Onderwijs

“De DU wil de verspreiding van auteursrechtelijk beschermde materialen via internet zoveel mogelijk stimuleren zonder inbreuk te maken op het auteursrecht. Het voornemen is om vanaf 30 mei 2005 alle rapporten, handboeken, presentaties en websites die binnen het samenwerkingsverband DU worden ontwikkeld te voorzien van een Creative Commons-licentie en logo. De toepassing van Creative Commons geldt alleen voor projectresutaten die geen […]

Naar aanleiding van het artikel Podcasting in het hoger onderwijs op de e-learning themasite vraagt Maaike van Leijen in de reacties naar het bestaan van podcasts uit het onderwijs (met name bijvoorbeeld podcasts over colleges of literatuur).Ik heb in mijn reactie daarop aangegeven dat ik alleen voorbeelden uit het buitenland kende. Maar ik wordt hier graag gecorrigeerd door iemand die wél […]

Als middel om elkaar op de hoogte te houden van de verschillende projecten en andere werkzaamheden waar we mee bezig zijn, organiseert de afdeling waar ik bij Fontys werk maandelijks een lunchcollege. Van 12:30 tot 13:30 uur, broodjes, kroket, (karne-)melk erbij en met volle mond luisteren naar steeds een andere collega uit de afdeling.Vanmiddag verzorgde Anouke Bakx een interessant lunchcollege over […]

Evenals vorig jaar heeft SURF een bijdrage geleverd aan de ALT spring conference en research seminar. Dit jaar was dat in Dublin op 31 maart en 1 april. De conferentie was dit keer een Engels, Iers en Nederlandse aangelegenheid: ALT, SURF en ILTA (Irish Learning Technology Association) De thema’s waren:* ePDP (e Personal Development Plans, ePortfolio), * Ubiquitous Computing (Informal learning […]

In het Onderwijsblad, het tweewekelijks blad van de Algemene Onderwijsbond staat in de editie van 19 maart 2005 een artikel (PDF, 423kB) over een bloggende sectorconsulent van de AOB. Ze is sectorconsulent voor de ROC Midden Nederland en houdt een weblog bij met informatie, nieuwtjes, verslagen etc.Ze wint geen prijs voor het kiezen van een eenvoudig te onthouden url: http://aobsectorconsulentrocmn.web-log.nl/, maar […]

Afgelopen vrijdag kreeg ik via de mail een vraag naar aanleiding van mijn online presentatie over weblogs en wiki’s: “Via mijn collega heb ik je presentatie gekregen over weblogs en wiki’s en inmiddels is het me wat duidelijker wat het inhoudt. Ik vroeg me alleen af, of er ook weblogs en wiki’s voor basisschoolleerlingen zijn. Zo komt het nu niet op […]

“Van de Amerikaanse organisatie ECAR heeft SURF (Platform ICT en Onderwijs) vorig jaar zomer het verzoek gekregen tot het schrijven van een case study over mobile learning. Dit als aanvulling op een grootschalig (Amerikaans) onderzoek naar IT Networking in Higher Education. Het Platform heeft de projectleden van de onderwijsvernieuwingsprojecten GIPSY en Manolo gevraagd deze case study te schrijven.” (bron) Interessant om […]

“Hescom Weblog Welkom allemaal bij het nieuwste communicatiemiddel van de CO-studenten op de HES Rotterdam. Deze weblog is voor en door studenten gemaakt en heeft dus geen verdere banden met de HRO.” (bron) Dit weblog vond ik in mijn refererlog. Ze zijn in oktober vorig jaar van start gegaan. De frequentie van nieuwe berichten ligt nog niet erg hoog. Dat zou […]

“In dit artikel worden de zeven principes van Chickering & Ehrmann (1996) voor goed onderwijs beschreven met referenties naar IDEEËn van Digitale didactiek waarin beschreven wordt hoe een principe in praktijk kan worden gebracht.” (bron) De IDEEËn die op de Digitale Didactiek-website geplaatst worden, kun je volgen via een van de RSS-feeds. Dit artikel, dat niet via die feeds beschikbaar is, […]

Via WebDrain kwam ik bij deze site van de Hogeschool INHOLLAND. Arnoud vraagt zich af of je dit nou wel weblogs kunt noemen. Volgens de Wikipedia-definitie waarschijnlijk wel. Daar is kunnen reageren geen harde eis, ook het aanbieden van een RSS-feed of trackback-mogelijkheden is in die ruime definitie niet noodzakelijk. Zelf de ‘webredactie’ zou je daar nog binnen kunnen laten vallen.Maar […]