Zoals bij deel 1 aangegeven vinden er regelmatig discussies plaats rond de exacte implementatie van (onderdelen) van de specificaties die door de RELOAD editor moeten worden ondersteund. In deel 2, “xml:base”
Onderwijs
1275 posts
Ik heb afgelopen weekend weer een beetje met de beta van de RELOAD editor zitten spelen. Met de huidige beta versie is het mogelijk IMS Contentpackaging bestanden te maken en daaraan, met behulp van de ingebouwde metadata editor ook de benodigde metadata te koppelen. Maar er is meer, want behalve dat het de bedoeling is om ondersteuning in te bouwen voor […]
“It began as a lonely voice in the wilderness but has grown into open revolt as delegate after delegate at the E-Learning Results conference comes forward with the same message: "there is no one standard to rule them all, nor will there ever be. However seductive the vision of universal interoperability may be, each and every community has its own needs […]
Stephen Downes heeft een conceptvoorstel gemaakt voor een RDF Site Summary 1.0 Module: Learning Object Metadata. Het doel van de module is het gebruik van RSS syndicatie voor het uitwisselen van Leerobject-metadata volgens de IEEE standaard. Het huidige voorstel is een versie 0.5 en is alleen voor discussiedoeleinden gemaakt. Er zitten, volgens Stephen, zeker nog fouten in. Het document is hier […]
In mijn reactie op de discussie ga ik in op een aantal van de eerder genoemde issues, zoals wel of niet meerder ID’s per object, URN vs URL, GUIDs of niet en bekijk daarna de tien punten zoals door Andy opgesteld.
Hoewel dit een BLOG in het Nederlands is, een aantal berichten in het Engels die afkomstig zijn van de CETIS Metadata discussielijst. En de voertaal daar is nu eenmaal Engels. Allereerst de aanleiding voor de, overigens vriendelijke, discussie, een mailtje van Andy Powell waarin hij verwijst naar een discussiedocument over identifiers voor learning objects op de UKOLN website.
Cool !! Eindelijk duidelijkheid met deze vertaalmachine waarbij je, afhankelijk van je keuze kunt horen van de leverancier of de klant écht bedoelen. Zie: EBT 2003
Een interessant artikel door Norm Friesen, als zou je ook kunnen zeggen dat het eenvoudig is er tegen te zijn. Link: http://www.reusability.org/blogs/brian/archives/000078.html
Een tool voor scholen om op onderwijskundige uitgangspunten een ELO te selecteren. Deze tool is ontwikkeld door de stichting Ict op School. De ‘kleurentool‘ brengt op basis van uw opvattingen over leerstijlen van leerlingen een advies uit welke ELO hier het best hierbij aansluit. Ook al richt de tool zich niet op hoger onderwijs, en ook indien uw instelling al een […]
The document describes the results of a study into the State-of-the-art of various e-learning technologies. This study was conducted as a part of the Alfanet project, the main goal of which was to build an e-learning system that would take advantage of the new internet related techniques, human interaction, and machine learning, to allow: a) organisation personnel to have interactive, adaptive […]