Hoewel ik helemaal begrijp dat updates van Windows in 99% van de gevallen voor onze eigen bescherming zijn, vond ik het toch wel prettig dat ik enige controle had over het moment waarop ze geïnstalleerd worden. En dat heeft dan vooral te maken met het gegeven dat meestal daarna de computer opnieuw opgestart moet worden. En dat komt niet altijd goed […]
Pierre
7389 posts
Op 25,26,27 mei 2016 vinden in Rotterdam de Onderwijs Research Dagen (ORD2016) plaats. Op de ORD2016 wordt, zoals ieder jaar, onderzoek gepresenteerd binnen de volgende deelthema’s: Bedrijfsopleidingen, Beroepsonderwijs en Vakmanschap Beleid en Organisatie Curriculum Domein-Specifieke Aspecten van Onderwijs Hoger Onderwijs ICT Leraar en Lerarenopleiding Leren en Instructie Methodologie en Evaluatie Onderwijs en Samenleving Als voorzitter van de divisie ICT wil ik […]
De Open Universiteit in het Verenigd Koninkrijk heeft onlangs de vierde editie van hun “Innovating Pedagogy” rapport uitgebracht. En deze editie is, wat mij betreft, extra zinvol omdat ze niet alleen een aantal nieuwe (als in: nog niet in eerdere edities beschreven) didactische uitgangspunten beschrijven, maar ook een gestructureerd overzicht geven van de samenhang tussen de verschillende benaderingen die ze de […]
Als het goed is, dan weet iedereen die al eens iets via Kickstarter “gekocht” heeft het: het zijn producten in ontwikkeling en er zit altijd een risico aan dat een product niet geleverd wordt, vertraging oploopt of niet helemaal de beloften waar kan maken. Wil je een volledig getest, gegarandeerd binnen een paar dagen geleverd product, dan moet je niet bij […]
Stel je voor: je werkt wekenlang aan een liedje, stopt er je ziel en zaligheid in en dan is hij eindelijk af. Je springt een gat in de lucht. Maar tot je teleurstelling zie je dat mensen jouw liedje illegaal downloaden en gebruik maken van jouw werk en creativiteit. Werk dat jou bloed, zweet, tranen en geld heeft gekost om te […]
Soms zie je iets, verbaas je je erover en kun je je daarna uren bezig houden met het nadenken over de vraag hoe je dit nutteloze ding wellicht wél nuttig zou kunnen maken. Om dan te constateren dat het daarmee eigenlijk een prima studentenopdracht zou zijn. Waar gaat het om? Kijk daarvoor eerst even naar het filmpje hierboven. Ik begon te […]
Ongeveer een maand geleden stelde ik mezelf de vraag of we nog iets moesten met Chromebooks in het onderwijs. In de reacties bood mijn collega Koen Steeman aan dat ik een keer bij ‘zijn’ basisschool zou komen kijken. Naast zijn werk als Specialist Leren met ict bij het iXperium Nijmegen is Koen namelijk ook docent van groep 8 bij ’t Startblok […]
Het was een bericht dat gisteren voorbij kwam en waarvan ik had verwacht dat het veel vaker opgepikt zou worden. Ik las het bij iculture.nl, oorspronkelijke bron is het Medium-blog van Wristly. Een reden waarom er niet zo heel veel aandacht gegeven wordt aan het onderzoek, zou kunnen zijn omdat het erg moeilijk is om vast te stellen hoe random en […]
Toen ik voor het eerst van iBeacons hoorde was ik vooral niet erg onder de indruk. Apple bracht het als eens een terzijde, als iets wat alleen op hun nieuwere modellen iPhones zou werken en de toepassingsmogelijkheid die het vaakst genoemd werd was dat ik in de winkel op maat informatie naar mijn iPhone gestuurd zou krijgen, afhankelijk van waar ik […]
Lessen uit Singapore – Jelmer Evers ging naar Singapore en schrijft over de verschillen met het onderwijs in Nederland Blijven nadenken over wiskundeonderwijs – Hoe kunnen in het vo meer leerlingen enthousiast gemaakt worden voor het vak? De Nationale Wetenschapsagenda – Zie ook de digitale versie Boek ‘Sociale media in het speciaal onderwijs’ toont 15 inspirerende voorbeelden – Publicatie van kennisnet What is the Optimal […]