Leuk. De Politieacademie in Breda gebruikt blijkbaar ook RSS-feeds in Blackboard. Niet alleen het aantal edubloggers neemt voorzichtig toe, het gebruik van RSS in het onderwijs neemt nog sneller in omvang toe. Het wordt geloof ik tijd dat ik de leverancier van onze leeromgeving ook eens ga influisteren dat dat wel handig is.
Onderwijs
1277 posts
“I = Erik OomenGeboortedatum: 30-11-1975Woonplaats: EindhovenFunctie: informatiespecialist Hogeschool Eindhoven” (bron) Een nieuwe edublogger is geboren
Bas Schutte, een van de studentbloggers die ik dinsdag aan de lijst toevoegde, heeft zijn scriptievoorstel online gezet. Hij studeert af bij de opleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen, specialisatie Nieuwe Media & Digitale Cultuur en doet onderzoek naar de populariteit van weblogs en de virtuele gemeenschap die daar in participeert. Hij verwacht eind december klaar te zijn en is van plan zijn […]
Ik heb Ton zijn reactie even hier als bericht opgenomen (een alternatief mailadres is overigens P.Gorissen bij Gmail).Drie nieuwe studentbloggers toegevoegd aan de lijst:* Bas Schutte* Jeroen Steeman is afstudeerder aan de Universiteit Utrecht op het onderwerp weblogs en politiek* Eva vindt dan wel van zichzelf dat ze niet spoort, maar geeft ook aan dat ze student is. Bedankt voor de […]
Michel is naar “Simulaties, gaming en cases – Vormen van authentiek leren in het hoger onderwijs” geweest en heeft er een aantal korte verslagen over geschreven. Die staan nu bij elkaar op SimulatiesGamesCases2004Ben jij ook geweest en heb je verhalen online staan, laat he t hier (of hier) dan even weten.
“SURF, de Digitale Universiteit, Espelon, E-merge, Apollo en andere organisaties die tot doel hebben het ict-gebruik binnen het Nederlandse hoger onderwijs te introduceren, exploiteren en innoveren: ze figureren veelvuldig in de berichtgeving van de EduSite en van andere Nederlandse ict-nieuwsbronnen op het internet. Maar wat doen ze eigenlijk? Wat zijn de onderlinge verschillen? De EduSite bracht de verschillende taakstellingen van de […]
Will Rich op Weblogg-ed laat zijn gedachten de vrije loop terwijl hij nadenkt over de mogelijkheden van PodCasting in het onderwijs: “Ok…now let’s take this into the classroom, huh? Foreign language students can now read their homework responses which automatically get sent via RSS feeds to their teachers who download them to their iPods or other player to listen to them. […]
Gerard vraagt: “Is dit een schoolvoorbeeld van een studerende Edublogger?” (bron) Volgens mij wel, dus ik heb hem alvast toegevoegd aan het overzicht.
Piet van der Zanden schrijft in de oktober 2004 editie van de e-learning themasite een recensie naar aanleiding van het e-learning trendrapport van de DU. Omdat ik daar ook aan bijgedragen heb heb ik ook de recensie even aandachtig gelezen.
“LOLA wants your learning objects and activities.The collaborative learning objects referatory, LOLA, is soliciting your learning objects. LOLA also wants accounts of learning activities.” (bron) LOLA is een repository voor leerobjecten en leeractiviteiten. Het filmpje op de startpagina beschrijft het standaard scenario van hergebruik (het was er niet, ik maakte het, ik stopte het in de repository, jij zocht erna, gebruikte […]