Leertechnologie

613 posts

Gaat Plasterk investeren in LOREnet.nl?

“Leraren moeten straks op internet lesmateriaal kunnen vinden dat door henzelf en collega’s is gemaakt. Elke leraar moet kunnen bijdragen aan de lesboeken, die gratis te gebruiken zijn.Minister Ronald Plasterk (Onderwijs) gaat geld steken in de ontwikkeling van deze open leermiddelen.Dat heeft zijn woordvoerder dinsdag gezegd. Met het nog onbekende bedrag moet er een landelijke voorziening komen en kunnen al bestaande […]

SlideShare Egowidget

Via een tweet van Sheila McNeill kwam ik bij een nieuwe feature van Slideshare: Presentation Pack of zoals ze het zelf ook noemen: Egowidgets. Hiermee kun je eenvoudig al je Slideshare presentaties bij elkaar pakken en op één plek samen tonen. Niet alleen handig om je portfolio van presentaties samen te stellen, maar ook gemakkelijk om alle presentaties van een conferentie, […]

OLPC XO v.s. Intel Classmate

Het is al weer een tijdje geleden dat ik in Maastricht bij Frits Hoff op bezoek was. En sindsdien is het ook angstvallig stil gebleven rond OLPC initiatieven in Nederland. Ik ben dan ook blij dat ik het bericht “Nieuwe tegenslag voor kinderlaptop OLPC” dat vandaag op Webwereld.nl kan aanvullen met wat verhalen van Frits over de OLPC.

Leermiddelen nog lang niet toegankelijk genoeg

“Op 8 september overhandigde de blinde studente Hedda Schueler het manifest ‘Samen lezen, samen leren, samen werken’ aan staatssecretaris Dijksma. Viziris, de netwerkorganisatie van mensen met een visuele beperking, vraagt hierin aandacht voor de problemen die leerlingen met een visuele beperking ondervinden vanwege ontoegankelijke leermiddelen. Staatssecretaris Dijksma heeft veel begrip voor deze problemen. Leerlingen en studenten met een visuele beperking ondervinden […]

Opnames van Nationale Harvesterdag online

“De Nationale Harversterdag is de afsluiting van het succesvolle Triple L project: Live events als Leerobjecten voor Leeromgevingen. Triple L heeft werkwijzen ontwikkeld waarmee de mogelijkheden van audio en video optimaal benut kunnen worden voor het hergebruik van live events zoals hoorcolleges. Bijbehorende didactische werkvormen zijn gericht op het ‘eerste’ en op het ‘herhaalde’ gebruik van hoorcolleges, lezingen, interviews en oraties.” […]