimulering van ‘kennismedia’ in het hoger onderwijs, de European Academic Software Awards (EASA) uit, Europese prijzen voor vernieuwende en succesvolle educatieve ict-produkten.” (bron) ZAP kwam al eerder in aanmerking voor prijzen, nu hebben ze een van de tien awards in het kader van EASA 2004 gewonnen. […]
Gideon verwijst in de discussie die we op de wiki hebben over hoe het beste een discussie op een wiki in te richten naar een aantal boeken die ik (nog) niet kende: Life, and How to Survive It – Robin Skynner en Gödel, Escher, Bach – Douglas R. Hofstadter. (de boekcovers heb ik maar verwijderd, die bleken namelijk niet altijd zichtbaar).