Onderwijs

1268 posts

inter-net-viewer.nl Wikifolio – Blogfolio

Sybilla kijkt op haar weblog terug naar de discussie die haar post over het gebruik over blogs and wiki’s als portfolio tools heeft veroorzaakt. Ik ga die niet herhalen, maar wilde vooral benadrukken dat de nieuwe termen die zij als titel gebruikt: WikiFolio en BlogFolio heldere alternatieven zijn die goed aangeven waar het om gaat.Update: ik heb de begrippen omgezet in […]

e-learning themasite editie september 2004

Omdat ze nog geen RSS-feed hebben even een overzicht van de berichten:* Recensie “What we know about CSCL. And implementing it in higher Education”* Resencie DU-website over portfolio implementatie: zoeken naar pareltjes op de rommelzolder* Dissertatie ‘Gevoel van afstand’ grootste barrière in videoconferencing door Ingrid Mulder (Telematica Instituut) * Oratie Digitaal onderwijs bekeken vanuit de evolutionaire psychologie door René van Hezewijk […]

Samenwerkend Leren

Michel Duijvestijn heeft de pagina over Samenwerkend Leren op de ICT in het Onderwijs Wiki verder uitgewerkt om en wil van deze pagina gebruik maken om een discussie te starten over de gewenste functionaliteiten van een projectomgeving (groupware) en, al doende, zelf ervaring op doen met het werken met een wiki.

Digitale Didactiek, vaardigheden, weblogs, ELO’s en Wiki’s

Ik moest even al mijn informatieverzamelingsvaardigheden aanspreken om de verschillende discussies die tussen Rino op (BlackboardBlog) en Sybilla (op Inter-net-viewer) in verband en op een rijtje te krijgen. Dan blijken drie RSS-feeds (en drie weblogs) en een discussie van twee (+ twee) personen verdeeld over vier berichten en een aantal commentaren opeens moeilijk te volgen.

Studenten studeren niet harder voor bonus

“Een student die een bonus krijgt gaat daar niet harder van werken. Dat blijkt uit een experiment van de Universiteit van Amsterdam onder eerstejaars studenten, schrijft de Volkskrant. De studenten waren in drie groepen ingedeeld. Ze konden geen bonus, een bonus van 227 euro of een bonus van 681 euro verdienen wanneer ze hun propedeuse in één jaar zouden halen. Bij […]

SCORM en De Polo Parabel

Sybilla schreef: “Interessante presentatie van David Wiley (Autounfocus) onder de titel ‘SCORM: A Comprehensive Review‘, gebruikt bij een workshop in Madison. Wiley laat ziet op welke manieren SCORM behulpzaam kan zijn bij diverse problemen die zich kunnen voordoen bij de implementatie van e-learning.” (bron) en ik was het daar niet mee eens, maar had na de eerste reactie behoefte aan wat […]