Taalverloedering?

“Leerlingen schrijven ‘nix’, ‘w8ff’ of ‘suc6’ in hun huiswerk, zoals bij het sms’en en chatten. Zo verloedert de Nederlandse taal, vinden docenten, maar ook komen er mooie woorden bij.”

(bron)

Tom Verhoeve wees me via de mail op een bericht dat ik had zien langskomen in de RSS-feed van Dagelinks. Het bericht op Dagelinks nodigde echter niet uit om door te klikken naar het volledige artikel op de Trouw-website. Dat heb ik nu dus toch maar gedaan.
Dat artikel gaat wat dieper in op het “probleem” en zoals zo vaak zijn het zeker ook de reacties die de moeite waard zijn. Zo kan ik me heel goed vinden in de eerste reactie:

“Het gebrek aan onderscheid dat hier wordt gemaakt tussen observaties en verklaringen ergert mij. Docenten […] nemen waar dat leerlingen MSN-taal gebruiken. Maar lang niet altijd, en lang niet altijd in dezelfde mate. Ook leerlingen maken verschil tussen aantekeningen en een proefwerk.
Ergerlijker vind ik dat verzonnen verklaringen hier met aplomb worden geponeerd als feiten. “Ze weten niet meer dat MSN-taal geen gewoon Nederlands is”, roept de een. “Ze weten niet dat ‘nix’ en ‘strax’ fout zijn”, roept de ander. “Ze denken dat MSN-taal al standaardtaal is”, weet de ander.
Onzin! Ten eerste is er helemaal geen onderzoek gedaan, ook niet door taalkundige Sanders, naar opvattingen van leerlingen over MSN-taal; elk bewijs ontbreekt dus. Ten tweede blijkt uit het selectief toepassen van MSN-taal dat leerlingen wel degelijk register-gevoelig zijn. En tot slot hoort het bij pubers dat zij hun gedrag niet ter discussie wensen te stellen. Daar mag je geen “bewijs” in zien.”

(bron)

En zo is het maar net.