Bijdrage aan de mei 2004 editie van de e-learning themasite, samen met Petra Boezerooy (SURF/Universiteit Twente) naar aanleiding van de Online Educa 2003 publicatie.
Pierre
7371 posts
“Eenvoudige toegang tot digitale informatiebronnen en rijke wereldwijde communicatie via webinterfaces zijn niet voor iedereen normale zaken. Veel mensen ondervinden door lichamelijke omstandigheden grote belemmeringen, bijvoorbeeld bij het bedienen van toetsenborden of het lezen van beeldschermen vol kleine letters. Tien procent van de studenten in Nederland kampt met deze of vergelijkbare problemen. SURF zal in de komende periode, in samenwerking met […]
“Ongelooflijk, het is alweer twee maanden geleden dat ik met deze blog begon. Ik heb er geen moment spijt van gehad en wil iedereen danken die mij op een of andere manier (bewust of onbewust) gestimuleerd heeft om ermee door te gaan.” (bron) Gefeliciteerd Sybilla!
“Stichting SURF nodigt iedereen uit om ideeën voor sessies op de SURF Onderwijsdagen 2004 bij hen kenbaar te maken. De SURF Onderwijsdagen, het jaarlijkse evenement over ICT-ontwikkelingen binnen het hoger onderwijs, richt zich dit jaar op de ontwikkelingen over de grenzen van het hoger onderwijs heen. Met de vraag ‘de andere praktijk, grensverleggend?’ in het achterhoofd wordt vorm gegeven aan het […]
Vorig jaar toen een groep britten in het kader van de tweede ALT/SURF exchange een week lang Nederland bezocht bleek al dat Dutch English en British English niet hetzelfde was (zie ook dit bericht) Vorige week, toen we in Edinburgh waren bleek dat nog maar eens, nu rond het woord “beamer“.
“Nederlandse hoogleraren zien niets in plannen om de kenniseconomie te stimuleren. Driekwart van de wetenschappers vindt de voornemens loze praat. Meer dan de helft (54 procent) vindt zelfs dat het innovatieplatform van premier Balkenende geen bijdrage levert aan het wetenschappelijke klimaat in Nederland” (bron) Nog maar een enquête, nu over het innovatie}platform. Wat doet die } trouwens in die naam?
“Wat is de staat van Blackboard, enkele jaren na haar landing in het internationale hoger onderwijs? De EduSite peilde de mening van studenten en docenten over dit veelgebruikte e-learningplatform. Reacties lopen uiteen van “toegevoegde waarde” tot “staatspedagogiek”.” (bron) Niet echt schokkende peiling natuurlijk. De reactie komen overeen met wat je zou verwachten, context ontbreekt voor een groot deel zowel wat betreft […]
“Van Nederwiet en Helium tot stier Herman en de planeet Mars… Bij de VPRO staat de nieuwe wetenschaps-nieuwsquiz online. In 10 vragen passeren actuele wetenschappelijke weetjes de revue.” (bron) Leuk voor in de lunchpauze: de Wetenschaps-nieuwsquiz. Ik kwam maar tot 7 goede antwoorden (zonder foetelen en/of opzoeken overigen), ik lees dus te weinig nieuws?
“Problemen met hoogbegaafde leerlingen op Nederlandse scholen worden vaak overdreven. Hoogbegaafde leerlingen kunnen wel problemen hebben, maar deze komen bij hen niet meer voor dan bij andere groepen kinderen. Andere groepen leerlingen in Nederland hebben het aanzienlijk moeilijker.” (bron) Wat een stel ongenuanceerde uitspraken. Hoogbegaafden zouden geen bijzondere aandacht nodig hebben. Wat een onzin uitspraak! Nee, inderdaad, als ons voortgezet onderwijs […]
Een paar dagen geleden zag ik in de logbestanden van deze website dat er een aantal bezoekers van een voor mij onbekende website afkomstig waren. Natuurlijk heb ik de link terug gevolg en kwam uit bij een pagina op deze site. Ik bleek op het lijstje van mensen die men wilde uitnodigen voor de tweede BlogWalk (zie ook dit bericht). Het […]