“What I’ve never fully understood is why there’s only one SCORM. Why do people talk about the SCORM instead of a SCORM? The very notion that there can be a Shareable Content Object Reference Model for learning objects would seem to suggest that there can be more than one. What’s relevant to the US Department of Defense in terms of e-learning […]
Yearly Archives: 2003
294 posts
“After some soul searching, the name of the Learning Object Meta-Data standard as applied to the UK has changed from UK Core Metadata Framework (UKCMF) to the UK LOM Core.” (bron) What is in a name zou je zeggen, maar de discussies over de nieuwe naam leverde een aantal aardige alternatieven op, zoals: * UK Educational Metadata Framework (UKEMF) * UK […]
“Dinsdag, 5 augustus 2003 – Strand, zon, gezonde salades en lichamelijke oefening in plaats van duistere zolderkamers waar te zware tieners de hele dag achter de computer zitten.” (bron) Ik weet wel waar ik op dit moment ben: in een duistere zolderkamer die helaas geen airco heeft en dus net als buiten bloedje heet is. Mijn wireless router heeft er net […]
Bijdrage aan de Nieuwsbrief van de NEN Normcommissie Leertechnologieën. Nieuwsbrief
“Dynamic appearance is the art and mystery of creating two different looks from the same document. At a certain level, it’s not hard: just switch style-sheets. But when you get into more page-specific properties, you need to use something more complicated, such as (say) Javascript. Sounds simple, but the security provisions in Javascript make it difficult. This article describes the approach […]
Ik zag trouwens dat ik inmiddels op deze “nieuwe” site de 100 berichten ben gepasseerd
De komende vier weken heb ik vakantie. Een groot deel daarvan ben ik zelfs niet hier, d.w.z. heb ik dus geen computer binnen bereikt. Dat betekent ook dat het hier op de site een tijd lang stil gaat worden. Prettige vakantie !
De afgelopen maand heb ik een quickscan QTI uitgevoerd voor de Digitale Universiteit. De rapportage en de bijbehorende testset met QTI bestanden zijn vanaf nu beschikbaar voor download van de DU website:http://www.digiuni.nl/publicaties/ of rechtstreeks:* de rapportage (1908 Kb) en* de testbestanden (1128 Kb). Zoals je in de conclusies kunt lezen is het mogelijk een basale gemeenschappelijke set van QTI functionaliteiten te […]
“Metadata is a powerful component of any digital learning object repository, the key that unlocks its potential. Much work has already been done within the learning technology community to assure metadata quality, focused on the development of the metadata infrastructure, in the form of standards and specifications, and the implementation of this infrastructure within repositories. There has been an assumption that […]
De Nederlandse Normcommissie Leertechnologieën van het Nederlands Normalisatie-instituut heeft de openbare conceptversie van de Nederlandse vertaling van de conceptnorm voor Leerobject-metadata, beter bekend als de IEEE LOM metadata standaard. Het PDF bestand van de vertaling is te downloaden van de website van de normcommissie.