Onderwijs

Via een bericht op de CETIS website kwam ik bij een artikel van James Dalziel (van WebMCQ Pty Ltd) met als titel “Open standards versus open source in e-learning“. Onderwerp van het artikel is: stél je *moet* kiezen tussen open standaarden en open source, wat zou je dan kiezen? Ik wil alvast verklappen dat WebMCQ géén open source software levert

De vierde nieuwsbrief van de NEN Normcommissie Leertechnologieën is verschenen.Het is ook mogelijk om je aan te melden via de website van de Normcommissie. Dan ontvang je de elektronische versie zodra die verschijnt. Daar zal ook deze nieuwsbrief binnenkort ook al online versie verschijnen. [update] De titel van het bericht bevat een onjuiste naam voor de normcommissie, excuus daarvoor.

Ik heb nog niet veel tijd gehad om er mee te spelen, maar de 1.1 versie van de RELOAD editor kan gedownload worden via de RELOAD website

“What I’ve never fully understood is why there’s only one SCORM. Why do people talk about the SCORM instead of a SCORM? The very notion that there can be a Shareable Content Object Reference Model for learning objects would seem to suggest that there can be more than one. What’s relevant to the US Department of Defense in terms of e-learning […]

“After some soul searching, the name of the Learning Object Meta-Data standard as applied to the UK has changed from UK Core Metadata Framework (UKCMF) to the UK LOM Core.” (bron) What is in a name zou je zeggen, maar de discussies over de nieuwe naam leverde een aantal aardige alternatieven op, zoals: * UK Educational Metadata Framework (UKEMF) * UK […]

“Dynamic appearance is the art and mystery of creating two different looks from the same document. At a certain level, it’s not hard: just switch style-sheets. But when you get into more page-specific properties, you need to use something more complicated, such as (say) Javascript. Sounds simple, but the security provisions in Javascript make it difficult. This article describes the approach […]

“Metadata is a powerful component of any digital learning object repository, the key that unlocks its potential. Much work has already been done within the learning technology community to assure metadata quality, focused on the development of the metadata infrastructure, in the form of standards and specifications, and the implementation of this infrastructure within repositories. There has been an assumption that […]

De Nederlandse Normcommissie Leertechnologieën van het Nederlands Normalisatie-instituut heeft de openbare conceptversie van de Nederlandse vertaling van de conceptnorm voor Leerobject-metadata, beter bekend als de IEEE LOM metadata standaard. Het PDF bestand van de vertaling is te downloaden van de website van de normcommissie.

Een kort verslag (in het Engels) van de codebash waar ik vorige week was van de hand van Wilbert Kraan van CETIS. Zie Interoperability in practice at the CETIS / LTScotland codebash

“IMS requests your assistance in a requirements gathering process regarding ePortfolios. Instructions, background, and example use cases are included in the attached document. The IMS ePortfolios Special Interest Group is requesting input preferably by July 24, but not later than August 14, 2003. IMS will be making the collected use cases available from the IMS public web site. Submitters can opt […]